小学三年级师德总结

个人师德工作总结 2013 2014 学年度第二学期 教师的天职是教书育人 因此 作为一个教师必须要提高自己的 道德素养和职业观念 只有严格要求自己的人才能获得良好的发展 并能对学生严格要求 做一个同事满意 学生满意 家长满意的好老 师 在这一学期中 本人自觉要求自己 在各方面都力争 为人师表 一 不断加强学习 提升自我 完善自我 社会在发展 知识在更新 知识容量在扩大 不学习 就跟不上时 代的步伐 只有不断学习 才能够不断充实自己 才能不断吸收新的 教育思想 教育理念 教育模式 教育方法和教育途径 用什么样的教 育思想 理念 模式 方法 途径来完成自己的教育 教导 将直接影 响到学校的教育教学效果 只有不断学习 才能不断提升自己 完善 自己 二 加强师德建设 提升自身素质 教师的责任是教育学生 然而学生的思想品德在很大程度主要不 是教出来的 而是感染出来的 教学中依赖的是富有感染力的课堂气 氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止 推进教育教学的融 合管理的根本保证 是有一支思想过硬 品德高尚 为人师表的教师 队伍 教育是心灵与心灵的交流 对学生道德纪律的实施需要借助的 是教师的道德权威 而不是行政手段 更不是纪律强权 道德权威来 源于教师的师德 教师的人格力量 三 心中有学生 多一份关爱 多一份牵挂 每位教师要重视感情上的熏陶 在教育教学过程中要特别注意与 学生心灵的沟通 自觉地把培养美好感情作为教育教学中的一项重要 内容和目标 情是师生交流的纽带 杜甫有诗句说 随风潜入夜 润 物细无声 与其说的是春雨滋润万物的特点 不如说是教师的感情特 点 作为教师对学生必须具有普遍的爱 爱每一个学生 师爱是教师 职业道德的核心 它兼具有父亲式的严格 母亲式温柔 朋友式的平 等 是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望 它是学生心灵的重要支撑 它为学生共同生活的学习提供着爱的示范 对学生行为起着强烈的潜移默化作用 我希望我们的每一位教职员工 都能善于体察和理解每一个学生的需要 将爱的雨露洒向每个学生心 理发展的良师益友 帮助学生认识自我 摆脱困境 完善自我 叶圣陶 先生 千教万教 认真求真 千教万教学做真人 说的是教师的追求是 一个真实 让我们大家一起向这同一方向共同努力 都能成为学校 师德 标兵 总之 做为教师的责任不仅仅是把知识传授给学生 同时还要教 育学生成人 成才 教师对学生的爱不是抽象的一个字 而是一种具 体的教育过程 是建立在教师对学生的理解 宽容 原谅 赏识 信任 的基础上 所形成的一种心理相容 只有这样 师生关系才能体现平 等和尊重 才能体现出我们人民教师优秀的师德 那么教育的效果也 就会象我们所希望的那样 随风潜入夜 润物细无声 二 0 一四年七月 个人师德工作总结 2013 2014 学年度第二学期 在语文教材中 很多篇章 或真实生动地展现我们民族的优良传 统 或热情讴歌我们民族的精神 或精彩地描绘美丽多娇的祖国山河 或深刻阐述生命意义 因此 在具体的语文教学活动中 充分发挥 语文教材优势 进行德育渗透 让德育与智商有机地结合在一起 使 学生在获取知识的同时 也得到思想品德熏陶 促使青少年学生在学 习中 不断提高自身素质 一 在语文教学中 坚持文道结合的原则 让学生获得思想品德教 育能更具体 形象 各个学科的知识都在一定程度上反映了人们的思想观点 思想形 成了学科知识的内在属性 它们互相融合 互相渗透 脱离了教材 谈 品德 德育是空洞的说教 反之 没有德育的教学 智育也是苍白的 因此在具体的教学活动中 为了更好地实施教学 