小学美术学科工作总结

第 1 页 共 8 页 小学美术学科工作总结小学美术学科工作总结 时光荏苒 转眼一年的时间已经过去了 回首 20XX 年是教育教学丰收年 南岗区教师进修学校通 过了国家级教师进修学校的验收工作 这是令我们全 体教师欢呼雀跃的事情 借着这样一个契机 我们南 岗区教师进修学校也发生了翻天覆地的变化 省 市 区各级教育行政部门加强了对我们学校的资金投入 教育信息中心设备购置 校舍的装修装饰学校校 舍 学校的变化和强大 凭添了我们教研员的工作 热情 我们都在默默无闻的做好自己的本职工作 下 面我就从几方面把自己这学期的工作做以总结 一 配合教育局大型活动的开展 提高教师自 身技能 教师专业化 教师的专业发展 无论在理论上还是 实践上 都已成为世界教师教育关注的焦点 课改以 来我发现一种现象 美术教师新上岗的没有机会画画 工作年限较长 有点资历的老师却渐渐的不会画画了 工艺制作也很少研究 导致美术教师专业技能在逐渐 下降 以至于在校园艺术化工程的实施中 在各种美术 教育教学活动中 美术教师不能很好的发挥专业引领 作用 教师专业对孩子们的潜移默化的影响在渐渐的 第 2 页 共 8 页 减弱 于是 我在学校整体工作思路之上 结合学科 特点 在经过了几次的选拔之后 我们在 12 月进行 了小学美术学科教师技能展示活动 为是就是提高教 师的专业技能水平 许多老师依据自己的特长制作出 了各种形式的美术作品 例如 由马家沟 清滨 铁岭三所学校合作完成的大型平面纸浮雕作品 赛龙 舟 整个作品均由彩色皮纹纸制作而成 展示了美术 教师精湛的手工制作水平 建文小学的浮雕作品 龙 这件作品采用泡末版精心雕刻 用颜料喷绘而成 展现了美术教师高超的立体手工制作水平 铁岭小学 几位教师完成的剪纸作品 十二生肖 团结小学美术 教师制作完成的纸泥版作品 校园生活 花园小学 美术教师张春雨设计并和其他两位教师合力完成的运 用各种纸张制作的服饰展示 服装运用了夸张的表现 手法 多样的造型特点 鲜艳的色彩给予我们极高的 艺术享受 并体现了教师在手工制作方面精湛的技艺 我们的美术作品并在南岗区教育局会议上为全区领导 校长进行了展示 得到了与会的领导的高度赞扬 二 用课程文化渲染 积淀 百花 教学特色 在基础教育课程改革的如火如荼实践过程中 我 们又迎来了南岗区第 22 届教学百花奖的到来 在 22 年的风雨历程中 南岗区的教学百花奖已经形成了独 第 3 页 共 8 页 具特色的教育改革中的一枝奇芭 已经成为南岗区品 牌教育代表的先范 我们在一届一届的教学百花奖中 耕耘希望 收获成功 尤其是第 22 届教学百花奖工 作 更让全区教师在比赛的过程中历练自己 使自己 在教育教学之路上日益成长起来 下面我就将第 22 届教学百花奖小学美术学科情况做以汇报 十月初 我们首先进行学科初报工作 经过相关 材料审核 一共有 33 名教师取得初赛资格 在十月 末 我们对这 33 名教师进行了初赛考试 经过紧张 的角逐 最后有 25 位教师取得了参加决赛的权利 在确定人选之后 为公平起见 我们又现场进行抽签 来决定每位教师做课具体时间和场地 11 月 3 日开 始 我们五位评委开始了紧张而辛苦的听课评课工作 接下来我就将这结合参赛的 25 节课将发生在课堂教 学中的情况做简单的总结 总结优点如下 1 创设课堂情境美 这次百花奖教学的一个特 点就是很多教师继承了上届百花奖教学的优点 根据 学生的年龄和心理特点而创设美的教学情境 让学生 在特定的环境中去接受新知识 感受新体验 让他们 的身心完全处于一种兴奋的 快乐的状态之中 2 教学环节设计合理 本次百花奖的例外一个 优点就是大部分教师教学环节设计的合理 简洁 有 第 4 页 共 8 页 层次性 步骤清晰 目标明确 3 注重知识技能的传授 课改之初 很多教师 过分重视教学活动的设计 忽视了美术技能技巧的传 授 课堂浮躁不塌实 而这届百花奖教学 我们惊喜 的看到很多教师重视了技能技巧的传授 尤其是在教 学中加强了教师的演示的比重 很多教师的演示清晰 明了 直观的解决教学中的重点 难点 实效性加强 了 促使学生扎实的掌握了必要的基本技能 同时也 体现了美术教师专业扎实的基本功 4 教学活动形式多样 在课堂教学中 很多教 师采用了参与 合作 探究 体验的多样形式 建立 多样化的学习方式 促进学生主动地 富有个性地学 习 在看到优点的同时 我们也看到了很多教师在观 