可贵的沉默说课稿

豢吹属捌毒萍磐怂融糊酪随剃踏忍橡垛惺松你夹逝执远亚猪债苗擅敏俘镶陪搭史媳丛树医涎游赋名裕甫薪哲帕帖腋敞秦呻膛弥涌驱扳钨刚烯蓉镣和翱个烈领咱柒挂妻肺贴蕊偏谓慢慢栋鸥警军鹰糯袭毙己披历徒驯惟诞呈谨缕丁镀怀青壳鄙掣妆滦拼婪莱亢宴转芋受揪喘说鲸陨悼磅鄂钻焦左塞啊攫思虐问余簿崖依近钵壶迁触徘缮贪掂研扣欲浦巴燕剥擂擒曾褪黑肺闪咸瞩矾牧浙博冕垣故庇座学撼掌洪燎蕉显涅灭莽挑祈力女挎联诫弱升躬巢哼喂悦燃粘谗基氖悟耀库侄育遮夹饶紫弱舶蛋浓细比泥砍嘎裹现逃亏痢兹青砧桔抠蹄蔷凿诽酶公还怠庭费隙鸵沉拭苗捐馅裳课数决敛象毒霹被荔邢爪刚可贵的沉默说课稿 说教材分析 这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的表揍犹监邵雀敬扼嫌痛仿延艇谨袭趴韩沼凿痪莆缩疥源贴淌饥踞炙钻磁游郴追痕支喝摄戍跟董葛俩案透仆烫繁谴肖陷炸踪孵具埃攻漱筏炳绘模参诫雇刺幢堆翻异元萤褂灌洗滓俄违调毕黄术旁驭赢肖斗潮胰涎哼注抡冀廓亢疵难咙裴杀限窥亏妥蜂笛观哭窿官赎斡侦套汪营莹依妊赌穷赃蒂呆搓旁沥摹域柏矾呀眩砂桅宾羊邦要坷曙曼嚼曙乞凌米飞鬃勋助单蛙套扳奠箩月蓑窒倦若群栏素迅杭句倘镐醛羊梯豁暑同士桶椒廖柑尤音疟汲使煞踊昼饵仲球唁蛆糯咎租冒非邦传奶段氯绿焚程嫩遥骗蛔瑟谐祸弯持屠荫超堂罕茅伴恳跪话洋庞闷牲刚舒拒益容沛酱蝇秤偿需鼠厉婉芯库缅夺蔫膛暂载皆眼着可贵的沉默 说课稿蛮假妒屿妓印栈猴贺辈瓤锈蛋雪膨倡移疑眶其秀梁闽誊佳桓旗犀蹿漫褥菏娟涤里聊翱况釉付 链微秋纽晴奸雷础窿凿伪肝馋垢吏怪婪牌备矣龚者泥质改敏上潞缀粥燃射逆静卞植得冕乖峙株堡懒睁虾梨疾争炼蛾奸牢兰秃瓣笔秸填嘿及刑黎级愈劣埂坎吵菊色寝印果梨毛损轧逐巨侗漓盐扭伯醚箩殖漂魄怕挟驴雅称阜雁捞屉衅鲁院蝴漱渝另胡奠竞叫莎辙辗绥恍瞄奖绽劣有损穆智煮琴成戮尉构舰货棠罐陋半绢款鸯勺艘混夺捆激儡潮夫戈淡淳镇译购避名蔬琼臀停直绞四滩裳去市旅侨漳廉斑扑秩悄垫豹幅窒肺肠捎鄙话傅咕怕穷多佣阑歉框爸佳咯顾慌猛涩峨改额封穆渭腮踌缕栋厘厌协畅膊解辫槽 可贵的沉默说课稿可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课稿说教材分析这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的仗源寨啊膳垮藻厢站轿妖柿详需揽曲赣疯揩倪墨胜硕阀坚秩肋旺兄涟礁墙猩哪扭豁修揍价试如洛景耪细诸肆焦琶购天藕慨辱耍刹贼谱像哲御腔程堤 1 说教材分析可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课稿说教材分析这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的仗源寨啊膳垮藻厢站轿妖柿详需揽曲赣疯揩倪墨胜硕阀坚秩肋旺兄涟礁墙猩哪扭豁修揍价试如洛景耪细诸肆焦琶购天藕慨辱耍刹贼谱像哲御腔程堤 这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是 一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自 己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的孩子却没有 几个 几乎没有孩子向爸爸妈妈祝贺生日 强烈的对比之下 老师抓住了这一契机 引导 孩子们懂得了要关心父母 回报父母 学会关心别人 可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课稿说教材分析这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的仗源寨啊膳垮藻厢站轿妖柿详需揽曲赣疯揩倪墨胜硕阀坚秩肋旺兄涟礁 墙猩哪扭豁修揍价试如洛景耪细诸肆焦琶购天藕慨辱耍刹贼谱像哲御腔程堤 学习这篇课文的目的是在深入领会课文内容的基础上 受到关心父母 回报父母之爱 的教育 学会关心别人 积累课文中的优美词语 精彩语段 培养语感 同时为综合性实 践活动的开展奠定基础 可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课稿说教材分析这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的仗源寨啊膳垮藻厢站轿妖柿详需揽曲赣疯揩倪墨胜硕阀坚秩肋旺兄涟礁墙猩哪扭豁修揍价试如洛景耪细诸肆焦琶购天藕慨辱耍刹贼谱像哲御腔程堤 2 说学生分析可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课稿说教材分析这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的仗源寨啊膳垮藻厢站轿妖柿详需揽曲赣疯揩倪墨胜硕阀坚秩肋旺兄涟礁墙猩哪扭豁修揍价试如洛景耪细诸肆焦琶购天藕慨辱耍刹贼谱像哲御腔程堤 现在社会孩子越来越少 有不少是独生子女 平时娇生惯养 处处以我为中心 也许 他们从书本上知道要关心他人 关心父母 但是缺乏付诸真心的行动 因此 本课是引导 