落实教学目标 德 育结合 文道结合是要的 对于具有丰富而生动德育教材学科的语文 学科而言 这一点更是关键 在教学中我通过介绍写作背景 指导朗 读 引导学生欣赏 归纳总结等方式 让学生理解课文内容 掌握一定 写作技巧的同时 更具体形象地获得思想教育教学效果 学生在学习 中 不单掌握一定的语文学习技能 而且在潜移默化中 逐渐确立正 确的世界观 人生观 二 在语文教学中 注意激发 培养学生真挚情感 使之成为积极 向上的动力 也确保教学中德德育渗透取得更大效果 在德育过程中 动之以情 既是小之理的继续 更是持之以恒导之 以行的基础 因而使受教育者获得真挚情感 仍是教育成功的关键 是提高德育渗透效果的保证 在语文学科那些文质兼美的文学作品 是一块块的情感天地 我通过富有情感的教学 巧妙的教学手段 激 发培养学生真挚情感 使学生更深刻地感受文章蕴含的真 善 美 从 而充分利用教材的情感因素 积极对学生进行情感教育 激发培养学 生爱祖国 爱自然 爱生活的真挚情感 使学生在学习中不单掌握一 定的语文知识技能 而且得到思想品德熏陶 不断提高自己的道德情 操总之 激发学生心底的真挚情感 使学生逐渐脱离低级趣味 产生 高尚的情感 形成高尚的道德情操 自觉追求真 善 美 树立远大的 目标 并为之而奋斗 三 深挖教材中德德育因素 加强对学生品德熏陶 教材中德育的内容 不可能像学科知识那样处处明显 它往往是 内在的 深层的 个别隐蔽的 思想教育是渗透在学科知识的方方面 面 与学科知识融二为一 这就要求我们在教学中进行德育渗透 不 能仅停留在那些表面的内容上 而应当是深入挖掘教材内在的德育因 素 语文学科的德育 材料虽然丰富 同样需要我们多方面深入挖掘 以提高德育渗透的成效 在语文教学活动中 我通过引导学生欣赏文 中字 词 句 理解句中句式的作用及其变换 文中修辞 标点符号的 运用 使学生能意识到祖国语言无可比拟的表现力 体会到祖国语言 质美意深 简练如金的妙处 能感受到祖国语言的丰富多姿 包罗万 象 四 把德育渗透到各种形式的语文活动 开展形式多样的语文活动 是对语文课堂教学的补充 是学生增 强素质的另一途径 利用课余时间组织学生开展各种语文活动如诗歌 朗诵比赛 成语 古诗比赛 收集简报 做手抄报 开讨论会 讲演等 这些活动 丰富学生语文知识 技能 提高学生的素质 使学生在潜移 默化中得到思想熏陶 激发他们积极向上的情感 语文活动的比赛 既能激发培养学生的竞争意识 也能让学生感受到集体协作的重要性 古诗朗诵 讲成语故事 让学生们能掌握朗读 讲演的技巧 又让学生 能感受到祖国语言文字的精炼形象 祖国灿烂文化的源远流长 从而 激发他们的爱国情感 五 利用课外辅导进行德育渗透 课外辅导开展培优扶差 批改作业 指导练笔等 这是对课堂教 学的补充 深化 巩固 也是语文教学进行德育渗透的另一途径 大家 知道 课堂教学是在规定时间内完成的一种教学活动 对知识分析 理解及德育渗透难免要受时间 空间的限制 影响教育教学效果的提 高 而课外辅导 相对限制少 使教师更容易因材施教 根据学生的性 格特点 知识现状进行少数或个别的辅导 这样育教教学更有针对性 更具体 形象 不仅提高教育教学的效率 连效果也得到增强 例如培 优抚差 因为对象是学生群体的两极 人数较少 这就方便了教师有 针对性的辅导 自然德育渗透也能更具体 实在 形象 直接 作业批 改 如日记 作文 通过评语鼓励学生树立信心 确定正确的世界观 人生观 不断增强自身的道德情操 并将它化作学习进步的动力 总而言之 德育渗透的形式 途径多种多样 作为一名语文教师 应当立足于语文学课教学 积极探索 积极参与教改 充分发挥语文 学科的优势 挖掘语文教材的德育因素 在教学中认真 