小学语文教研组新学期工作计划

小学语文教研组新学期工作计划小学语文教研组新学期工作计划 篇一 一 指导思想 以瑞安市教师发展中心教学工作计划和学校教学工作计划 为指导 深入贯彻 落实课改精神和要求 面向全体学生 以 学生学习习惯养成教育为主线 以课堂教学为主阵地 结合校 本研修活动 充分发挥组内教师年轻化的优势 引导全组成员 认真学习教育教学理论 规范教学常规管理 扎实有效地开展 好每一次教研活动 进一步提升教师的业务水平 优化课程结 构 教学过程 不断提高教育教学质量 二 研修目标 本学期 本教研组以新课程改革疑难问题解决为主题 反 思试卷命题中学生阅读能力的现状 学习有关教学目标与阅读 教学策略的教学理论 通过集体备课 听评课 专题研讨等活 动 以课例为平台研究课堂教学策略 逐步改进教学行为 提 升教师课堂教学能力 不断提高学生的阅读素养 三 教研组成员概况 我校把一至六年级的语文老师合并为一个教研组 称为语 文教研组 本组共有 12 名语文教师 小学高级教师 11 位 本 教研组老师虚心好学 积极肯干 凝聚力强 是个蓬勃向上 充满活力的集体 四 主要工作 一 加强学习 提高教研理论素养 1 加强自身理论学习 认真作好教育叙事研究 做语文教 育的有心人 把教育过程中的感悟与思考 聚在笔端 凝成文 字 积极参加教学研究活动 平时自觉阅读有关教育杂志 学 习教育理论 研究教材教法 注意积累和总结教学经验 积极 撰写教学论文 每学期至少阅读 1 本教育专著 并有不少于 1000 字的书面摘录或者心得体会 40 岁以下教师每学期上 1 节 教研课 写 1 篇论文 案例或总结 力争获奖 发表 40 岁以 上教师撰写一篇以上有质量的评课稿 本学期围绕研修主题学 习课程标准 阅读教学策略 教学目标等理论 观摩学习名师 阅读课如何有效落实阅读教学目标的策略 开展一次读书交流 活动 2 教研工作日常化 要把教研工作当作学校常规工作来抓 定时间 定人员 定内容 定主题 规定每周三下午定为固定 教研时间 另外随机安排不定期教研 使教研活动制度化 日 常化 每次教研活动做到不迟到 不早退 不无故请假 3 教研形式多样化 我们力求做到形式多样 贴近教师工 作实际 具体有试卷分析 集体备课 上研讨讨课 反思教学 参与式讨论 读书交流等研讨形式 让本组成员在学习中有所 新知 并能对教学实践有所启发 二 落实常规 优化教学 提高教学质量 1 在备课前要求教师要认真钻研教材 对教材至少要通读 5 遍 做到心中有教材 要对教学进度有个整体把握 做到新 授和复习都能保证充分的时间 上课结束后要认真反思 及时 撰写教学反思 内容要详细 要加强组内集体备课的质量 要 充分发挥以老带新 以新促老的作用 达到相互提高的目的 本学期安排两次的集体备课 备课流程为 主备教师钻研编写 教案 集体讨论教案 主备教师修改教案 执教者课前修改教 案 课后撰写教学反思 2 认真上课 上课时不仅要注重上好学生心目中的好课 更要注重自身形象 每堂课都应在新课程理念指导下 追求课 堂效能 努力达到六个度 即 参与度 亲和度 自由度 整 合度 练习度 延展度 要在课堂上渗透德育活动 不得无故 缺课 拖课 占课等 3 认真布置和批改作业 在认真执行学生减负的同时 也 要重视布置预习作业 课堂作业 适量布置课堂作业 提倡布 置开放性作业 对学生的作业要求要严格 要做到有发必先做 有做必全批 有批必精讲 有错必及补 要重视作业的讲评 可建立优秀作业表扬奖励制度 教导处将定时组织检查 从内 容 格式 形式 题量 书写 批阅等方面来检查作业 并和 教师进行反馈 及时加以调整 4 认真辅导学生 要重视对后进生的辅导 帮扶 课上多 给他们发言的机会 加强个别辅导 可采用教师帮助与学生互 助相结合的方式进行 加强对优秀学生的课外辅导 帮助他们 拓展加深学习的知识 并使特长学生发展一技之长 要充分利 用课堂教学时间加强辅导 争取在各级各类活动中获奖或发表 5 认真考核学生 平时考核与定期考核相结合 知识能力 考核与情感 习惯的考核相结合 及时总结 重视情况分析及 反馈 6 认真组织课外活动 因地制宜组织学生开展课外阅读活 动 综合实践活动 组织学生接触自然 接触社会 动手操作 参与实践 进一步提高学生的阅读写作能力 提高学生的语文 综合素养 三 加强课外阅读的指导力度 打造书香班级 根据 课外阅读纲要 加强课外阅读的指导力度 大量引 进美文 哲文 趣文 让学生在大量的阅读积累中开阔视野 