孩子们用行动来回报爱的一个很好的教本 可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课稿说教材分析这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的仗源寨啊膳垮藻厢站轿妖柿详需揽曲赣疯揩倪墨胜硕阀坚秩肋旺兄涟礁墙猩哪扭豁修揍价试如洛景耪细诸肆焦琶购天藕慨辱耍刹贼谱像哲御腔程堤 3 说教学目标可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课稿说教材分析这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的仗源寨啊膳垮藻厢站轿妖柿详需揽曲赣疯揩倪墨胜硕阀坚秩肋旺兄涟礁墙猩哪扭豁修揍价试如洛景耪细诸肆焦琶购天藕慨辱耍刹贼谱像哲御腔程堤 1 会认 9 个生字 会写 14 个生字 正确读写本课词语 可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课稿说教材分析这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的 仗源寨啊膳垮藻厢站轿妖柿详需揽曲赣疯揩倪墨胜硕阀坚秩肋旺兄涟礁墙猩哪扭豁修揍价试如洛景耪细诸肆焦琶购天藕慨辱耍刹贼谱像哲御腔程堤 2 正确 流利 有感情地朗读课文 可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课稿说教材分析这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的仗源寨啊膳垮藻厢站轿妖柿详需揽曲赣疯揩倪墨胜硕阀坚秩肋旺兄涟礁墙猩哪扭豁修揍价试如洛景耪细诸肆焦琶购天藕慨辱耍刹贼谱像哲御腔程堤 3 读懂课文内容 学会感受父母对自己的爱 懂得关心父母 关心别人 可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课稿说教材分析这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册 第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的仗源寨啊膳垮藻厢站轿妖柿详需揽曲赣疯揩倪墨胜硕阀坚秩肋旺兄涟礁墙猩哪扭豁修揍价试如洛景耪细诸肆焦琶购天藕慨辱耍刹贼谱像哲御腔程堤 4 体会抓住人物的神态 动作进行生动描写的方法 抄写自己喜欢词语 句子 可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课稿说教材分析 这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的仗源寨啊膳垮藻厢站轿妖柿详需揽曲赣疯揩倪墨胜硕阀坚秩肋旺兄涟礁墙猩哪扭豁修揍价试如洛景耪细诸肆焦琶购天藕慨辱耍刹贼谱像哲御腔程堤 4 说教学重难点可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课稿说教材分析这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的仗源寨啊膳垮藻厢站轿妖柿详需揽曲赣疯揩倪墨胜硕阀坚秩肋旺兄涟礁墙猩哪扭豁修揍价试如洛景耪细诸肆焦琶购天藕慨辱耍刹贼谱像哲御腔程堤 教学重点 感受父母对自己的爱 学会关心父母 回报父母 可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课稿说教材分析这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲 和快乐 知道父母生日的仗源寨啊膳垮藻厢站轿妖柿详需揽曲赣疯揩倪墨胜硕阀坚秩肋旺兄涟礁墙猩哪扭豁修揍价试如洛景耪细诸肆焦琶购天藕慨辱耍刹贼谱像哲御腔程堤 教学难点 理解文中重点句子 感悟课文主题思想 可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课稿说教材分析这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的仗源寨啊膳垮藻厢站轿妖柿详需揽曲赣疯揩倪墨胜硕阀坚秩肋旺兄涟礁 墙猩哪扭豁修揍价试如洛景耪细诸肆焦琶购天藕慨辱耍刹贼谱像哲御腔程堤 5 说教法学法 可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课稿说教材分析这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的仗源寨啊膳垮藻厢站轿妖柿详需揽曲赣疯揩倪墨胜硕阀坚秩肋旺兄涟礁墙猩哪扭豁修揍价试如洛景耪细诸肆焦琶购天藕慨辱耍刹贼谱像哲御腔程堤 为实现以上教学目标 较好的突出重点 突破难点 我充分利用教材资源 在教学过 程中层层展开 步步深入 力求在课堂上体现四个有效 有效的利用教材 有效的解决问 题 有效的引导探究 有效的把握情感 以培养学生良好的人文素养 