在高三备考会议上的讲话

在 2015 届高三第一次备考会议上的讲话 各位领导 老师们 本届高三一轮复习已进行了 2 个月 在过去 2 个月的复习备考中 整体运转良好 班 主任充分发挥了班级备考主心骨的作用 无论是班级常规管理还是学生的心里疏导 复习 方法指导 目标生的动态管理都很到位 老教师充分发挥了在复习备考中的带头作用 年 轻教师特别是首次上高三的教师虚心好学 投入大 大家有目共睹 备课组团结协作集体 备课开展的有声有色 学生积极性高 各班良好的复习备考氛围正在逐步形成 这是一个 有战斗力的团队 我们有理由相信我们的付出终有回报 今天 在这里举行高三全体教师第一次备考会议 时间虽然有点晚 但针对性更强 今天的会议目的非常明确 那就是要进一步明确思路 确定目标 科学安排 制定出科学 合理 有效的复习 备考 方案 我们就是要以必胜的信念 科学的方法和旺盛的斗志 努力拼搏 要坚持几年来高三工作中的好做法 进一步在 实 字上下功夫 在 新 字上求突破 去攀登巴东三中教学质量新的高峰 收获 2013 届高考的新辉煌 在这里 我 讲几点意见与要求 以求和大家共勉 一 统一思想 高效备考 确保完成目标任务 高考备考千头万绪 它牵扯到学生的学习 生活 心理 安全等方面 是一个系统工 程 这就需要我们必须目标明确 备考思路始终要清晰 在 240 几天的备考中要有长计划 更要有短安排 应该把各项工作抓细 抓实 抓到位 要始终如一的坚持 1 落实 面向全体 培养优生 夯实基础 重视思想教育 加强常规管理 的管理模 式 明确 抓两头 促中间 的战略思想 以尖子生为龙头 带动 边缘生 奋力攻坚 2 爱心 责任心 团结协作是我们取得高考胜利的保证 爱学生 爱班级 爱这份职 业 我们的生活就是教书 用胡校长的话说 明年的高考可以差但与我无关 集体的力量 大于个体力量的简单和 教师之间的团结合作精神是取得复习备考胜利的保障 一定要杜 绝各科争抢时间的现象 班主任要做好统一协调工作 从现在起 各位教师应顾全大局 振奋精神 以百倍的信心 全部的精力投入到高考的复习当中 少一点埋怨 多一点交流 少一点个人活动 多一点集体活动 少一点娱乐 多一点学习 3 课堂效率的提高始终是我们的生命线 容量 质量 4 做好学生的引路人 给每一个学生希望 想一切办法解决学生的一切问题 困难 成为学生心中有办法的人 他们会记得你一辈子 5 书写的规范性严格要求 始终如一 6 目标学生的管理一定要严 7 阅卷的尺度要统一 要紧 8 分层教学 注重研究 大胆取舍 要加强对高考的研究 以研促教 着力提高教学 和训练的针对性 9 过程与结果并重 结果更为重要 2013 年度考核 10 质量就是待遇 质量就是荣誉 质量就是生命 高考奖 二 合理安排复习时间 要求 统筹安排 全程规划 复习备考分为三个阶段 从 2012 年 8 月至 2013 年 3 月中旬为第一轮复习时期 2013 年 3 月底和至 4 月底为专题复习时期 2013 年 5 月为综合训练时期 5 月底为回归 适应 与保温时期 各备课组均有备考计划 三 一轮复习的具体要求 一轮复习的意义和目的 意义是帮助学生理清主干知识及其联系 目的是夯实基础 所以 一轮复习往往采取按课程章节的编排 一章一节地进行梳理 归纳 总结 介于这 样的一个出发点 我提几点建议或要求供大家参考 1 认真研究 考试说明 和教材 明确考试说明中对知识点的具体要求层次 同时 要了解新课标对该知识点的要求 挖掘教材中相关素材 特别是和新课程标准有关联的 