提高能力 积极开展语文实践活动 开展班级读书会等形式的 共读共写活动 注重课内外联系 校内外沟通 教给自主合作 探索阅读方法 逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力 要求学生会背古诗词 70 首 老师把古诗词写在黑板一角 利用课前准备时间背诵古诗词 以达到积少成多的目的 积极 开展各种学生竞赛活动 以激发学生学习的热情 如写字比赛 阅读比赛 手抄报比赛等 教师更要以身作则 读书不断 诲 人不倦 努力深化我校书香校园建设 篇二 一 指导思想 语文教研组将以学校新学期工作计划为中心 以集体教研 为依托 以学生发展为目标 以课题研究为突破口 以阅读 写字 习作教学为重点 夯实常规教学 创新工作思路 开展 语文教学研究与实践 努力为语文教师提供展示教学特色的平台 构建积极向上的教研氛围 提升教研组研究水平和学生语文素 养 确保语文教学质量 二 工作主题 强化管理和谐发展提高质量注重实效开拓创新 三 工作目标 总体目标 按照 发展要有新思路 改革要有新突破 工作 要有新举措 的要求 把提升语文教师教学水平和学生综合素质 的发展放在首位 以落实新课改为切入点 加强管理 创新思 路 努力打造一支学习研究型的教师队伍 推动学校教育教学 工作稳步发展 具体目标 1 管理目标 以人为本 科学管理 增强教师学习意识 责任意识 教研意识和奉献意识 为全面提高语文教学质量 寻求新思想 新途径 新方法 2 教学目标 以新课标为导向 整合教育资源 落实课改 新理念 构建 高效课堂 活力课堂 于细微处做 进行 微 改革 微创新 让学生在轻松 快乐的氛围中学习知识 享受 学习语文的乐趣 培养 提高学生语文素养 3 教研目标 扎实做好校本教研 以课题研究为导向 稳 步推进小课题 微型课题研究 强化科研引领 提高语文教师 教研水平和课堂教学质量 4 教师成长目标 发挥老教师对年轻教师的传 帮 带作 用 让青年教师成长为校级骨干 创造条件 提供平台 让有 能力的教师成长为区级 市级级骨干 5 资料整理目标 初步试行语文优秀作业 优秀习作 活 动记录 活动掠影等各种资料的电子档案建设 四 主要工作及措施 1 与时俱进 牢固树立终身学习的意识 全体语文教师要树立与时俱进 不断学习的先进的教育理 念 教育思想 教学方法 教学技能 学习新课标 新教材 充分掌握小学语文知识体系 要树立终身学习的目标 要把学 习与做人 教书与育人紧密结合起来 把 态度决定一切 细节 决定成败 责任胜于能力 体现到学习 生活 工作的各个方面 中去 通过各种途径进行业务学习 教无定法 于无法中求有法 在校内 老教师 学科带头人发扬传帮带优良传统 年轻教师 勇挑重担 积极探索学习 全体语文教师积极参加校内外各种 培训 赛教 虚心学习 勤记笔记 借助网络学习 提高语文 教学水平 2 加强教研 强化备课过程 优化上课环节 本学期继续在语文教研组推行 单元分包 教案共享 的备 课改革 完善 个人研究 中心发言 教学设计交流 问题讨论 形成通案 母案 个性化设计 子案 尝识教学 总结反思 的 备课模式 以课标为依据 以教材为依托 以学生为主体 充 分发挥教研组集思广益 优化思路 求同存异 资源共享的作 用 在课堂教学中 每位教师要努力构建自主 合作 探究 创新的学习方式 充分体现学生学习的自主性 互动性 实践 性和创新性 教学过程中要根据各年级段 各单元的课型特点 充分利用多媒体辅助教学 采用一法为主 多法相助的教学策 略 更好地实现 三维 目标 使学生达到共同发展 和谐发展 课堂评价要更加注重人性化 努力打造 有效课堂 实效课堂 高效课堂 3 注重实效 作业布置 调研练习科学合理 作业设计要注重实效 要以 双基 训练为目标 以发展学 生思维为根本 以提高学习质量为宗旨 科学合理 份量适当 难易适度 做到 四精 精选 精讲 精练 精批 四必 有 发必收 有收必批 有批有评 有评必纠 批改及时 准确 细致 倡导作业评价多元化 个性化 注重启导 示范作用 同年级尽力做到作业形式 作业量 批改量 批改形式基本统 一 调研练习要难度适宜 既要检查学生存在的问题 又要能 提高学生的学习兴趣 要加大试卷分析 教学情况反思的力度 及时调整和改进教学过程和思路 确保学生学习质量 4 以人为本 关爱学生 注重习惯养成教育 全体语文老师要坚持 面向全体 照顾差异 人本发展 的 原则 注重学生全体发展 更加关注个体差异 要细化 实化 