1.1身边的化学

九年级化学讲学稿 第一章第一章 大家都来学化学大家都来学化学 1 11 1 身边的化学身边的化学 1 学习目标 1 了解什么是化学 知道化学研究的对象与范畴 说出学习和研究化学的意义 2 了解化学的发展简史 体会化学科学对人类进步和社会发展的贡献 培养学习 化学的责任感 3 激发学生对化学的好奇心及强烈的探究欲望 培养学习化学的兴趣 课前预习 1 化学的研究对象是 2 我国古代四大发明有 其中 两种工艺是我国古代劳动人民在化学方面所作的贡献 情境导入 1 请同学们仔细观察老师变的几个小魔术 谈一谈你有何感受 2 你想了解关于化学的哪些知识 二 自主探究 阅读 P2 P6 课文内容及有关插图回答下列问题 知识点 1 什么是化学 世界是物质的 化学是研究物质的 以及 的科学 它不仅要研究自然界已经存在的的物质及其 变化 还要根据需要研究和制造自然界不存在的物质 知识点 2 化学与人们的关系 谈谈你对化学的认识 知识点 3 化学发展简史 简介 1 古代化学 2 近代化学 3 现代化学 思考与交流 化学科学的发展极大地推动了人类社会的进步 同时也带来了一些负面影响 如 塑料是人类的重要发明 塑料袋的使用给人们生活带来了许多方便 但如果滥用 则 会出现环境难以消除的 白色垃圾 成为 白色污染 造成危害 难怪有人说 科 学是一把双刃剑 我们应该扬长避短 在享受现代文明的同时 还要清晰的认识到它 可能产生的负面影响 说说你所知道的环境污染问题 这些问题给人们的生活带来了 哪些困扰 知识拓展 绿色化学 绿色化学又称环境友好化学 是 21 世纪化学发展的主导方向 绿色化学要求从根 本上消灭污染 是一门能彻底阻止污染产生的科学 它的主要特点如下 充分利用资源和能源 采用无毒 无害的原料 在无毒 无害的条件下进行反应 以减少向环境排放废物 提高原子的利用率 力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳 实现 零排 放 生产出有利于环境保护 社区安全和人体健康的环境友好的产品 交流讨论 1 假设没有化学 你想象一下世界会变成什么样子 2 根据上述对化学的认识 你打算如何学好化学 课堂小结 通过本节课的学习 你收获了什么 我的收获 三 自我测评 1 化学研究的对象是 A 物质 B 物体 C 运动 D 实验 2 下列选项不属于化学这门学科研究范畴的是 A 物质的组成与结构 B 物质的性质与变化 C 物质的运动状态 D 物质的用 途与制取 3 下列课题侧重于化学学科研究领域的是 A 计算机游戏动画的开发 B 嫦娥一号从地球轨道到月球轨道 C 禽流感传播途径的的调查 D 新型药物用有机分子研制 4 发现元素周期律的科学家是 A 道尔顿 B 阿伏伽德罗 C 门捷列夫 D 拉瓦锡 5 我国古代的灿烂文化中与化学无关的是 A 烧制陶瓷 B 发明指南针 C 使用火药 D 冶炼钢铁 6 下列事实与化学有关的是 合成新型材料 开发新的燃料 发明新的药物 研制新的营养食品 纺织与印染 7 下列广告用语从化学角度看 没有科学性错误的是 A 霸王 牌厕所清洁剂能清除所有污秽 B 雪山 牌矿泉水 真正的纯 水 C 大自然 牌茶叶 真正的 绝色 饮品 天然种植 不含任何元素 D 吸烟有害健康 8 绿色化学的涵义是 A 颜色为绿色的无害化工产品 B 采用无毒无害的原料生出出有利于环保的产品 C 绝对不含任何化学物质的无害产品 D 只能使用 不能再生的化学产品 9 下列销毁盗版光盘的做法符合绿色化学前提的是 A 泼上汽油燃烧 B 倒入河中烧毁 C 深埋于土中 D 研碎后回收利用 10 下列由美国 科学 杂志评出的 2009 年十大科学进展中的四项研究 主要属 于化学探究领域的是 A 观测太阳系外行星 B 绘制癌症基因图谱 C 研制高温超导材料 D 计算物质的重量 11 下列是我市要打造的百亿产业群项目 其中不属于化学研究范畴的是 A 化学纤维的合成与加工 B 钨的冶炼与加工 C 软件的开发与应用 D 橡胶 的合成与加工 12 我国具有悠久的历史文明 考古工作者在发掘一座距今已有三千多