师爱（2014师德演讲稿）

师 爱 记得小时候 父亲问我 你长大了干什么 当老师 我很肯定的回答 是的 小时候 我最大的愿望就是当一名教师 为了那梦想 我常常召集几个小顽童 墙上挂上一个小铃铛 用手 摇几下 表示上课了 然后便摇头晃脑的背诵起了连自己都一知半 解的 锄禾日当午 汗滴禾下土 那种庄严而神圣的感觉便油 然而升 长大后 当我逐渐的成长为一名教师时 才真正懂得了这 已不再是一种游戏 而是一种事业 从走出学校大门的那天起 我就下决心当一名优秀的教师 在 实际中 我经常这样问自己 要做一名优秀的教师 应该具备的最 重要的条件是什么 是优美的语言 广博的知识 还是丰富的教学 经验 在实践的过程中我发现 作为一名优秀的人民教师 最重要 的是要有一颗对孩子的爱心 还记得 2008 年 5 月 12 日 一个悲恸的日子 一个令全世界震 惊的日子吗 那一天 教室剧烈摇晃 孩子们从睡梦中惊醒 我赶 快组织他们往楼下撤离 由于是小班的娃娃 好几个被吓呆了坐在 床上一动不动 我只好和保育员阿姨一起 每人抱几个 迅速的离 开教室 来到操场上才发现 孩子们都光着脚丫 我又返身回到教 室 为他们取来各自的鞋子 当我看到孩子们都安全的时候 心里 的一块大石头也落下来了 在这场突如其来的灾难面前 我们无疑是幸运的 但是也有许 多的学校垮塌 当生与死的考验立于眼前时 一个个平时默默无闻 的老师 没有丝毫的犹豫 将生的希望留给了学生 用生命诠释了 一个师者对学生最深挚的爱 爱在那瞬间闪现出的人性的光辉 足 以穿透那几秒钟的灾难阴影 在我的工作生涯中 虽然没有用生命护卫学生的壮举 但也是 用爱滋润着每一个孩子的心田 虽然有时也会因学生的调皮而埋怨 因他们的退步而急躁 因他们的违纪而失态 虽然有时也感到很累 很烦 但这时心中总会涌起一种强烈的责任感 师之德与师之爱不 断激励我以真诚去对待每一个幼儿 有一次放学后 一个孩子始终 没有人来接 家人的电话也打不通 眼看着天渐渐黑了 孩子轻声 的抽泣着 我不停的安慰他 又把他带回家里 做饭给他吃 离开 幼儿园之前 我特意跟门卫大爷交代了去处 并留下了电话 晚上 八点多了 孩子的妈妈终于打来了电话 因为没有接到老师的电话 不知道孩子还没接走 而奶奶和妈妈都以为对方接了孩子 这时 孩子已经吃饱进入了梦乡 当我把孩子轻轻的放到他妈妈的手里时 心里的柔软被触动了 作为一名幼儿教师 同时也是一位孩子的母 亲 我始终想着那两句话 假如是我的孩子 假如我是孩子 这 样的情感使我对孩子少了一份埋怨 多了一份宽容 少了一份苛求 多了一份理解 少了一份指责 多了一份尊重 十多年的工作经历 使我深深懂得 教育是爱的事业 教师的 爱不同于一般的爱 她的内涵高于母爱 大于友爱 胜于情爱 难 道不是吗 母爱容易出现溺爱 友爱需要回报 情爱是专一 自私 的爱 而师爱是严与爱的结合 是理智 科学的爱 是积极 主动 的爱 这种爱包涵了崇高的使命感和责任感 一位哲人说过 教师 的爱能使犯了错误的学生重新振作起来 教师的爱是用深情溶化学 生心灵上久积而成的 坚冰 教师的爱是打开学生心灵大门的钥匙 教师的爱与尊重是照亮孩子心灵窗户的烛光 我们只有用自已 的爱 才能与孩子产生心灵的碰撞 只有以爱心才能教会学生去爱 身边的一草一木 去爱身边的每个人 当我望着孩子们渴求的眼睛时 仿佛置身于灿烂的