班级辅导活动课

班级辅导活动课 男生 VS 女生 男生 VS 女生 活动主题悦纳自己的性别 并努力做个好 男 女孩 性别意识是指女两性之间的差别 包括生理 心理 社会 文化等诸多层面 的差异 的自觉反省 儿童的性别意识包括性别辨认 性别角色和性别概念三部 分 性别辨认 即意识到并承认自己或他人所属的性别 自己是男是女 别人是 男是女 性别角色是指孩子通过做事 说话 能对自己或对他人说明自己是男孩 还是女孩 他们能渐渐懂得 男孩有什么样的行为才会得到人们的赞许 女孩怎 样做才讨人喜欢 从而渐渐地使自己的行为比较符合社会承认的性别角色 性别 概念则是对具体的行为方式的抽象认识 一般来说 3 周岁以前的幼儿性别意识模糊 五六岁的孩子 已经知道了男 女之间的差别 在此期间 成人的教育对儿童的性别身份的自我识别有极为关键 的作用 父母往往按照他们认为的男孩女孩形象对孩子进行性别教育 如女孩要 温柔贤良 文雅娴静 男孩则要勇敢刚毅 豁达开朗 可见 性别意识在人们的 生活 行为和性格中都发生着不同程度的作用 由此造成了现代社会的男女有别 性别意识是自我意识的重要内容之一 初中阶段是自我意识的突破期 他们 经历了人生发育的第二次高峰期 特别是第二性征的出现使他们意识到自己已不 再是 孩子 因此 通过对性别意识发展过程的学习 也可使他们更好地了解 自己 接纳自己并完善自我 本课不注重知识的传授 而是在充分发挥学生主体作用的同时 使他们在宽 松 和谐 融洽的活动中能愉快地接受自己的性别 并且以他人为镜 更好地认 识自己 完善自己 1 认识性别意识的发展过程 2 接受和喜爱自己的性别 3 做一个好男 女 孩 1 填表 3 辩论 初三年级学生 一课时 45 分钟 1 请同学课前准备一些童年时的玩具 教师提示男女同学对玩具的不同爱好 2 每个同学回去准备一个主人公与自己性别相同且表现主人公优秀品质或伟大 贡献的故事 准备交流 3 男女同学各推选辩手 2 3 人 准备就性别问题进行辩论 2 讲故事 4 讨论 活动理念 活动目标 活动形式 活动对象 活动时间 活动准备 活动过程 活动环节 导课 活动设计 简洁的导入 世界万物都分阴阳 例如 山南水北为阳 山 北水南为阴 人类也一样 因其生理 性格 气质等多种因 素的差异而分为男女 设计意图 引导学生进入 课堂角色 介绍 课堂背景 时间 0 5 分钟 用玩具展示可 以形象地引导 学生理解性别 意识的形成 加 上自助练习和 教师的总结 让 学生了解人的 性别意识是如 何培养和发展 起来的 时间 8 5 分钟 故事会可以体 现学生的参与 也可以借由这 个形式来增强 学生的性别自 豪感 时间 10 分钟 玩具博览会1 将同学按男女分成两组坐 各自展示自己事先准备好的 玩具 2 请同学讨论 男孩和女孩的玩具各有什么特点 男孩和 女孩的玩具为什么会不很大的不同 3 教师总结 男孩和女孩玩具选择的差异 反映了家长按 照社会规范培养孩子的性别意识 4 向同学分发自助练习 并完成 5 同学之间交流填写的内容 再由同学对男女差异的看法 进行自由发言 6 教师简要总结男女生的性别差异及性别意识的发展过 程 1 男女两组各推荐 2 3 名学生上台讲故事 故事要求 1 故事中主人公的性别应与自己的性别一致 2 要通 过人物的具体事例 表现他 她 的优秀品质或伟大贡 献 3 故事主人公可以是伟人 名人 也可以是普通的 人 如自己的亲人 朋友 老师等 2 教师总结 无论男性或女性 都有许多伟大的事迹 动 人的故事 都能做出不平凡的贡献 3 组织学生填写 照镜子 问卷 1 男女双方各选出辩手 2 3 人 就主题 男性和女性 谁对社会的贡献大进行辩论 2 教师总结 双方都辩得很有道理 人类社会就像天地 由男性 女性各组成一半相互依存 相互协作 推动社 会的前进 无论当一个男孩还是女孩 都是值得自豪和 高兴的事 我们应该愉快地接受自己的性别 故事会 辩论赛辩论赛可以让 学生有更大表 