周长教学设计 (2)_第1页
周长教学设计 (2)_第2页
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文档简介

周长教案 1 感知理解周长的概念 1 板书 长度 看我在黑板上写了个词 一起念老师写的什么 那什么是长度 对 就是一个东西的长短 2 直铁丝 弯铁丝 那这根铁丝有长度吗 谁来量一量 它有多长 它量得特别仔细 把铁丝的前端对准 0 刻度线 从头量到尾就是它的长度 是 70 厘米 把铁丝弯一点 仔细看 怎么了 对 形状弯了 长度变了吗 对 让它再弯点二 如果现在测量它的长度 应该从哪儿量到哪儿 对 还是从头量到尾 是多长 3 揭示 封闭图形 让它再继续变 把铁丝的首尾连起来 现在怎么了 对 谁跟谁连上了 对 也就是首尾相接了 我们把这样的图形叫做 封闭图形 板书 出示首尾不连的 这样是封闭图形吗 为什么 演示首尾连接的 那现在是吗 只有首尾相接才是封闭图形 现在想测量这根铁丝的长 度 又该从哪儿量到哪儿呢 4 揭示概念 哦 现在首尾相接 也就是要量出这一周的长度 其实啊 像这样从一点开始沿着边绕一 圈再回到这儿 这一周的长度 就是它的周长 板书 谁再来指指它的周长 是从哪儿到哪儿的长度 这一周的 对 你指的很好 如果把话说完整就更好了 从这儿开始 转一周回到起点 这一周的长 度就是它的周长 是多长 对它的周长是 70 厘米 5 利用图形巩固概念 出示三角形 这个图形的周长应该是从哪儿到哪儿的长度 他指的很清楚 说的也很完整 出示长方形 这是什么形状 一齐指指它的周长 是从哪儿到哪儿的长度 书空 我这儿还有个很特殊的图形 想看吗 出示不规则图形 他的周长应该是从哪儿到哪儿的长度 刚才这位同学是从这儿开始的 如果从这个点 另选一点 开始 你还能指指吗 对吗 对 像这样的封闭图形 不管从那个点开始 转一圈都能回到起点 这一周的长度刚好就 是它的周长 出示 这个图形有周长吗 为什么 对 它没有首尾相接 不是封闭图形 从头量到尾是它的长度 但不是周长 只有封闭图 形一周的长度 才是周长 板书 封闭图形一周的长度叫做周长 来 一起读一遍 6 用线绳围封闭图形 进一步体会概念 刚才这些图形是我准备的 你想不想自己围个封闭图形 好 请看要求 课件出示 1 围一围 同桌合作用线绳快速围成一个封闭图形 2 指一指 你所围成封闭图形的周长 是从哪儿到哪儿的长度 3 想一想 它的长度是多少 看明白了吗

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