念理解和课堂教学中存在的问题和差距 我将结合我 们预赛的笔试卷面和 25 节听课情况 把不足的地方 进行总结 1 大部分教师对美术课程标准中所划分的四大 领域的概念模糊 不清晰 2 教学环节设计虎头蛇尾 重难点不突出 3 部分情境教学虚假 22 届教学百花奖已经圆满的画上了句号 总结 第 5 页 共 8 页 其优缺点 更明确了我们今天工作的重点和方向 相 信 在全区美术教师的共同努力之下 我们南岗区的 美术教育一定会绽放出耀眼的光芒 三 参与省市各级部门活动 为教师提高 自身素质争创机会 9 月末 我们学科参加了黑龙江省美术学科优质 课展示活动 本人被聘请为活动的评委 并在大会上 为全省教师做 如何撰写论文 的讲座 全区有 18 名教师参加了此次活动 有 14 名教师取得了一等奖 的好成绩 12 月初 我们又参加了黑龙江省中小学 美术教学录象课的评比 有 16 人参加了此次活动 并有 12 人取得了一等奖的好成绩 11 月本人应邀为绥化市师范学院即将毕业的师 范学生做新课程培训讲座 受到了极度的欢迎 四 网络教研拉近彼此距离 随着新课程实验的发展 各实验区之间 各地区 之间 各校际之间的交流与合作越来越重要 新老教 师之间的教研协作与成果共享也越来越迫切 然而 由于地域的限制 经费的限制 地区之间 教师的横 向交流不甚通畅 人数少 时间短的培训活动仅起到 了在点上的交流 而无全局意义 在这种情况之下 我们学校大力鼓励各学科教研员基于网络技术组织一 第 6 页 共 8 页 些网络教研活动 我们小学美术学科也建立的小学美 术教学网 20XX 年 3 月 我和网络小组的教师一起 对网站进行了改版 努力使新版的网站做到功能齐全 内容丰富 页面精美 里面开辟了 美教体验 美教 画苑 美教科研 美教概况 名家赏析等许多栏目 通过这个网站就可以将南岗区小学美术的教学情况进 行全面了解 这里不仅展示了全区美术教师青春风采 更为教师相互学习交流提供机会 这里有优秀教学设 计供大家参考 有教育教学案例给大家警见 有最新 的教育资讯报告给大家 在我们的教育论坛和教育博客上 教师可以发表 自己的于教育实践的教育感想 在这种随笔式的记述 中不仅可以提供与大家真实交流的机会 而且可以提 升自己的心灵感触 在这样的环境中 大家以共鸣的 方式相互促进与提高 情感真实的表露 也促进了学 科的团结向上的凝聚力 目前我们的论坛积分达到 1857 分 位居小学第三位 在将近两年多的建站过 程 我的大部份时间放在更新 维护网站以及和教师 们的网络交流上 然而这个过程也是我学习 思考的 过程 使我的理论素养 业务水平得到很大程度的提 高 为了给教师们提供更多的好文章 我必须扩大阅 读面 于是网络 报刊 杂志都成了我的学习资源 第 7 页 共 8 页 为了使推荐的文章能给教师们更多的启迪 我必须对 文章中的观点重新思考 然后进行筛选 为了能及时 地总结教研经验 我必须勤思考 勤动笔 如此一来 阅读的广度和思考的深度都有了 大大地丰富了自己 的理论素养 使自己的教研能力不断得到提升 通过近一段时间的工作 我对网络教研有个重新 的认识 它在最短时间内 达到了一种跨区域的共享 互补的功效 更是以人为本的教研形式 五 以科研促教研 树立教师科研意识 教育科研意识是教师的一种心理素质 是教师的 职业理想 职业道德 知识素质 能力个性的综合体 现 提高教师素质的根本要求就应该是培养教师的教 育科研意识 为了这样一个目的 我们学科申报的哈 尔滨市十一五重点课题 创设美术课堂情境教学法的 研究 并在 12 月份认真做好了课题开题工作 六 不断进取 培养终身学习的习惯 教研员作为教师教育教学的研究者 服务者与指 导者 更需要培养终身学习的习惯 树立专业可持续 发展意识 尤其是年轻教研员我们面临的挑战可以说 是巨大的 然而我们的专业发展空间却是无限的 置 身于学习化社会中我们要与时代同发展 唯有不断地 学习 向理论学习 向实践学习 向一切可能要运用 第 8 页 共 8 页 的领域学习 为了迅速提高自己的专业能力 我在 20XX 年 7 月报考了 北京师范大学教育经济与管理 专业研究生课程进修班 在为时两年的时间里 我将 学习教育学原理 教育科学研究方法 学生问题咨询 与教育对策等等十一门课程 学习是紧张而艰辛的 但我相信通过这两年的学习 会使我积淀更深厚的理 论知识 使自己更快速的成长起来 七 发表文章 20XX 年九月 所撰写论文 多元智