英语人教版六年级下册read and write

公开课教案 教学内容 Unit2 Last weekend 第 5 课时 Read and write 人教版 PEP 2013 年 版 六下 课题 教师 张元华 时间 2017 3 29 上午第 3 节 教材分析 这是本单元的第五课时 为读写课 Read and write 为本单元前四课时 所学基础知识的练习与运用 学情分析 本单元前三课时已经初步学习动词过去式的规则变化和不规则变化及如何 提问并回答有关上周末以及下周末活动的安排 本课时重在进一步学习如何提 问并回答周末做过的事情 本课时重在复习 练习以上重点内容 教学目标 1 能够通过读前活动回忆相关背景知识及话题词汇 2 能够在宾馆反馈意见中寻找关键信息 3 能够根据示范意见书及语言提示填出所缺信息 补全反馈意见的邮件 教学重难点 能够读懂故事 并完成读后思考题及补全邮件 此难点为预设难点 教师 可根据班里实际情况调整 教具 PPT 录音机 Step 1 Warm up 1 师生相互问候 2 教师在课件上出示 A Let s learn B Let s learn 情景图片 复习单词 重 点复习黑体部分的单词 3 通过师生问答复习重点句型 参考重点句型 How was your weekend It was good Did you do anything else Yes I did No I didn t Was it interesting Yes No What did you do last weekend I Did you No I had a cold Step 2 Presentation 1 阅读前 1 教师提问学生是否住过酒店 引出单词 hotel 请学生回忆曾经去过的印 象较深的酒店是什么样子 能在酒店里做什么 和大家分享在酒店里遇到的愉 快或者不愉快的事情 2 教师在课件上呈现 Mrs Broom 的头像 向学生介绍 Mrs Broom works in a hotel She is a housekeeper What did she do yesterday 请学生选择 made the beds cooked the food cleaned the rooms 3 教师介绍文段的背景 Wu Yifan and his family stayed in a hotel yesterday It was not a good time Why 请学生预测吴一凡一家人在酒店中的遭遇 2 阅读中 1 第一次阅读 教师要求学生快速阅读文段后回答问题 How was Wu Yifan s stay in the hotel last weekend 2 第二次阅读 教师要求学生细读第一段后回答问题 What was the room like 3 第三次阅读 教师要求学生结对阅读文段其他部分 找出 Mike 的爸妈以及 Mike 的困扰是什 么 然后完成文段后 Find the sentences that describe Pictures 1 3 部分 4 第四次阅读 教师放录音 请学生跟读 模仿正确的停顿和语音 语调 Step 3 Practice 阅读后 1 教师请学生思考后回答问题 How do you feel about Wu Yifan s stay at the hotel 2 学生完成 Circle all the verbs in the text and complete the table 部分并核对 答案 3 学生完成 Read and finish the letter 部分并核对答案 Step 4 Summary 教师引导学生总结本课所学的动词的过去式规则及不规则变化 鼓励学生 提出问题 Step 5 Homework 熟读本课 Comments 板书设计 Unit2 Last weekend Read and write Make Made the beds Co