汉语拼音字母表读法

汉语拼音字母表读法汉语拼音字母表读法 我的教学故事 一天 我在办公室批改作业 听见隔壁一年级教室学生 读汉语拼音字母表 把所有字母都读成拼音字母的本音即 b c d e f g a bo ci de e fo ge h i j k l m n he i ji ke le mo ne O p q r s t o po qi ri si te v w x y z u v wu xi yi zi 觉得怪怪的 听起来很不顺耳 因为我小学的老师不是这 样教的 我读师范的时候老师也没有这样读 我儿子也在 去年刚学过也不是这种读法 我根本就没有听到过这种读 法 我立即在网上查找有关汉语拼音字母表中字母的读音 的资料 发现的确有极个别的人这样读 但是大部分学生 老师都不是这种读法 而是读的 汉语拼音方案 规定读 音 即 b c d e f g ha i jie k l m n O p qiu er s t u v wa xi ya z 其次 所有的 汉语拼音字母歌 音频 也是上述第二种唱法 我百思不 得其解 究竟应该怎样读呢 几天后 我又问其他老师 有的说可以按照第一种读 法 原因是汉语拼音字母的读法极为特殊 既与拼音不同 又与英语有别 学起来有点怪怪的 现在的小学生一年级 有的学生就已经学英语了 再加上最先学的声韵母 如果 再学这个名称音 那就极易造成学生的混淆 给学习带来 一定困难 我们有老师都按原来声母韵母时的读法来教 这样学生记也容易 教者也省事 两全其美 但是也有部 分老师包括部分老教师不这样认为 汉语拼音字母表的读 法应该按照 汉语拼音方案 中规定读音来读 即第二种 读法 还有的老师说 他们直接按照英语的读法来读的 到底该怎样读呢 又过了一个周末 星期一中午午觉期间 我睡不着觉 随手拿过一本 现代汉语知识 第一册 中等师范学校 语文教科书 人民教育出版社中学语文室编著 在第一章 语音 第一节 三 汉语拼音方案 26 页 中这样写道 汉语拼音字母采用的是拉丁字母 拉丁字母原是古代罗 马人使用的拉丁字母 后来有所补充 成了现在的样子 这种字母笔画简单 构形清楚 便于书写和阅读 目前已 有 60 多个国家几十种语种采用 它是现代科学广泛使用的 符号 这套字母用于汉语注音已有很长历史 在我国有一 定的群众基础 字母表 有三个用处 一是按国际 通用顺序规定了汉语拼音字母的排列顺序 既便于记诵 又便于按音序编制索引 资料 名单等 二是规定了汉语 拼音字母体式 既便于书写 又便于分清形体 三是规定 了每个汉语拼音字母的名称 便于称呼 每个字母所代表 的音叫本音 本音是用来拼音的 字母除了有本音之外 还有它的名称音 名称音是为了便于称呼 是字母的 姓 名 26 个字母当中 元音字母只有 a o e i u 五个 其它 都是辅音字母 元音字母发音响亮 所以元音字母就以本 音为名称 辅音字母是念不响亮 听不清楚的 称呼起来 很不方便 所以辅音字母必须附加元音作为名称 叫 名 称音 f f l l m m s 这是 本音前附加元音名称音 b b c c d d g g h ha j jie k k n n p p q qiu r er t t v v x xi z z 这是本音后附加元音为名称音 读作 a ya 的 w y 是起隔音作用的字母 字母表 分四行排列 读名称音时都要用普通话的阴平声调 行末的字母押 韵 好像一首诗歌 念起来十分顺口 念的时候 四行分 四句念 第三句念完 o p q 稍顿 再念 r s t 第四句念完 u v w 稍顿 再念 x y z 用汉语拼音字母标下来的名称音是这样 b c d e f g ha i jie k l m n O p qiu er s t u v wa xi ya z 拼音字母歌同 汉语拼音字母歌 1 C 4 4 3 2 3 1 5 6 5 6 5 3 5 2 3 2 Aa Bb Cc Dd Ee Ff G Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn 5 3 5 0 i 5 6 0 5 6 3 2 3 1 Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 分析现在我们的拼音教学有以下几种倾向 一 我们的语言文字是表意的汉字 汉语拼音只是一 种辅助的 为学习汉字而创设的学习工具 只要会拼读就 可以了 二 有了 26 个英文字母 并且小学三年级以上都要学 英语 只要能背读英语字母表也就记住了汉语字母表 甚 至认为 既然就是那么 26 个字母 干脆就用英语字母读音 代替算了 还有一些人认为 管它是呼读音还是英文字母读音 代号而已 无所谓 以上认识都是模糊的甚至是错误的 我们还是应该积极提倡用名称音读字母表 理由是 1 名称音是 方案 规定的法定读法 这样要求便于 全国有一个统一的标准 2 按名称音读字母合乎国际惯例 方案 使用的是 国际通用的拉丁字母 使用拉丁字母的国家都有本国字母 的名称音 没有哪个国家是借用的 3 按名称音读字母表和谐动听 容易记忆 因为字母 表共有四行 行末押 韵 发音清楚响亮 读起来比较顺 口 建议我校的语文教师们 尤其是低年级的老师们 还是按照 方案 要求 规范