第三课 制作课程表（故县镇秦岭中学衡玉良）

第三课第三课 制作课程表制作课程表 故县镇秦岭学校故县镇秦岭学校 衡玉良衡玉良 第三课第三课 制作课程表制作课程表 故县镇秦岭学校 衡玉良 一 教材分析一 教材分析 本节课的目的是通过制作课程表 让学生掌握简单表格的制作方法 为了 达到这一目的 不仅应加强制作课程表这一教学内容本身 更应强调知识的迁 移和综合应用 应以典型任务为主 即依据任务驱动原则 突出 做中学 的 思想 应采用 先学后教 当堂训练 的课堂教学模式 真正做到以学为中心 教师创造学生可学习为主的教学氛围 不过多干预学生的操作 但对学生操作 过程中所遇到的问题要及时点播 二 学生分析二 学生分析 学生通过前面的课节学习 已经熟悉了 Word 的基本操作 学生在日常学 习生活中会用纸和笔绘制表格 让学生从学习生活中入手来寻找用计算机这样 的媒介来制作表格的方法 这样的方法充分发挥学生自主学习的能力 主动参 与学习和实践 提高学生的自学能力 从而培养学生对于信息的获取能力 以 及分析信息和处理信息的能力 三 教学目标三 教学目标 1 页面设置 边框和底纹 2 插入表格 修改表格 3 艺术字 四 教学重点四 教学重点 1 掌握插入表格 修饰表格的方法 2 掌握页面设置的方法 五 教学难点五 教学难点 修饰表格的方法 六 教材分析与教学建议六 教材分析与教学建议 1 教材分析 本节课通过课程表的制作 主要讲解了页面的设置 页面边框的设置 插 入表格 修改表格 包括选定表格 合并单元格 绘制表格斜线 修改表格边 线等 填充表格 艺术字的插入与修饰 教材按 页面设置 创建表格 修饰表格 的顺序安排教学内容 在教材的最后 知识收藏 部分拓展了针对 表格的一些操作 这部分可由学生根据教学视频自学掌握 符合学生的认知特 点 方便学生自主学习 2 教学建议 在 活动一 设置页面及边框 中教师可从生活中举一些实例来告诉学生 页面框架构造的重要性 利用 任务驱动 法 先给学生提出问题 然后用一 个教学视频来讲解操作过程 最后由学生根据教学视频自学 回答问题 对回 答正确的学生给予表扬 活动二 插入表格 是本节课的重点内容 包括的内容相对比较多 并 且还包括教材第二课的许多编辑操作 在学习这部分时也是利用 任务驱动 法 先给学生提出问题 然后用一个教学视频来讲解操作过程 最后由学生根 据教学视频自学 回答问题 对回答正确的学生给予表扬 活动三 填充表格 教学方式与以上两节相同 先给学生提出问题 带 着问题观看视频自学 重点强调艺术字插入及修饰过程 最后学生回答问题 七 教学方法与教学手段七 教学方法与教学手段 一 教学方法 学生的思维能力正处于由具体形象思维向抽象逻辑思维转化的阶段 他们 思考问题时 仍需要感性材料的支持 因此本节课采用的教学方法主要是引导 学生观看视频自主学习 进行有针对性的学习和回答问题 以学生观察 思考 为基础 并让学生存在的问题 从而使学生在主动学习 逐步的探究中获得新 知识 二 教学手段 利用 DLP 一体机课件展示教学 三 课时安排 1 课时 八 教学过程八 教学过程 教和学的过程教和学的过程 内容内容 教师活动教师活动 学生活动学生活动 课前讲解课前讲解 从生活中举例展示各种表格在生活工 作中的重要性 一个合适大小的课程表怎 样去设置它的大小和怎样去装饰美化它 小组评价表 体检 表 课程表等 认识课程表认识课程表 1 用课件展示一张课程表 每一个小格 叫单元格 问题 谁能说出行和列 2 根据展示所指提出问题 这是谁的边 框 这又是谁的边框 1 学生回答由单元 格组成的行和列 2 让学生分别回答 表格边框和页面 边框 新课讲授新课讲授 一 设置页面及 边框 1 出示问题 问题 1 怎样打开 页面设置 对话框 问题 2 怎样打开 边框和底纹 对话框 2 播放视频 展示页面设置的操作方法 为了得到适合大小的课程表 怎样设置页 面的大小 3 对回答正确的学生给予肯定和表扬 1 学生带着问题观 看视频 2 观看结束后 回 答问题 二 插入课程表 1 表格的插入 2 表格的编辑 3 修饰边框 三 填充表格 1 艺术字的编辑 2 输入文字 本节以课程表的制作为例学习表格的插入 制作 1 出示问题 问题 1 哪位同学能说出插入表格操作过 程 问题 2 通过视频观看 你知道表格有哪 些修饰 2 观看视频 自学表格的插入制作方法 给出制作方法 课件展示 学生自主学习操作输入标题 插入表 格 修饰表格 3 回答问题 1 出示问题 问题 1 通过观看视频 你能说出插入 艺术字 的操作过程 问题 2 向单元格中输入内容 首先要进 行什么操作 2 观看视频 展示填充表格的方法 编辑艺术字 并通过操作展示艺术字的 插入 大小调整 移动 浮于文字上方和 竖排文字设置 3 视频观看结束后 回答问题 答 单击 表格 插入 表格 答 合并单元格 表格边框的修饰 学生观看视频 对问题回答正确的 学生给予表扬 答 单击 插入 图片 艺术字 答 将插入光标 移至相应的单元格 学生观看视频 对问题回答正确的 学生给予表扬 知识拓展知识拓展1 出示 知识收藏