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文档简介

教 学 设 计 学 科数学 备课 教师 翟娟芳 郭宏坤 授课 时间 2014 年 12 月 11 日 课 题 4 1 1 几何图形 几何图形 2 教学目标 1 能画出从不同方向看一些基本几何体 直棱柱 圆柱 圆锥 球 以及它们的简单组合得到的平面图形 2 在立体图形与平面图形相互转换的过程中 初步建立空间观念 发展几何直觉 教学重点 教学难点 难点 画出从正面 左面 上面看正方体及简单组合体的平面图 重点 识别一些基本几何体 直棱柱 圆柱 圆锥 球 以及它们的 简单组合得到的平面图形 教学方法 与手段 讲练结合 教学准备 多媒体课件 教 学 过 程 设 计 1 课堂引入 探索 1 提问 像长方体 圆柱 球等叫做立体图形 那么 长方形 圆 三角形等叫做什么图形呢 引出平面图形 有些几何图形 如线段 角 三角形 长方形 圆等 的各部分都在同一平面内 它们是平面图形 思考 多媒体中包含哪些简单平面图形 请再举出一些平面 图形的例子 虽然立体图形与平面图形是两类不同的几何图形 但它 们是互相联系的 立体图形的某些部分是平面图形 例如长 方体的侧面是长方形 比一比 讲台上依次放置粉笔盒 乒乓球 热水瓶 请四位 学生上来后按照不同的方位站好 然后向同学汇报各自看到 二次备课 方法和 手段 改 进意见 的情形 2 新课探究 探索 2 对于一些立体图形的问题 常把它们转化为平面图形来 研究和处理 从不同方向看例题图形 往往会得到不同形状 的平面图形 在建筑 工程等设计中 也常常用从不同方向 看到的平面图形来表示立体图形 我们要研究立体图形从不 同方向看它得到的平面图 说一说 分别从正面 左面 上面观察乒乓球 粉笔盒 茶 叶盒 各能得到什么平面图形 出示实物 画一画 长方体 圆锥分别从正面 左面 上面观察 各能 得到什么图形 试着画一画 出示实物 这样 我们将立体图形转化成了平面图形 探究活动 1 请看多媒体上的图形 从正面 左面 上面观 察得到的平面图形你能画出来吗 适当变动物体的摆放位置 你还能解决吗 吗 从正面看 从左面看 从上面看 3 课堂练习 四 课堂小结 学会从不同方位看立体图形 了解立体图形中某些部分 是平面图形
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