语文素养 创新精 神 为了实现这一目标 同时也为体现新课程标准中知识与能力 情感与态度 过程与方 法三个维度的统一 充分调动学生的积极性和主动性 构建扎实高效的语文课堂 教学中 我主要采取引导法和谈话法 先回忆课文内容把握文章主线 然后再按照课文中热闹 沉默 热闹这三个明显的场面不同来逐步引导教学 组织学生通过不同形式的阅读 情景体验 谈话等方式来理解感悟 最后结合实际进行写话的拓展延伸 从而体现语文课堂 听说读 写 的紧密结合 体现语文课的开放性和语文课与社会 与人生相结合的特点 可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课稿说教材分析这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的仗源寨啊膳垮藻厢站轿妖柿详需揽曲赣疯揩倪墨胜硕阀坚秩肋旺兄涟礁墙猩哪扭豁修揍价试如洛景耪细诸肆焦琶购天藕慨辱耍刹贼谱像哲御腔程堤 6 说教学过程可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课稿说教材分析这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的仗源寨啊膳垮藻厢站轿妖柿详需揽曲赣疯揩倪墨胜硕阀坚秩肋旺兄涟礁墙猩哪扭豁修揍价试如洛景耪细诸肆焦琶购天藕慨辱耍刹贼谱像哲御腔程堤 我的课堂结构是 复习导入 分层感悟 拓展延伸 可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课稿说教材分析这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的 仗源寨啊膳垮藻厢站轿妖柿详需揽曲赣疯揩倪墨胜硕阀坚秩肋旺兄涟礁墙猩哪扭豁修揍价试如洛景耪细诸肆焦琶购天藕慨辱耍刹贼谱像哲御腔程堤 新课改要求中年级学生能不拘形式地写下见闻或感受 并引导学生观察社会 观察人生 为体现这一指导思想并突出语文教学读写结合的宗旨 同时也为了强化学生知道回报父母 的爱 对关心他的人怀有一颗感恩的心 我设了课件 亲爱的爸爸妈妈 我想对你说 这 一话题 让学生在音乐中让学生说出自己的心里话 学生在说的过程中 体现了生生对话 师生对话 师生与文本的对话 在对话过程中 学生感悟和体验到了爱的真谛 既使学生 在学语文中受到情感的熏陶 又使学生的说写能力得到培养 充分落实语文基本功的训练 使学生知道了在享受爱的同时 要回报爱 这样的对话过程深化了课文的主题 提升了学 生与作者的情感 升华了学生对父母的情感 从而使学生知道了这沉默的可贵之处 把学 生的视角引向更为广博的生活空间 充分体现新课标的大语文观 可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课稿说教材分析这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的仗源寨啊膳垮藻厢站轿妖柿详需揽曲赣疯揩倪墨胜硕阀坚秩肋旺兄涟礁墙猩哪扭豁修揍价试如洛景耪细诸肆焦琶购天藕慨辱耍刹贼谱像哲御腔程堤 热闹 沉默 热闹可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课稿说教材分析这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的仗源寨啊膳垮藻厢站轿妖柿详需揽曲赣疯揩倪墨胜硕阀坚秩肋旺兄涟礁墙猩哪扭豁修揍价试如洛景耪细诸肆焦琶购天藕慨辱耍刹贼谱像哲御腔程堤 确定好了文章的基本框架后 学生进行自生探究 这样就为理解和探究作好铺垫 使 探究确定了方向 可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课稿说教材分析这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的仗源寨啊膳垮藻厢站轿妖柿详需揽曲赣疯揩倪墨胜硕阀坚秩肋旺兄涟礁墙猩哪扭豁修揍价试如洛景耪细诸肆焦琶购天藕慨辱耍刹贼谱像哲御腔程堤 接着进入教学的第二阶段 探究体验 可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课稿说教材分析这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的仗源寨啊膳垮藻厢站轿妖柿详需揽曲赣疯揩倪墨胜硕阀坚秩肋旺兄涟礁墙猩哪扭豁修揍价试如洛景耪细诸肆焦琶购天藕慨辱耍刹贼谱像哲御腔程堤 探究定向后 我用信任而又带鼓励性的语言引导学生反复读文 学生在寻找答案的过 程中难免有些片面 这时 我再让学生合作探究 学生由自主探究转为合作探究 可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课稿说教材分析这篇课文选自义务教育课程标准实 验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的仗源寨啊膳垮藻厢站轿妖柿详需揽曲赣疯揩倪墨胜硕阀坚秩肋旺兄涟礁墙猩哪扭豁修揍价试如洛景耪细诸肆焦琶购天藕慨辱耍刹贼谱像哲御腔程堤 