积极地进行 德育渗透 使之成为青少年学生学习 涉过的动力 将更多的学生培 养成品学兼优的 具有健康人格的社会小公民 二 0 一四年七月 个人师德工作总结 2013 2014 学年第二学期 俗话说 万丈高楼平地起 启蒙教育是教育的基矗如果没有良好 的初始启蒙教育 就会影响孩子的一生 作为一名小学教师时刻感到 肩上的责任重大 而师魂的核心是师德 强烈的责任感在鞭策着我们 要具备良好的师德 因此 我决心把 以德立教 爱岗敬业 为人师表 无私奉献 争做让人满意的教师 作为自己的奋斗目标 不断提高自 己的政治和业务水平 下面从以下几个方面来小结自己的各项工作 一 政治思想方面 本人坚持学习 努力提高自身的思想政治素质 学习关于 八荣八 耻 的论述以及学习 教育法 教师法 等 按照 中小学教师职业道 德规范 严格要求自己 奉公守法 遵守社会公德 忠诚人民的教育事 业 为人师表 坚持以身作则 严以律己 增强自身的自控能力 控制 自己的情绪 始终保持良好 平和的心境 精神饱满地投入工作 平时 积极参加全校各种集体活动 支持并配合组里搞好各种教研活动 二 德育工作 教育是学校工作中的重中之重 而德育工作的秘诀就是 爱 师 爱是伟大的 神圣的 在教学工作或生活中 我首先了解学生 包括对 学生的身体状况 家庭情况 知识基储学习成绩 兴趣爱好 性格气质 交友情况 喜怒哀乐的深刻了解 为了了解学生 我每天都和他们在 一起 和他们说说话 在闲谈过程中了解他们的基本情况 第二 我热爱每一个学生 学习好的爱 学习一般的爱 学习差的也爱 活 泼的要爱 文静踏实的要爱 内向拘谨的更要爱 金凤凰要爱 丑小鸭 同样也要爱 第三 尊重 理解 信任学生 尊重学生的人格 理解学 生的要求和想法 理解他们幼稚和天真 信任他们的潜在能力 放手让 学生在实践中锻炼 在磨练中成长 第四 严格要求学生 对学生不娇 惯 不溺爱 对其缺点错误 不纵容 不姑息 不放任 作为一个三年 级的语文教师 我有责任引领他们走进知识的殿堂 学到更多的知识 我有责任引领他们张开理想的风帆 驶向梦中的彼岸 我有责任引领 他们插上智慧的翅膀 翱翔在无尽的天空 在我的爱心教育下 学生 的素质正在提高 三 教育教学 在教育教学过程中 我不断丰富自身学识 努力提高自身能力 业 务水平 严格执行师德规范 有高度的事业心 责任心 爱岗敬业 坚 持 一切为了学生 为了学生的一切 树立正确的人才观 重视对每 个学生的全面素质和良好个性的培养 不用学习成绩作为唯一标准来 衡量学生 与每一个学生建立平等 和 谐 融洽 相互尊重的关系 关 心每一个学生 尊重每一个学生的人格 努力发现和开发每一个学生 的潜在优秀品质 坚持做到不体罚或变相体罚学生 正确处理教师与 学生家长的关系 在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法 措施 赢得了广大学生家长的普遍赞许 在教育教学过程中 利用学 科特点加强对学生的思想教育 提高他们的思想政治素质 激发他们 的学习积极性 努力提高教育教学质量 总之 师德要从小事做起 从我做起 只有不断学习 努力探索 才 能外树形象 内强素质 在深化教育改革的今天才能不会落伍 我决 心今后更加努力学习 用现代教育思想武装自己 更加深入细致地做 好学生的思想工作 以自己的人生魅力去影响感化每一位学生 让学 生在宽松愉快的环境中接受良好的教育 一句话 注重自我学习 自 我修炼 自我约束 自我调控 做到老 学到老 二 0 一四年七月 个人师德工作总结 2013 2014 学年度第二学期 时间总是在充实的工作中过去得飞快 一转眼 一个学期又即将 结束了 回顾过去这一个学期的教学工作 有收获的喜悦与甘甜 