三年级数学上册复习计划

20142014 学年第一学期三洲学校数学学科复习计划学年第一学期三洲学校数学学科复习计划 任教班级 三年级 任课教师 学学 生生 情情 况况 分分 析析 三年 1 2 班学生整体学习兴趣浓厚 在课堂上积极性高 表现欲强 大部分学生学习较为主动 具有良好的学习习惯 85 分以上的学生大都思维较灵 活 表现力强 作业做得整齐美观 正确率高 70 分以下的主要表现在数学基础 知识较差 学习注意力不够 书写普遍差 两班学生整体较为浮躁 特别是在计 算方面 粗心现象普遍存在 经常出现抄错数 写错符号 忘记进位等情况 应 用题的理解还不够好 还需加强练习 目前两班的后进生情况较突出 复复 习习 目目 标标 一 数与代数 1 混合运算 乘加 乘减 除加 除减 加减混合以及两步有括号式题 结 合实际情境 使学生熟练地进行 先乘除 后加减 及 先算括号里面的 运算 顺序 能根据这些运算顺序计算有关问题 并能解决一些实际问题 2 加与减 结合具体情境 熟练地进行万以内加减法及连加 边减和加减混合 的计算方法 养成对计算结果的大致范围进行估计的习惯 能在具体情境中提出 问题 能运用学到的知识解决一些简单的实际问题 3 乘与除 在这个单元中学生主要学习 百以内 一位数乘两位数和一位数 除两位数的口算 结合具体情境 熟练地进行乘除法计算与实际生活的密切联系 熟练地进行一位数乘两位数和一位数除两位数的口算方法 体验算法的多样化 并能正确地计算 经历从实际情境中提出问题和解决问题的过程 培养用乘除法 的知识解决简单实际问题的能力 4 乘法 在这个单元中学生主要学习两 三位数乘一位数的乘法和连乘 能 结合具体情境提出问题 熟练地列出乘法算式 探索两 三位数乘一位数的计算 方法 经历与他人交流各自算法的过程 体验算法的多样化 并能选择合适的计 算方法 能正确计算两 三位数乘一位数的乘法 能解决生活中的简单问题 能 结合具体情境进行估算 并解释估算的过程 5 认识小数 结合购物的具体情境初步理解小数的意义 能认 读 写简单 的小数 熟练地进行比较小数大小的过程 熟练地进行计算一位小数的加减运算 能解决一些相关的简单问题 能运用小数表示日常生活中的一些事物 并进行交 流 6 年 月 日 本单元主要学习年 月 日的有关知识 认识年 月 日 了解它们之间的关系 了解平年 闰年 能判断平年和闰年 体会引入 24 时记时 法的必要性 认识 24 时记时法 感受时间中的数学问题 培养时间观念 能解决 一些简单的实际问题 二 空间与图形 1 观察物体 在这一单元里学生学会从多方位观察立体图形 发展学生的空 间观念 培养学生的观察能力和动手操作能力 2 周长 本单元主要学习周长的概念 并熟练地进行计算三角形 平行四边 形 长方形 正方形等图形的周长 结合具体事物或图形认识周长 并掌握长方 形 正方形的周长的计算方法 结合具体情境 感知图形知识与实际生活的密切 联系 建立初步的空间观念 三 数学好玩 本册教材在数学好玩中安排了 校园中的测量 搭配中的学问 时间与数学 三个专题活动 激发学生学习数学的兴趣 体会数学思想 锻炼思维能力 积累 思考经验 开阔眼界 复复 习习 内内 容容 知知 识识 点点 一 数与代数 1 乘加 乘减 除加 除减 加减混合以及两步有括号式题 2 熟练地进行 先乘除 后加减 及 先算括号里面的 运算顺序 3 熟练地进行万以内加减法及连加 边减和加减混合的计算方法 4 能运用学到的知识解决一些简单的实际问题 5 熟练地进行一位数乘两位数和一位数除两位数的口算方法 体验算法的多样化 并能正确地计算 6 