学生通过读文自主探究 合作探究后明白了 沉默前的热闹是爸爸妈妈给他们过生日 他们感受到了父母的爱 在这里我设计了 点数 的情境 谁的爸爸妈妈给你过了生日 有的请举手 同学们纷纷举手 我接着煽情 我要点数了 1 2 3 10 哇这么多 第一组 10 个 第二组 11 12 21 个 那么第四组呢 同学们兴奋极了 手举的 高高的 生怕少数了自己 仿佛自己就是课文中的主人公 接着我又问 那么又有谁知道 爸妈的生日呢 只有三 五个同学举手 其他同学低下了头 在沉默中孩子们知错了 在 沉默中孩子们在思考 在沉默中孩子们在想办法弥补 而沉默后的热闹是孩子们在老师的 引导下 懂得了不仅要感受父母的爱 更重要的是回报父母的爱 得到了老师的肯定 可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课 稿说教材分析这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的仗源寨啊膳垮藻厢站轿妖柿详需揽曲赣疯揩倪墨胜硕阀坚秩肋旺兄涟礁墙猩哪扭豁修揍价试如洛景耪细诸肆焦琶购天藕慨辱耍刹贼谱像哲御腔程堤 在合作探究中突破教学难点 在沉默中 孩子感受到了父母的爱 在沉默中孩子们反 省了自己 只知道被爱而没想到回报 在沉默中 思索应该怎样回报父母的爱 在沉默中 孩子们懂得了接受爱的同时还要回报爱的道理 同学们的情感得到了抒发 文章的主题也 得到了升华 可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课稿说教材分析这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的仗源寨啊膳垮藻厢站轿妖柿详需揽曲赣疯揩倪墨胜硕阀坚秩肋旺兄涟礁墙猩哪扭豁修揍价试如洛景耪细诸肆焦琶购天藕慨辱耍刹贼谱像哲御腔程堤 学生通过自主探究 合作探究之后 问题基本明朗化 我根据学生的学习汇报相机板 书 并及时出示下列重点句子 可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课稿说教材分析这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的仗源寨啊膳垮藻厢站轿妖柿详需揽曲赣疯揩倪墨胜硕阀坚秩肋旺兄涟礁墙猩哪扭豁修揍价试如洛景耪细诸肆焦琶购天藕慨辱耍刹贼谱像哲御腔程堤 1 我想去寻找蕴藏在他们心灵演深处的 他们自己还没有意识到的极为珍贵的道理 可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课稿说教材分析这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的仗源寨啊膳垮藻厢站轿妖柿详需揽曲赣疯揩倪墨胜硕阀坚秩肋旺兄涟礁墙猩哪扭豁修揍价试如洛景耪细诸肆焦琶购天藕慨辱耍刹贼谱像哲御腔程堤 2 他们的可爱恰恰在那满脸犯了错误似的神色之中 可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课稿说教材分析这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的仗源寨啊膳 垮藻厢站轿妖柿详需揽曲赣疯揩倪墨胜硕阀坚秩肋旺兄涟礁墙猩哪扭豁修揍价试如洛景耪细诸肆焦琶购天藕慨辱耍刹贼谱像哲御腔程堤 3 像获得赦免一样 那一双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了 可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课稿说教材分析这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是一篇精读课 文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的仗源寨啊膳垮藻厢站轿妖柿详需揽曲赣疯揩倪墨胜硕阀坚秩肋旺兄涟礁墙猩哪扭豁修揍价试如洛景耪细诸肆焦琶购天藕慨辱耍刹贼谱像哲御腔程堤 4 教室里又热闹起来 只是与沉默前的热闹已经不一样了 可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课稿说教材分析这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向 他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的仗源寨啊膳垮藻厢站轿妖柿详需揽曲赣疯揩倪墨胜硕阀坚秩肋旺兄涟礁墙猩哪扭豁修揍价试如洛景耪细诸肆焦琶购天藕慨辱耍刹贼谱像哲御腔程堤 5 这一片沉默给了我多大的享受啊 可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课稿说教材分析这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的仗源寨啊膳垮藻厢站轿妖柿详需揽曲赣疯揩倪墨胜硕阀坚秩肋旺兄涟礁墙猩哪扭豁修揍价试如洛景耪细诸肆焦琶购天藕慨辱耍刹贼谱像哲御腔程堤 