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文档简介

第 9 课 我设计的一本书 课型 设计 应用 课时 2 课 时 教学目标 1 通过学习设计制作封面 使学生对设计的方法有所了解并掌握封 面设计的基本方法 2 通过欣赏不同形式的封面设计作品 培养学生的美感 3 在课堂学习合作的过程中培养学生美术的兴趣与爱好 教学重点 学习如何设计 制作一本书的封面的方法 教学难点 培养学生设计并运用于其他设计 教具准备 教师 教学封面设计范图 封面设计作品 卡纸 学生 色卡纸 剪刀 胶水等 教学过程 一 组织教学 检查学生用具准备情况 强调课堂常规 二 导入阶段 1 同学们 你们每天都在读书 接触过许多的书 不知你们是否有注意 过书的封面 给学生回答 教师即时引导 2 教师拿出学生书包里的一本书 掩住书名 请学生认一认这是同学 们哪一课的书 学生回答 3 教师引导请同学们也来设计一本书 教师展示课题 我设计的一本书 三 讲授阶段 1 学生小组讨论设计一本书要注意什么方面 学生以小组为单位进行讨论并由一位同学来记录讨论出的设计几 个在素 2 教师请小组出示讨论结果 各小组进行回答 教师引导并给予肯定 总结 文字 图形 条形码 标价等 3 教师出示自己的设计要素 教师对学生各小组的回答情况给予总结并 板书 并为学生讨论的要素进行补充 提出教师对设计的几个要素的意 见 设计要点 主题突出 背景画面有趣并与主题内容相关 图文并茂 色彩艳丽 4 教师提出另一个问题 如何实施设计方案 总结步骤 构思 打稿 修改 定稿 上色装饰 拼贴 5 请同学们欣赏设计作品 教师边展示边与设计要素相结合进行引导学 生的思考 四 学生课堂学习活动阶段 1 教师布置作业 以 小小科学家 为题设计一个封面 2 学生作业练习 教师巡视辅导 五 学生作业展示 1 学生完成作品的到黑板前展示 教师对学生作品提出看法 2 教师对学生的作品给予表扬并评出优秀作品 六 课后拓展 本课如果学生感兴趣可以以小组为单位同学们一起来做一本书 书的 内容自己定 文字材料及相关资料在课前小组进行准备 可以拼贴图片和 文字 课前把相关的材料带好 七 布置下节课用具准备 我设计的一本书 第二课时 教学活动 一 组织教学 检查学生用具准备情况及课堂常规 二 复习 巩固 1 封面设计的组成 文字 图片 条形码 标价等 2 设计步骤 构思 打稿 修改 定稿 上色装饰 3 条形码 在别的书上找到粘在自己设计的书上面 三 教师演示 1 剪贴 将制作好的图片 文字粘在卡纸上 2 绘画 水彩笔 油画棒并用 四 学生作业 1 继续制作 A 修改 将学生设计好的铅笔稿进行展示 并说一说优缺点 B 上色 题目要醒目 图文并茂 色彩要漂亮 突出主要内容 2 条
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