可以延伸的内容 必将是高考命题的结合点 要认真研究今年全国各地高考试题 一定要 将今年高考试题融入到复习时的各知识点上 2 精心设计复习计划 科学安排复习进度 具体要求 针对具体情况分阶段制定教学目标和任务 要落实到每一周 每一天 每一节课该 1 做什么 达到什么目标 一轮复习必须在 3 月中旬完成 要把握好知识点的具体层次要求 详略得当 不能 2 以任何理由 任何借口拖延时间 备课组长一定要安排好计划 发放到每一位教师手中 3 团结协作 通力协作是提高整体复习效益的关键 各学科教师要加强集体备课 加强备 课前的沟通与交流 充分发挥集体优势 通过交流 研讨 减少复习课备课的随意性 要 统一步调 老教师一定要去辅导年轻教师 帮助他们 年轻教师要虚心 主动去请教 常 听课 勤询问 4 用好复习资料 资料使用要突出针对性和实用性 对资料所提供的试题 课件 内 容总结等内容要精心筛选 修改进行训练 坚决反对拿一本资料进教室就讲 一讲就是几 个月的备考教学 力求作到 从一个例题 习题 学一种做法 会一类问题 通一片习题 5 加强课堂教学 提高复习效率 将夯实基础落实在课堂教学之中 梳理知识是 帮助学生去梳理 不要代替学生梳理 课堂上要突出思维训练 多给学生消化吸收的时间 重视规范训练 要在学生审题 做题 书写上下功夫 重视针对性训练 坚决反对大搞 题海战术 不加选择地训练 要提高课堂复习的效益 必须选点要准 落点要实 一切环 节都要落在学生身上 复习过程中要注意以下几点 教师角色要转变 教师不是主演而是导演 不是运动员 而是教练员 不要当冲锋 陷阵的战士 要当运筹帷幄的指挥官 教师的作用是 示范 引导 监督 检查 教师不是信息源而是转换信息的平台 不仅要输出信息 而且要变换信息 更要接 收学生发出的信息 变 学生题海 为 教师下海 变 经师 为 人师 第一轮复习中 学生能力差别更大 情绪更不稳定 全体 教师要给学生的成长引路 给他们的人生导航 更多地理解学生 处处关心学生 在学生 中推行成功教育 让学生快乐备考 要狠抓课内落实 杜绝 管教不管学 教 与 学 两张皮的问题 不要盲目 拔高 杜绝简单重复 切忌贪多求全 避免放任自流现象 还权与生 还责与生 要让学 生学得好 落得实 充分利用好近几年全国各地高考试题 高考题是最好的例题 也是最好的训练题和 模拟题 但要选择好用好切忌全部照搬 抓好四个方面工作 即抓好各种基础知识的复习 培养更多的上线生 抓好学生的 7 心理疏导 培养学生良好的心态 抓好新高考信息的收集筛选 牢牢把握第一轮复习的方 向 抓好学生的培优补差工作 查缺补漏 整合学科教学 使学生的综合成绩有更大的突 破 四 几个说明 1 到位要及时 做好衔接段的时间安排 早读 早到 检查 课堂 按时 课间操 9 10 高三补课学生吃饭时间 坐班 下午 5 30 到 5 40 签到 提倡 9 10 到位 学生预约 首问责制度 你的课间 你在现场 2 关于考试 次数 每月年级组织 1 次 监考阅卷 认真负责 听从安排 质量分析 个性化 目标意识 试题分析 学生答题卡分析 无分析先上复习课 分析表说明 目标均分 目标均分是指理快前 40 名 理补前 30 名 理平前 20 名 文快前 54 名 文补前 54 名 文平前 35 名 快班理 8 文 10 文补 15 均分差主要针 对应届班 语文 英语是全年级比较 3 每月考核 考勤 安全教育 文明处室 月考质量分析 考试结束后第二天检查 学生评价 课堂 训练 辅导 4 资料的使用 一轮资料 试卷