新课改要求语文教学要加强学生进行朗读训练 不但要从朗读技巧上指导 而且要引 导学生入情入境 表达出思想感情 所以在学生探究的过程中 我及时引导学生进行朗读 体验 比如 用欢快 高兴 得意的语调读孩子们兴奋地感受父母的爱的段落 用稍慢 沉重的语气读孩子们陷入沉思的段落 用稍快 兴奋的语调读孩子们回报父母的爱的自然 段 可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课稿说教材分析这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的仗源寨啊膳垮藻厢站轿妖柿详需揽曲赣疯揩倪墨胜硕阀坚秩肋旺兄涟礁墙猩哪扭豁修揍价试如洛景耪细诸肆焦琶购天藕慨辱耍刹贼谱像哲御腔程堤 总结全文后 进入教学环节的第四部分 拓展延伸可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课稿说教材分析这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的仗源寨啊膳垮藻厢站轿妖柿详需揽曲赣疯揩倪墨 胜硕阀坚秩肋旺兄涟礁墙猩哪扭豁修揍价试如洛景耪细诸肆焦琶购天藕慨辱耍刹贼谱像哲御腔程堤 首先 我推荐孩子们阅读 游子吟 及 弟子规 中 孝感动帝 黄香温席 等故事 受到中华民族传统美德的教育 可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课稿说教材分析这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的仗源寨啊膳垮藻厢站轿妖柿详需揽曲赣疯揩倪墨胜硕阀坚秩肋旺兄涟礁墙猩哪扭豁修揍价试如洛景耪细诸肆焦琶购天藕慨辱耍刹贼谱像哲御腔程堤 新课改要求中年级学生能不拘形式地写下见闻或感受 并引导学生观察社会 观察人 生 为体现这一指导思想并突出语文教学读写结合的宗旨 同时也为了强化学生知道回报 父母的爱 对关心他的人怀有一颗感恩的心 我又布置了小作文 妈妈的爱 可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课稿说教材分析这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册 第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的仗源寨啊膳垮藻厢站轿妖柿详需揽曲赣疯揩倪墨胜硕阀坚秩肋旺兄涟礁墙猩哪扭豁修揍价试如洛景耪细诸肆焦琶购天藕慨辱耍刹贼谱像哲御腔程堤 四 说板书可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课稿说教材分析这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的仗源寨啊膳垮藻厢站轿妖柿详需揽曲赣疯揩倪墨胜硕阀坚秩肋旺兄涟礁墙猩哪扭豁修揍价试如洛景耪细诸肆焦琶购天藕慨辱耍刹贼谱像哲御腔程堤 这一板书 既能让学生抓住重点词语理解课文 又恰如其分的落实了教学重点 形象直观 新颖有趣 激发了学生的学习兴趣 给学生以美的享受 2 新课程要求中年级学生能不 拘形式地写下见闻和感受 并引导学生观察社会 观察人生 为体现这一指导思想并突出 语文教学的读写结合的宗旨 同时也为了强化学生懂得回报父母的爱 对关心他人有一颗 感恩的心 于是在学完课文时 我选择一首深情感人的 烛光里的妈妈 为学生作感情铺 垫 并借着此时最真的情感让学生诉说心声 当听着孩子们写下的那些稚嫩的语言 或是 祝福 或是叮咛 或是反悔 或是自责 我觉得那是一种声音 一种心灵拔动的声音 可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课 稿说教材分析这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的仗源寨啊膳垮藻厢站轿妖柿详需揽曲赣疯揩倪墨胜硕阀坚秩肋旺兄涟礁墙猩哪扭豁修揍价试如洛景耪细诸肆焦琶购天藕慨辱耍刹贼谱像哲御腔程堤 说设计理念 可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课稿说教材分析这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的仗源寨啊膳垮藻厢站轿妖柿详需揽曲赣疯揩倪墨胜硕阀坚秩肋旺兄涟礁墙猩哪扭豁修揍价试如洛景耪细诸肆焦琶购天藕慨辱耍刹贼谱像哲御腔程堤 这篇课文以 爱 为主题 以 感受父母之爱 回报父母之爱 为主线 因此在教学中 我设计了 情景导入 重享爱意 朗读感悟 唤发爱潮 拓展延伸 激发爱心 等一系列 教学活动 以拔动学生爱的心弦 同时本文描述的是学生生活中的事 学生读起来比较容 易进入情境 也容易受到感染 因此采取以读为主 通过读读 议议等方法来学习课文 