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文档简介
教学课题分桃子 课时进 度 1 课型特 点 新 授 教学目标 1 经历把小数目实数进行平均分的操作过程 初步体会平均分的意 义 2 利用图示的方法解决一些与平均分有关的简单问题 3 结 合实际问题感知平均分的两种可能 全部分完 有剩余 剩余的个 数小于份数 教学重点 体会平均分的过程 教学难点 正确理解平均分 教学 具 准备 挂图 圆片 小棒 教学过程 教学 步骤 学生活动 教师活动及重点关注 设计意图 情境创 设 问题探 究 体验感 悟 实际应 用 小结 认真倾听 思考怎么分 分小棒 第一堆分 4 个 第二堆分 4 个 第一堆分 3 个 第二堆分 5 个 第一堆分 1 个 第二堆分 7 个 出示挂图 讲述故事 深林里住着小猴吉吉 一家 猴爸爸摘了 8 个桃子带回 家全部分给两只猴宝宝 每只猴 子可能吃到几个桃子 用小棒代替桃子分成 2 堆 想想 你是正面分的 板书分法 提问 对于这些分法 你有自己 的看法吗 增强学习 的兴趣 训练动手 操作能力 动脑思考 平分 思考总结 的能力 训练动手 动脑能力 汇总 两堆分的同样多 用小棒分一分 同桌交流分法 上台展示分法 怎么想的 动手画 思考怎么分的 独立练习 小组交流 集体 订正 总结 把东西分得同样多的分法 叫平均分 下面我们来看看小猫小狗是怎么 分它们喜欢的食物的 打开书第 32 页 用小棒帮小猫分一分 每只小猫 到底分几条鱼 他们分到的结果 才会同样多 小狗也来凑热闹了 刚才是 4 只 猫 现在是 3 只狗 用铅笔画出 分法 练一练 1 2 3 4 5 这节课你学会了什么 巩固练习 新知 反馈信息 作业设 计 板书设 计 分桃子 一 摆一摆
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