英语人教版六年级下册教学设计

Unit2 Last weekend 教学内容 教学内容 A Let s lean 教学目标 教学目标 1 能够听 说 读 写短语 stayed at home washed my clothes cleaned my room watched TV 2 2 能够听懂问句 How was your weekend It was fine thanks What did you do I stayed athome and watched TV 并能够实 际运用 3 能够运用新学语言内容完成 Do a survey and report 中的任务 4 引导学生关注自然界中与我们共同生活的其他生命 培养环 保意识 教学重点教学重点 学生能听 说 读 写上述词组 能够正确运用上述词组描述人 物在过去时间内做的事情 能够理解一般过去时动词的规则形式是在 词尾加 ed 教学难点教学难点 4 个词组读音和书写 掌握动词过去式及其发音规则 课前准备课前准备 1 教师准备本课时所需的四张词卡 2 教师准备光盘或课件 教学过程教学过程 一 热身 1 Daily oral practice Good morning Glad to meet you How are you What s the weather like today 对话练习 已学知识的巩固 2 Hang man game 玩游戏 猜单词 watch wash clean stay 二 情境引入 Let s start What do you usually do on the weekend 说说自己的周末 复习动 词短语 三 新课呈现 1 教师出示一个日历给大家看 圈出今天的日子是 Sunday weekend 然后问学生 What s the date today What day is it today 学生回答今天的日期 Today is March the 16th It s Sunday 2 教师说 On Sunday weekend I usually wash my clothes clean my room stay at home and watch TV 出示教师所说动作的卡片 学生跟读词组 跟着老师朗读几遍动词短语 3 教师问学生 What do you usually do on Sundays 学生回答教 师的问题 4 教师再次出示日历 圈出上个星期天的日子 然后问学生 What was that day 引导学生回答 It was last Sunday 板书并带读单 词 last 教师 It was last Sunday It was the last weekend 板书 解 释并朗读词组 last weekend 学生跟读并掌握词组 last weekend 5 引出句型 What did you do last weekend 板书句型并朗读 6 呈现词组 watched TV washed my clothes cleaned my room and stayed at home 指导学生观察四个动词词组的过去式与原形词组 你发现了什么 引导学生总结规律 师再强调这些过去式的发音 watched t washed t cleaned d stayed d 播放光盘教学或录音 7 师生再次共同感知词组意义及发音 1 师生问答 2 摘苹果游戏 8 播放光盘教学 学生跟读词组 9 操练词组 1 开火车读 2 小组读 3 同桌互读互听 10 师出示句型 How was your weekend It was fine thanks What did you do I stayed athome and watched TV 引导学生理解句意 重点讲解 was did stayed 的作用 带领学生 读句子并进行关键词的替换训练 四 巩固延伸 1 Do a survey and report 学生之间相互了解 并做好记录 完成后上台进行解说 2 完成活动手册的相应练习 3 五 课堂检测 抄写四个动词的过去式形式 stayed at home washed my clothes cleaned my room watched TV 板书设计 Unit2 A Let s lean What did you do last weekend stay at home stayed at h