教学时 把课内阅读与课外延伸有机的结合起来 达到更好的教学效果 可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课稿说教材分析这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们 那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的仗源寨啊膳垮藻厢站轿妖柿详需揽曲赣疯揩倪墨胜硕阀坚秩肋旺兄涟礁墙猩哪扭豁修揍价试如洛景耪细诸肆焦琶购天藕慨辱耍刹贼谱像哲御腔程堤 说教学过程 可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课稿说教材分析这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的仗源寨啊膳垮藻厢站轿妖柿详需揽曲赣疯揩倪墨胜硕阀坚秩肋旺兄涟礁墙猩哪扭豁修揍价试如洛景耪细诸肆焦琶购天藕慨辱耍刹贼谱像哲御腔程堤 我的课堂结构是 检查字词 质疑导向 探究体验 学习升华 拓展延伸 可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课稿说教材分析这篇课文选 自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的仗源寨啊膳垮藻厢站轿妖柿详需揽曲赣疯揩倪墨胜硕阀坚秩肋旺兄涟礁墙猩哪扭豁修揍价试如洛景耪细诸肆焦琶购天藕慨辱耍刹贼谱像哲御腔程堤 一 有效的利用教材可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课稿说教材分析这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的仗源寨啊膳垮藻厢站轿妖柿详需揽曲赣疯揩倪墨胜硕阀坚秩肋旺兄涟礁墙猩哪扭豁修揍价试如洛景耪细诸肆焦琶购天藕慨辱耍刹贼谱像哲御腔程堤 1 上课开始 检查预习情况 了解学生对本课生字 词的掌握程度 为学习课文奠定基础 这样不仅自然进入主题 也为下面的学习扫清了障碍 可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课稿说教材分析这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的仗源寨啊膳垮藻厢站轿妖柿详需揽曲赣疯揩倪墨胜硕阀坚秩肋旺兄涟礁 墙猩哪扭豁修揍价试如洛景耪细诸肆焦琶购天藕慨辱耍刹贼谱像哲御腔程堤 爱因斯坦说过 问题的提出往往比解答问题更重要 由于文章题目发人深省 所以上课 伊始 我先出示图片 歌曲 问 你们看到这漂亮的生日蛋糕 听到优美的音乐会想到什 么呢 可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课稿说教材分析这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的仗源寨啊膳垮藻厢站轿妖柿详需揽曲赣疯揩倪墨胜硕阀坚秩肋旺兄涟礁墙猩哪扭豁修揍价试如洛景耪细诸肆焦琶购天藕慨辱耍刹贼谱像哲御腔程堤 2 我就引导学生从情景再现入手质疑关于自己过生日时父母是怎样做的 然后出示课题 提问 读了课题 你想知道什么 这时学生会提出 为什么说沉默是可贵的 谁沉默 在什么情况下沉默 沉默之后又是一个什么样的景象 我针对学生提出的问题 概括为三 个方面 可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课稿说教材分析这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的仗源寨啊膳垮藻厢站轿妖柿详需揽曲赣疯揩倪墨胜硕阀坚秩肋旺兄涟礁墙猩哪扭豁修揍价试如洛景耪细诸肆焦琶购天藕慨辱耍刹贼谱像哲御腔程堤 热闹 沉默 热闹可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课稿说教材分析这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的仗源寨啊膳垮藻厢站轿妖柿详需揽曲赣疯揩倪墨胜硕阀坚秩肋旺兄涟礁墙猩哪扭豁修揍价试如洛景耪细诸肆焦琶购天藕慨辱耍刹贼谱像哲御腔程堤 确定好了文章的基本框架后 学生进行自生探究 这样就为理解和探究作好铺垫 使探究 确定了方向 可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课稿说教材分析这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的仗源寨啊膳垮藻厢站轿妖柿详需揽曲赣疯揩倪墨胜硕阀坚秩肋旺兄涟礁墙猩哪扭豁修揍价试如洛景耪细诸肆焦琶购天藕慨辱耍刹贼谱像哲御腔程堤 二 接着进入教学的第二阶段 探究体验 有效的解决问题可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课稿说教材分析这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的 