八荣八耻主题.doc

“八荣八耻”主题队会活动实施方案湛江市第十二小学一、指导思想： 根据胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”的具体要求，在全校学生中开展多种形式的学习教育活动，并把此项活动与师德教育、校风建设、教风建设、学风建设、社会实践活动等活动结合起来，倡导从我做起，从现在做起，从身边小事做起，通过学习动员、主题征文、演讲、实践教育等活动形式，大力提高师生自身素质，推动良好“校风”、“班风”、“学风”的建设，促进学校教育教学水平再上新台阶。二、方法步骤： 第一阶段：学习教育 利用“国旗下讲话”进行“八荣八耻”主题学习活动动员讲话，掀起“八荣八耻”学习活动序幕。在教室内张贴“八荣八耻”标语，在作品展示栏、板报，出有关“八荣八耻”内容，通过学校红领巾广播站等渠道宣传“八荣八耻”，积极营造学习和宣传的氛围。印发“八荣八耻”材料至各年级、各班、使全校同学了解和掌握“八荣八耻”的具体内容。全校同学以“八荣八耻”主题学习为载体，通过组织学习社会主义荣辱观教育小学生读本、主题队会、办板报、清明节进行爱国主义教育活动等多种形式，理解其重大意义和深刻内涵，为进一步开展“八荣八耻”主题教育活动营造良好的舆论氛围。 第二阶段：主题征文、童谣比赛和游戏活动 在学习教育、深刻理解“八荣八耻”内容的基础上，将开展讨论会、征文、童谣、自编游戏活动等多种活动形式，引导全体师生结合自己学习生活实际谈自己真实的感受和体会，让广大师生在多种多样的活动形式中提高认识、自觉实践，逐步把“八荣八耻”内化为他们的行动指南，树立社会主义荣辱观。 第三阶段：实践教育活动 要通过“手拉手”、“我与祖国共奋进”等主题活动，在社区服务、环保、学雷锋、送温暖等实践中帮助树立广大学生的社会主义荣辱观，使社会主义荣辱观成为广大师生生动的道德实践，成为他们的生活方式，使美好的思想道德在广大学生中蔚然成风，在全社会发扬光大。 第四阶段：总结升华，全面提高。 5月中旬，德育、少先队要对此次“八荣八耻”主题教育活动进行详细总结，以更好地开展下一阶段工作。 四、保障措施 1、精心组织。每个教室张贴一张“八荣八耻”座右铭或宣传画、每个班级举办一次以“八荣八耻”为内容的专题班会活动、每班出版一期以“八荣八耻”为主题的班刊；让“八荣八耻”教育进班级、进网络、进活动、进心里，使实践社会主义荣辱观在青少年学生中成为自觉行为。 2、做好宣传工作，营造良好的舆论氛围。充分利用学校红领巾广播电视台、校园网、学校橱窗、学生作品展示栏、班级黑板报等载体，宣传社会主义荣辱观的重大意义和深刻内涵，营造良好的舆论氛围。 3、创新活动载体，开展形式多样的学习教育活动。要通过童谣、故事会、主题队会等活动方式使“八荣八耻”社会主义荣辱观入脑入心；要通过开展征文、讨论会、童谣、游戏比赛、爱国歌曲卡拉ok比赛实践体验等活动形式帮助广大青少年学生正确理解掌握社会主义荣辱观的时代背景、重要意义和丰富内涵；要通过深入挖掘、大力宣传和表彰弘扬、组织学习社会主义荣辱观的先进事迹和典型人物，用身边人、身边事教育学生，使广大同学充分认识到，在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限不能混淆；要发挥思品课堂教学的主渠道作用，把社会主义荣辱观引入课堂，针对学生特点，科学设计教育内容，积极渗透社会主义荣辱观；要密切结合学生社会实践活动和校园文化建设，强化社会主义荣辱观教育的要求，坚持实践育人、文化育人、服务育人。倡导从我做起，从现在做起，从身边小事做起，养成良好的行为习惯，推动广大青少年学生自觉践行社会