英语人教版六年级下册last weekend

Unit2 Last weekend 第五课时 Read and write 教学目标 1 能完成 Read and write 前的预习准备工作 用句子描述出 Mrs Broom 的工作 2 能读懂 Wu Yifan 给 Holiday Hotel 留下的 评价 3 能理解文中过去时 灵活认读表示过去式的词语来理解文章 4 写出文章所有的过去式动词和对应的现在式 5 能根据对文章的理解填写 letter 教学重点 1 读懂并理解短文 Comments 并完成相应的练习 2 找出文中的过去式动词 并能写出对应的现在式 教学难点 根据对文章的理解 填写给 Manager 的信 教学过程 StepStep 1 1 Warm upWarm up 1 教师拿出本单元 Let slearn 部分的单词卡片 学 生来 开火车 认读 也可以让学生在讲台做动作 其他学生快速 反应过去式的动词短语 2 开展连锁操练 S1 I watched TV yesterday what did you do yesterday S2 I had a cold and slept yesterday What did you do yesterday 3 Make a survey and report 通过句型 What did you do last weekend Did you 来询问小组成员的过去的活动 并制作表格 运用所学的动词短 语 如 read a book had a cold slept watched TV Step 2 Presentation 1 根据题意 运用过去时描述 Holiday Hotel 中的 Mrs Broom 昨天所做的事 并在小组内交流讨论 2 组织学生先阅读总的评价 介绍故事发生的背景 Wu Yifan and his family stayed at Holiday Hotel 教师提问 How was Wu Yifan s stay His stay was not good 引导学生理解在 Holiday Hotel 的居住 并不满意 3 先让学生小组讨论自己曾经住宾馆中的不满意之处 可尽 量用英文表达并在讲台分组依次展示交流结果 4 学生自己阅读短文 Comments 边阅读边做标记 养成良 好的批注习惯 批出 Wu Yifan 不满意的关键词 如 old broken chair small lamp cold tasted bad didn t work loud music 等 5 完成 根据图片画出相应的句子 6 从文中找出所有过去式的动词并写出其对应的现在式 个 人完成之后 小组内部交流补充 对于较难的词 教师给予指导 如 get got are were StepStep 3 3 ConsolidationConsolidation andand extensionextension 1 教师利用多媒体 讲解难点句子 如 Our friend Robin cleaned our room and fixed a broken chair 结合图片理解 fixed a broken chair 修理了一张坏椅子 My dad got some hamburgers from the hotel kitchen but they were cold and tasted bad 理解 got 的现在式 get 及 taste bad 的意思 教师可做表情帮助理解 the TV didn t work 在理解 work 时可结合习题图片 2 学生根据教师讲解的重难点内容 理解 Comments 的内 容大意 并小组讨论 用英语列条表达出 Wu Yifan 及家人的不满之 处 3 完成 Read and finish the letter 巩固用其他人称 来描述过去时 并复习短文大意 提高学生整体感知和抓住细节的 阅读能力 教师要引导学生找出关键词完成练习 4 课堂小练习 写出下列词语的过去式 watch watchedwash washedclean cleaned stay stayed sleep slep