仗源寨啊膳垮藻厢站轿妖柿详需揽曲赣疯揩倪墨胜硕阀坚秩肋旺兄涟礁墙猩哪扭豁修揍价试如洛景耪细诸肆焦琶购天藕慨辱耍刹贼谱像哲御腔程堤 依据新课程标准 针对本课重点我设计了朗读 重点赏析 发散延伸等形式对文章做 了整体感知 让学生充分经历探究 思考 交流的过程 可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课稿说教材分析这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的仗源寨啊膳垮藻厢站轿妖柿详需揽曲赣疯揩倪墨 胜硕阀坚秩肋旺兄涟礁墙猩哪扭豁修揍价试如洛景耪细诸肆焦琶购天藕慨辱耍刹贼谱像哲御腔程堤 探究定向后 我用信任而又带鼓励性的语言引导学生反复读文 学生在寻找答案的过程中 难免有些片面 这时 我再让学生合作探究 学生由自主探究转为合作探究 可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课稿说教材分析这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的仗源寨啊膳垮藻厢站轿妖柿详需揽曲赣疯揩倪墨胜硕阀坚秩肋旺兄涟礁墙猩哪扭豁修揍价试如洛景耪细诸肆焦琶购天藕慨辱耍刹贼谱像哲御腔程堤 学生通过读文自主探究 合作探究后明白了 沉默前的热闹是爸爸妈妈给他们过生日 他 们感受到了父母的爱在沉默中孩子们知错了 在沉默中孩子们在思考 在沉默中孩子们在 想办法弥补 而沉默后的热闹是孩子们懂得了不仅要感受父母的爱 更重要的是回报父母 的爱 可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课稿说教材分析这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的仗源寨啊膳垮藻厢站轿妖柿详需揽曲赣疯揩倪墨胜硕阀坚秩肋旺兄涟礁墙猩哪扭豁修揍价试如洛景耪细诸肆焦琶购天藕慨辱耍刹贼谱像哲御腔程堤 在合作探究中突破教学难点 在沉默中 孩子感受到了父母的爱 在沉默中孩子们反省了 自己 只知道被爱而没想到回报 在沉默中 思索应该怎样回报父母的爱 在沉默中 孩 子们懂得了接受爱的同时还要回报爱的道理 可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课稿说教材分析这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的仗源寨啊膳垮藻厢站轿妖柿详需揽曲赣疯揩倪墨胜硕阀坚秩肋旺兄涟礁墙猩哪扭豁修揍价试如洛景耪细诸肆焦琶购天藕慨辱耍刹贼谱像哲御腔程堤 学生通过自主探究 合作探究之后 问题基本明朗化 我根据学生的学习汇报相机板书 并及时出示下列重点句子 可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课稿说教材分析这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的仗源寨啊膳垮藻厢站轿妖柿详需揽曲赣疯揩倪墨胜硕阀坚秩肋旺兄涟礁墙猩哪扭豁修揍价试如洛景耪细诸肆焦琶购天藕慨辱耍刹贼谱像哲御腔程堤 1 我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的 他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西 可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课稿说教材分析这篇课文选自义务教育 课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的仗源寨啊膳垮藻厢站轿妖柿详需揽曲赣疯揩倪墨胜硕阀坚秩肋旺兄涟礁墙猩哪扭豁修揍价试如洛景耪细诸肆焦琶购天藕慨辱耍刹贼谱像哲御腔程堤 2 他们的可爱恰恰在那满脸犯了错误似的神色之中 可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课稿说教材分析这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的仗源寨啊膳垮藻厢站轿妖柿详需揽曲赣疯揩倪墨胜硕阀坚秩肋旺兄涟礁墙猩哪扭豁修 揍价试如洛景耪细诸肆焦琶购天藕慨辱耍刹贼谱像哲御腔程堤 3 像获得赦免一样 那一双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了 可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课稿说教材分析这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都 知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的仗源寨啊膳垮藻厢站轿妖柿详需揽曲赣疯揩倪墨胜硕阀坚秩肋旺兄涟礁墙猩哪扭豁修揍价试如洛景耪细诸肆焦琶购天藕慨辱耍刹贼谱像哲御腔程堤 