英语人教版六年级下册Unit 4 Part B Read and write

PEP 人教版小学英语六年级下册第四单元教案 教学课题Unit 4 Read and write 计划 课时数 1 累计 课时数 教学目标 1 学生能在教师的引导下 对文本内容进行预测 2 能理解文本 并能根据文本信息给图排序 3 能根据文本内容 在对话模式的文本中填上合适的词语 4 能结合自己的实际 模仿课文文本 写一篇关于自己的梦的小语篇 教学重点 与难点 重点 能理解文本 并能根据文本信息给图排序 能结合自己的实际 难点 模仿课文文本 写一篇关于自己的梦的小语篇 教学准备与手段 含多媒体 课 件等资源的运用 多媒体课件 磁带 录音机 教 学 流 程二次备课 第一课时 Step 1 Pre reading 1 唱反调 老师说动词 学生说出该动词的过去式 T ride S rode T is S was 2 Look and say 1 课件展示一系列动物的图片 其中包括猎豹 教师提问 Which animal can run very fast 引出 cheetah 2 课件出示 Wu Yifan 在床上睡觉的照片 引出做梦的语境 T What is Wu Yifan doing Maybe he had an interesting dream Guess what did Wu Yifan dream about Step 2 While reading 1 First reading T Let s turn to P38 and try to describe these three pictures Read the whole passage and underline the relative sentences then number the pictures 2 Second reading I have several confusions and I need your help to answer following questions Q1 Why was Wu Yifan worried Q2 What happened when Robin gave him some water Q3 Why did he wake up 要求学生细读 然后放本部分的录音 让学生跟读 模仿正确的 语音 语调 老师可让学生自己提出文本中不懂的地方 集中加以讲 解 3 第三次阅读 将文章内容以思维导图形式呈现 然后要求学生根据图中关键信 息复述文章 教师还可让学生两人一组 一分扮演 Wu Yifan 一人扮演 Sarah 谈 谈 Wu Yifa 做的梦 示例如下 Wu I had a dream last night Sarah Was it a good dream Wu Yea and no Sarah What did you dream about Wu I dreamed I had a race with my father and Max 4 要求学生阅读对话文本并填空 Step 3 Post reading 1 组织学生谈谈自己的梦 2 学生完成写作活动 板书设计 板书设计 板书设计 Unit 4 Then and now 教学反思 这节课以阅读教学为主 对于六年级学生来说 传统的阅读教学是比较枯 燥乏味的 教师改变教学方式 以分组阅读讨论的方式开展短文阅读 并 鼓励学生用简短的话概括大意 这样 学生在讨论 概括 汇报中能反复 阅读短文 基本理清短文内容 另外几个小组同时展开讨论可以形成一种 竞赛形式的阅读 有利于激发学生的阅读动力 提高团队