用乘除法的知识解决简单实际问题的能力 7 熟练地列出乘法算式 能正确计算两 三位数乘一位数的乘法 能解决生活中 的简单问题 能结合具体情境进行估算 并解释估算的过程 8 理解小数的意义 能认 读 写简单的小数 熟练地进行比较小数大小的过程 9 熟练地进行计算一位小数的加减运算 能解决一些相关的简单问题 能运用小 数表示日常生活中的一些事物 10 认识年 月 日 了解它们之间的关系 了解平年 闰年 能判断平年和闰 年 体会引入 24 时记时法的必要性 认识 24 时记时法 感受时间中的数学问题 培养时间观念 能解决一些简单的实际问题 二 空间与图形 1 掌握从多方位观察立体图形 提高学生的观察能力和动手操作能力 2 熟练地进行计算三角形 平行四边形 长方形 正方形等图形的周长 3 并掌握长方形 正方形的周长的计算方法 三 数学好玩 1 掌握如何测量与测量的方法 2 掌握搭配和分析有序思考的方法 使思维更加富有条理性 3 通过观察 比较 寻找各种规律 了解日历中包含的丰富的数学问题 感受数学 集合的思想 复复 习习 重 重 难难 点点 1 使学生熟练地进行 先乘除 后加减 及 先算括号里面的 运算顺序 能根据这些运算顺序计算有关问题 并能解决一些实际问题 2 熟练地进行计算万以内加减法及连加 边减和加减混合的计算方法 养成 对计算结果的大致范围进行估计的习惯 3 熟练地进行一位数乘两位数和一位数除两位数的口算方法 体验算法的多 样化 并能正确地计算 4 熟练地进行两 三位数乘一位数的乘法和连乘 能结合具体情境提出问题 列出乘法算式 探索两 三位数乘一位数的计算方法 体验算法的多样化 并能 选择合适的计算方法 5 了解平年 闰年 能判断平年和闰年 体会引入 24 时记时法的必要性 认识 24 时记时法 6 熟练地理解小数的意义 能认 读 写简单的小数 感受比较小数大小的 过程 会计算一位小数的加减运算 能解决一些相关的简单问题 7 计算三角形 平行四边形 长方形 正方形等图形的周长 结合具体事物 或图形认识周长 探索并掌握长方形 正方形的周长的计算方法 复复 习习 课课 时时 安安 排排 周周 次次星期星期课课 时时 内内 容容 19 周 星期五1 复习周长的含义 长正方形周长的计算方法 星期一1 运用周长知识灵活解决生活问题 星期二1整十 整百 整千数与一位数的乘除法口算 星期三1两 三位数乘一位数和两 三位数除以一位数的笔算 乘除法 两步混合运算 星期四1运用乘 除法知识解决简单问题 20 周 1 星期五1专项检测 星期一1错例分析 星期二1小数的意义 认 读 写简单的小数 比较小数大小的过程 1 星期三1年 月 日的相关内容 星期四1查漏补缺 星期五1综合练习 21 22 周 星期一 机动 复复 习习 的的 有有 效效 措措 施施 教师方面 教师方面 1 针对本班的学习情况 制定好复习计划 备好 上好每一节复习课 2 采用各种手段激发学生的学习兴趣 提高教学效果 注意知识的整合性 连贯 性和系统性 引导学生对已学过的知识进行归类整理 3 在抓好基础知识的同时 全面培养学生的数学素养 培养学生总结与反思的态 度和习惯 提高学生的学习能力 4 复习作业的设计体现层次性 综合性 趣味性和开放性 及时批改 及时发现 问题 查漏补缺 做到知识天天清 5 注重培优补差工作 关注学生的学习情感和态度 与家长加强沟通 学生方面 学生方面 1 要求在态度上主动学习 重视复习 敢于提问 做到不懂就问 2 要求上课专心听讲 积极思考 发言 学会倾听别人的发言 3 要求课后按时 认真地完成作业 及时进行自我反思 补差方面 补差方面 1 对各差生的不同原