强化 培优帮困 工作 努力做到措施得力 方法细致 过程扎 实 时间保障 效果明显 真正突显学优生更 优 特长生更 专 对于基础薄弱的学困生不放弃 给予他们更多的关心和 爱护 使之成为人格上有自信 学习上有进步 体现 因材施教 的思想 真正实现以人为本 全面发展教学思想 本学期继续狠抓学生习惯养成教育 低年级主抓学习习惯 养成 上课习惯养成 作业习惯养成 读书习惯养成 听讲思 考诉说习惯养成 正确的书写习惯养成 中高年级继续抓好并 夯实低年级各种良好习惯的养成 主抓主动学习习惯养成 复 习巩固习惯的养成 主动积累习惯的养成 习作习惯的养成 主动阅读课外书籍习惯的养成等 要尽力做到 抓早 抓小 抓 准 抓实 5 争取机会 积极组织 参加各级各类竞赛 成绩增强信心 成绩激发热情 本学期 语文组继续积极 开展和参与校内外赛教 积极参加省 市 区组织的赛教 课 件课例 论文 录像课 作文竞赛 演讲 征文 书法等活动 并力争取得好成绩 继续开展校内外听课评课活动 听课后及 时评课 一课一交流 一课一反思 一课一总结 及时整理交 流心得 6 抓住机遇 通力协作 开展课题研究工作 健全制度 细化方案 着力指导每位教师加强平时教学观 察 对所参与的课题展开有效研究 解决教学问题 推出优秀 成果 本学期 语文组的研究课 示范课 汇报课也将围绕课 题研究展开 为各课题的顺利结题打好基础 7 加强管理 夯实检查 努力完善教研组建设 不断完善语文教研组建设 努力使我校语文科研工作取得 更大的发展和突破 为提高教育教学质量提供科学指导 充分 发挥 课题带队伍 科研促教改 研究促质量 的整体效能 不 断浓郁我校的语文科研气氛 使每一位教师都成为科研的参与 者 教改的实验者 不断加强语文教研组管理 做到教研有计 划 活动有安排 落实重过程 检查有记录 结果有总结 教 案检查 作业批改检查定期与随机抽查相结合 周六集体备课 有记录 教研活动有签到 评课落到实处 完善教研组计划 各种检查记录 活动照片 各种获奖名单教研组存档 充实学 校网站教研栏口的内容 篇三 一 指导思想 更新观念 真抓实干 紧紧围绕学校本学期工作目标 以 课程改革为中心 以课堂教学为重点 深入开展教学研究 树 立以 学生发展为本 的教育思想 紧紧抓住教学主渠道 以学 生为本 以质量为魂 以优化语文课堂教学为中心 着力研究 语文课堂教学中存在的具体问题 以校本研究为主要方式 继 续落实教学常规 规范 落实 优化教学过程 扎扎实实地提 高教学质量 同时结合语文教研组全体教师的教研实际 为教 师营造良好的教研氛围和展示舞台 全面提高课堂教学水平及 业务能力 为全体学生的健康发展服务 二 教研组成员概况 本教研组由 1 6 年级语文教师组成 我们要充分利用资源 搞好教研活动 工作中我们能相互配合 彼此的取长补短 达 到共同提高 三 工作目标 1 各项竞赛成绩有突破 2 教学质量大提升 3 细化 优化各项常规工作 发挥教研组每位教师的主观 能动性 有序 有效 积极的开展各项语文教学活动 四 工作措施 一 强化本教研组建设 积极发挥教研组的团队合作力量 本学期我们将以教研组为单位进行语文教学研究 把本教 研组作为一个有力的团体 打团队仗 让每一位教师在团队中 发挥自己的潜能 凝聚智慧 创造智慧 二 抓好教师的业务学习 1 加强理论学习 丰富教研活动 根据单周工作安排 组织 教师学习有关理论 把新课程的理念 实施新课程的方法贯彻到教 学中去 让每位教师在教学实践中创造性地运用教材 并不断反思 不 断总结 使新课程的实验工作得以顺利实施 2 确立正确的教学质量 牢固确立 教师为主导 学生为主体 的教学理念 课堂教学要着眼于学生的发展 让学生在生动活泼的 教学中增长知识 提高素质 课堂上开展自主 合作 探究的教学 方式 推进素质教育 3 提高教学质量 认真落实课堂教学 做到有明确的教学目 标 努力提高课堂实效 做好 学有困难学生 的辅导工作 做好跟 踪记载工作 4 开展走出去 请进来活动 鼓励教师积极参加各项培训 工作 回来后上好汇报课 并谈一谈自己的学习体会 使一人 学习 大家受益 5 鼓励大胆使用已有的现代化教育手段进行语文课堂教学 加快信息技术与学科教学整合的步伐 三 抓好常规管理 提高教研质效 1 加强教研 备课 听课 评课 作业 辅导的检查管理 2 全体语文教师于单周四下午第三节进行学习 交流 备 课及评课等活动 3 继续抓好课堂常规教学 向课堂四十分钟要质量 教师 要认真备好课