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相信自己相信自己 重难点 教学设计 重难点 教学设计 西湖实验学校西湖实验学校 邓邓 捷捷 课课 时时 教教 学学 目目 标 一课时 标 一课时 教学目标 教学目标 培养学生的自信心 知识目标 知识目标 会观察课图 能说一说课图 能读一读课文 课图内容 能力目标 能力目标 让学生在遇到不同意见时 大胆按自己的想法试一试 做一 做 说一说 情感目标 情感目标 积极参加活动 体验自信带来快乐 教学重难点 教学重难点 帮助学生树立自信心 大胆说一说 试一试 做一做 问问 题题 框框 架架 课程导入环节 学生欣赏歌曲后提问谁愿意唱一首歌给同学们听听 课程导入环节 学生欣赏歌曲后提问谁愿意唱一首歌给同学们听听 学习新课环节 学习新课环节 1 1 咱们从小动物身上学到了什么 受到什么启示 咱们从小动物身上学到了什么 受到什么启示 2 2 在日常生活中谁遇到不懂的事情 也能大胆尝试的经 在日常生活中谁遇到不懂的事情 也能大胆尝试的经 历呢历呢 交流互动环节 相信自己 大胆尝试后感觉心情怎样 轻松快乐吗 交流互动环节 相信自己 大胆尝试后感觉心情怎样 轻松快乐吗 总结环节 今天同学们学到了什么 说说收获 总结环节 今天同学们学到了什么 说说收获 教教 学学 过过 程程 教学环节学习目标学习活动评价方法或作业 一 导入 一 导入 1 1 歌曲导入导入激发学生学习兴趣学生听歌曲谈感受学生兴趣激发起来 了 2 谈话揭题 相信自己 学习新课师板书课题 学生 翻开书本 P7 页 看课题 二 学习课 文 1 看课 图 说一说 培养学生观察能力先自己观察课图后 说给同座听 生生互动 2 看图读一 读 P7 页 指 名读 扮演 角色读 培养学生说 听 读 扮演的能力 师指导 学生读 演 师生一起评一评 谁读得好 演得真 实 3 全班齐读 P7 页中间 相信自己 大胆 对吗 这段课文 明理自励师指导学生齐读明 理同学们读得真好 教教 学学 过过 程程 教学环节学习目标学习活动评价方法或作业 三 交流互 动 1 小 组 6 人 交流曾经自 己单独做过 的事 穿衣 上学 修玩 具等 练习说自己 锻炼 胆量 敢于在多人 面前说话 分小组互动学生们积极参与 2 小组活 动 试一试 系鞋带 系红领巾 唱歌等 体验自信带来的快 乐 学生分组活动 活 动要求 每个同学 都要在小组中亮出 自己 同学们表现得很好 四
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