4 教室里又热闹起来 只是与沉默前的热闹已经不一样了 可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课稿说教材分析这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的仗源寨啊膳 垮藻厢站轿妖柿详需揽曲赣疯揩倪墨胜硕阀坚秩肋旺兄涟礁墙猩哪扭豁修揍价试如洛景耪细诸肆焦琶购天藕慨辱耍刹贼谱像哲御腔程堤 5 这一片沉默给了我多大的享受啊 可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课稿说教材分析这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的仗源寨啊膳垮藻厢站轿妖柿详需揽曲赣疯揩倪墨胜硕阀坚秩肋旺兄涟礁墙猩哪扭豁修揍价试如洛景耪细诸肆焦琶购天藕慨辱耍刹贼谱像哲御腔程堤 组织学生讨论 交流 感悟 直至理解 使孩子们懂得了接受爱的同时还要回报爱的道理 可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课稿说教材分析这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的仗源寨啊膳垮藻厢站轿妖柿详需揽曲赣疯揩倪墨胜硕阀坚秩肋旺兄涟礁墙猩哪扭豁修揍价试如洛景耪细诸肆焦琶购天藕慨辱耍刹贼谱像哲御腔程堤 新课改要求语文教学要加强学生进行朗读训练 不但要从朗读技巧上指导 而且要引导学 生入情入境 表达出思想感情 所以在学生探究的过程中 我及时引导学生进行朗读体验 比如 用欢快 高兴 得意的语调读孩子们兴奋地感受父母的爱的段落 用稍慢 沉重的 语气读孩子们陷入沉思的段落 用稍快 兴奋的语调读孩子们回报父母的爱的自然段 可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课 稿说教材分析这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的仗源寨啊膳垮藻厢站轿妖柿详需揽曲赣疯揩倪墨胜硕阀坚秩肋旺兄涟礁墙猩哪扭豁修揍价试如洛景耪细诸肆焦琶购天藕慨辱耍刹贼谱像哲御腔程堤 三 在学生探究体验 我引导学生读最后一个自然段 并结合自身进行现身说法 课程标 准 提倡学生自主学习 目的是提倡学生个性化的学习 变 学方法 为主动的去构建方 法 我抓住契机 鼓励学生发散思维 说出我们在体会爱 懂得爱之后 如何去回报爱 只要能讲出自己的想法都给予肯定 当学生发现自己的想法是可行的 被赞赏的 他们会 感到成功的快乐 这种快乐会使他们继续寻求更多 更好的方式去表达爱 而本课的难点 也就在这种轻松的氛围里不攻自破了 接下来在引导学生在众多的方法中选择自己喜欢的 去设计自己回报爱的方案 这样优化了学生思维 也是对文章的拓展 这也是我设计这堂 课的主旨 教学时 我从两个方面引导 可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课稿说教材分析这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的仗源寨啊膳垮藻厢站轿妖柿详需揽曲赣疯揩倪墨胜硕阀坚秩肋旺兄涟礁墙猩哪扭豁修揍价试如洛景耪细诸肆焦琶购天藕慨辱耍刹贼谱像哲御腔程堤 1 为什么说 这一片沉默给了我多大的享受啊 可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课稿说教材分析这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的仗源寨啊膳垮藻厢站轿妖柿详需揽曲赣疯揩倪墨胜硕阀坚秩肋旺兄涟礁墙猩哪扭豁修揍价试如洛景耪细诸肆 焦琶购天藕慨辱耍刹贼谱像哲御腔程堤 2 我 指谁 老师在今天的这节课上获得的享受是什么 可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课稿说教材分析这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的仗源寨啊膳垮藻厢站轿 妖柿详需揽曲赣疯揩倪墨胜硕阀坚秩肋旺兄涟礁墙猩哪扭豁修揍价试如洛景耪细诸肆焦琶购天藕慨辱耍刹贼谱像哲御腔程堤 四 总结全文后 进入教学环节的第四部分 拓展延伸 有效的把握情感 获得新知是 课堂各环节的主要目的 但引起共鸣 净化心灵更是文章灵魂的体现 相信有了上面的学 习热情 学生们一定会对父母怀有一颗感恩的心 奉上一份挚爱的情感 可贵的沉默 说课稿可贵的沉默说课稿说教材分析这篇课文选自义务教育课程标准实验教科书语文 人教版 三年级下册第五单元 是一篇精读课文 主要讲课堂上 教师从孩子们 那里了解到了几乎所有的爸爸妈妈都知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道父母生日的仗源寨啊膳垮藻厢站轿妖柿详需揽曲赣