小学数学乘法的初步认识(一)微课程学习任务单杨秀英

乘法的初步认识 一 5 的乘法口诀学习 微课程学习任务单微课程学习任务单 一 学习目标 知识目标 学生初步掌握乘法意义的基础上 熟记 5 的乘法口诀 并应用口诀进行计算 能力目标 引导经历编制 5 乘法口诀的过程 使学生找到乘法口诀规律 寻找最佳记忆方 法 情感目标 培养学生发现问题 解决问题的能力 体会数学与生活的联系 激发学生学习 数学的兴趣 形成初步的应用意识 二 学习资源 看杂技表演 动作出示 5 个人一组骑车的动画 幻灯片出示课本杂技表演图片及相关问题 学生准备木棒 小木块等学具 学生练习题目 1 把口诀填完整 二二得 二 一十 四得八 三 十五 五二十五 四五 2 2 4 2 5 3 5 2 2 5 2 4 5 3 2 5 5 三 学习方法 1 动画欣赏 学生明白几个 5 相加的过程向乘法进行转化 2 幻灯片出示看杂技表演图片 学生根据图片提出相应的问题并利用学具操作 儿歌口 述 总结出每个问题的乘法口诀 3 口诀练习 习题练习进一步巩固所学口诀 四 学习任务 1 一共有多少个人 一共有多少块红手绢 一共有多少个车轮子 一共有多少个黄灯笼 一共有多少个红灯笼 2 1 辆小车 2 个轮 上面共有 5 个人 2 辆小车 4 个轮 上面共有 10 个人 3 辆小车 个轮 上面共有 个人 4 辆小车 个轮 上面共有 个人 5 辆小车 个轮 上面共有 个人 3 1 辆小车 5 个人 1 5 5 一五得五 2 辆小车 10 个人 2 5 10 二五一十 3 辆小车 15 个人 3 5 15 三五十五 4 辆小车 20 个人 4 5 20 四五二十 5 辆小车 25 个人 5 5 25 五五二十五 4 把口诀填完整 二二得 二 一十 四得八 三 十五 五二十五 四五 5 用口诀计算 2 4 2 5 3 5 2 2 5 2 4 5 3 2 5 5 六 后续学习预告 可选 信息窗 2 观看顶碗表演 教学目标 1 在已有的知识经验的基础上探索编制 2 3 4 的乘法口诀的方法 并初步学会利用 2 3 4 的乘法口诀解决简单的实际问题 2 培养学生发现问题 解决问题的能力 体会数学与生活的联系 激发学生学习数学的兴 趣 形成初步的应用意识 教学重点 难点 培养学生的创新意识 增强解决实际问题的能力 教学用具 多媒体课件 学生学具 教学过程 一 导入新课欣赏顶碗的杂技创设问题情境 出示课件图片 你们都看到了什么 你能提出数学问题吗 1 演晃板的有多少人 2 一共有多少个红灯笼 3 一共亮着多少个绿灯笼 二 学习新课 根据图片继续编首儿歌总结乘法口诀 1 个小丑 3 个球 4 个小碗顶在头 2 个小丑 6 个球 8 个小碗顶在头 3 个小丑 9 个球 12 个小碗顶在头 学生接着往下编 小组合作填写没有编完的儿歌 组长记录 3 4 的乘法口诀 请小组到台上交流成果 1 3 3 一三得三 2 3 6 二三得六 3 3 9 三三得九 1 4 4 一四得四 2 4 8 二四得八 3 4 12 三四十二 4 4 16 四四十六 学生根据前面经验发现乘法口诀的规律 解决提出的问题 三 学生练习 教师指导 采用多种有趣的活动形式让学生掌握口诀 如 填乘法口诀 看口诀写算式 看算式写口 诀 让学生在理解口诀意义的基础上进行记忆 逐步提高熟练程度 1 把口诀填完整 二二得 二 一十 二三得 四 四 二十 二十 四得八 四得八 五五 五五 三 三 十二 十二 四四 四四 三三得 三三得 三五 三五 2 看口诀写算式看口诀写算式 四四十六四四十六 二五一十 四五二十四五二十 三五十五三五十五 三四十二三四十二 二四得八二四得八 三三得九三三得九 二三得六 3 口算