第5课时 百分数化成小数、分数_第1页
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文档简介

六年级上册 第第 6 单元单元 百分数百分数 第第 5 课时课时 百分数化成小数 分数百分数化成小数 分数 教学内容 教材第 85 页例 2 教学目标 1 理解并掌握百分数化成小数或分数的方法 能正确熟练地进行百分数与小数和分数 的互化 2 会解决求一个数的百分之几是多少的问题 3 培养学生归纳总结的能力和迁移解决问题的能力 教学重难点 重点 重点 百分数化成小数 分数的方法 难点 难点 理解用百分数乘法列式的算理 教学过程 一 复习准备一 复习准备 1 把下面各数化成百分数 0 37 1 45 0 99 6 2 把分数化成百分数 以上每题先由学生独立完成 做后集体订正 并请学生说一说转化的过程 3 什么样的分数能化成有限小数 什么样的分数不能化成有限小数 学生回顾后 指名口答 集体订正 二 自主探究二 自主探究 1 教学第 85 页例 2 1 理解题意 择取信息 2 求一个数的百分之几和求一个数的几分之几定义一样吗 为什么 3 怎样列式 4 如何计算 讨论交流 5 学生探究尝试 6 交流小结方法 小数 观察 怎样转化 百分数 分母是 100 的分数 最简分数 7 根据刚才的讨论和计算 说一说如何把百分数化成分数或小数 学生回答 教师板书 化成分母是 100 的分数 能约分的要约分 只要小数点向左移动 8 完成教材第 85 页 做一做 第 1 题 下一排 指名练习 集体订正 百分数分数 百分数 小数 六年级上册 三 实践应用三 实践应用 1 完成教材练习十八第 8 题 先填后说算法 2 完成教材练习十八第 7 题 先填 后观察相等的分数 小数与百分数的关系 3 完成教材练习十八第 12 题 交流讨论 4 完成教材练习十八第 14 题 先计算 后比较 5 完成教材练习十八第 15 题 尝试后说出你的思路 四 课堂小结四 课堂小结 这
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