达自我想法的 空间 通过这个 形式 突出男 性 女性在社会 中不可或缺的 地位 引导学生 悦纳自己的性 别 认识自己 时间 10 分钟 团体讨论可以 使全体同学都 参与进来 充分 团体讨论1 将男生组和女生组各自再细分为 3 组 并推选出 6 名组 长 2 各小组就以下讨论题进行讨论 1 我们欣赏什么样的女孩 男生组 我们欣赏什么样的男孩 女生组 2 我们讨厌什么样的女孩 男生组 我们讨厌什么样的男孩 女生组 并填写 心灵交流 表 3 各小组由组长报告本组的讨论结果 互相交流 4 教师总结 幻灯片 评选优点1 教师从刚才的讨论结果中选出男生和女生的十条优点 写在黑板上 2 请全体同学分别选出男生和女生的五大优点 3 全体同学将自己的结果写出来 统计员统计 统计员统 计的同时 教师可以就向同学提问 自己哪些地方做得 好 哪些做得不好 以后怎么做 才能逐渐向美好的形 象靠近 4 公布结果 将落选的优点从黑板上擦去 5 教师总结 具有入选的优点 就是最受欢迎的人 相反 具有入选的优点相对应的缺点的人 就是最不受欢迎的 人 相信同学们对自身也有了更深刻的认识 包括自己 的优点 缺点 今后要努力使自己成为一个受欢迎的人 发挥学生的主 体作用 使班级 气氛更为活跃 也可帮助 学生自觉地提 高性别风度意 识 时间 8 分钟 通过这个环节 让学生学习按 社会规范来培 养自己的行为 举止 时间 7 分钟 活动结束1 自助作业 为了使自己成为一个受大家欢迎的人 今后 我要朝以下方向努力 2 结束课程 毛主席说过这样的话 时代不同了 男女 都一样 我想 只要付出努力 男孩和女孩都会成为了 不起的人 让我们大家都喜欢自己的性别 成为一个 好男 女 孩 布置作业 让学 生学以致用 引 用毛主席的话 深化主题 时间 1 分钟 附表一 从小到现在 长辈们除了精心为我们挑选合适的玩具之外 还常常 在所选 的项目前打 号 在下面可写上其他内容 给我买花衣裙 给我买牛仔装 给我扎小辫 给我剃个小平头 夸奖我漂亮 称赞我力气大 勇敢 鼓励我学习舞蹈 鼓励我在黑暗中走路 批评我 疯疯颠颠 批评我爱哭 我明白了 长辈们希望我成为一个 附表二 照镜子 在你认为合适的 内打 号 也可写上自己的想法 我喜欢做个女孩 因为 没有女性 就没有整个人类 女孩温柔可爱 从而使世界变得绚丽多彩 特别崇拜居里夫人等伟大女性 女性爱和关怀来创造整个世界 我喜欢做个男孩 因为 男性比女性更强壮 绝大多数英雄 伟人都是男性 男性比女性勇敢 更富冒险精神 钦佩爸爸那样的男子汉 附表三 心灵交流 男生这样说 我们欣赏这样的女孩 我们讨厌这样的女孩 女生这样说 我们欣赏这样的男孩 我们讨厌这样的男孩 幻灯片内容 根据 少男少女 杂志从全国 60000 份调查表中得出的结论 让男生欣赏的女孩 1 经常脸上有微笑 温柔大方的女孩 2 活泼而不疯颠 稳重而不呆板的女孩 3 清纯秀丽 笑起来甜甜的女孩 4 心直可快 朴素善良 随和的女孩 5 聪颖善解人意的女孩 6 纯真不做作 不性格的女孩 7 能听取别人意见 自己又有主见的女孩 8 坦然 充满自信和朝气的女孩 9 不和男生打架的女孩 10 长头发 大眼睛 说话斯文的女孩 最令男生讨厌的女孩 1 扮老成 一副老谋深算样子的女孩 2 长舌头 对小道消息津津乐道的女孩 3 自以为是 骄傲自大的女孩 4 罗罗嗦嗦 做事慢吞吞的女孩 5 小心眼 爱大惊小怪的女孩 6 疯疯颠颠 不懂自重自爱的女孩 7 总喜欢和男孩找碴吵架的女孩 8 容易悲观 动不动就流眼泪的女孩 9 把打听和传播别人小事当 正业 的女孩 10 自以为 大姐大 笑起来鬼叫一样的女孩 女孩最欢迎这样的男生 1 大胆 敢的男生 2 幽默 谐的男生 3 思维敏捷 善于变通的男生 4 好学 敏捷的男生 5 团结同学 重友情的男生 6 集体荣誉感强的男生 7 有主见的男生 8 热心助人的男生 9 有强烈上进心的男生 10 敢于承担责任 有魄力的男生