但 也有挫折时的彷徨与无奈 但这些心灵的历程使得我更加热爱自己所 从事的这份教育工作 为了能够查缺补漏 取人之长补已之短 以利 于在今后更好地开展自己的工作 在此对本学期的个人德育思想工作 做以下总结 一 一 爱岗爱岗敬敬业业 忠于教育事 忠于教育事业业 热爱教师的职业 爱岗敬业是做好教学工作的前提 我觉得既然 选择了教师这一职业 就要尽心尽力 每一种职业都是社会的必要组 成部分 不要这山望着那山高 每一个人都是平凡的 能在平凡的岗 位上做好平凡的事 恰恰就是不平凡 对教师职业的热爱 忠于教育事业 爱岗敬业是作为一名合格教 师必须具备的职业道德 通过自己的教学使学生具备了相关的知识 看着自己付出的努力获得了回报 内心充满了成就感 在新的教学工 作中也就有了动力 二 二 热爱热爱学生 平等学生 平等对对待每一位学生 待每一位学生 关心学生 热爱学生 平等对待学生是新时期教育老师必须具备 的学生观 现在学校提倡教师与学生建立平等的师生关系 这也是全 社会都普遍认同的教育观点 热爱学生 尊重学生的人格 才会关心 学生 了解学生 公正地对待每一个学生 才不失师德风范 但 人非圣贤 熟能无过 更何况是尚未成年的孩子 学生犯了错误 也不能不管 我也常会和学生交流 让学生能够站在对方的立场思考 问题 感受自己的所作所为给别人造成的伤害 这样孩子会从内心认 识到自己的错误 从而从根本上改正错误 其实学生完全能够从你的 表情和语气中感受出你是善意还是恶意 我想只要你是善意的 真诚 的 真正的热爱每一个学生 关心每一个学生 学生完全能接受你的 批评和意见 三 努力提高自身教学水平三 努力提高自身教学水平 精通教学业务是教师之所以成其为教师的关键 韩愈曾经说过 师者 传道 授业 解惑也 只有精通业务 才能将科学知识准确地 传授给学生 而不致于误人子弟 倘若学生给你提出的问题你总是不 能准确地解答 在学生心中的威信也就会逐步丧失 到那时学生对你 已没有信心可言 对你所教授的学科也不可能再有兴趣 当然也不可 能学好这门课程 随着美术课程特别是拓展内容的不断更新 我仍有 许多能力目标把握不住 钻研得还不透彻 上起课来有些力不从心 另一方面 每个人都有他不同于其他人的长处和优点 学生在某方面 超越教师的可能性甚大 所以 老师应该对学生的人格 思想 情感 意志给予充分的尊重 总之 我认为提高教学技能和水平 仍是我今 后要努力的方向 四 努力提高自身道德修养四 努力提高自身道德修养 通过回顾和总结 结合自己的体会 我对教师师德有了更加明确 的认识 师德建设是教师个体成长和自我完善的需要 我们不能因为 其它行业的浓厚的商业气息而使教师这个职业沾染铜臭味儿 也不应 该因为别人的堕落而放弃自己的追求 放松对自己的要求 在教育改 革的新形势下 教师的责任重大 教师的使命感要加强 五 本人五 本人还还存在的存在的问题问题 工作作风不够扎实 遇到困难不能知难而进 有时有任其自然的 松懈思想 在教学实践中有时畏首畏尾 对学生的思想动态了解得还 不够 因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手 今后 我将继续从思想上严格要求自己 在行动上提高责任心 树立一切为学生的思想 用自己的真诚之心培育人 我相信只要不断 提高自身的道德素养 刻苦提高教学业务水平 定能够成长为一名优 秀的教师 二 0 一四年七月 个人师德工作总结 2013 2014 学年度第二学期 教师是人类灵魂的工程师 教师的职业是太阳底下最光辉的职业 俗话说 万丈高楼平地起 启蒙教育是教育的基础 如果没有良好的 初始启蒙教育 就会影响孩子的一生 作为一名小学教师时刻感到肩 上的责任重大 而师魂的核心是师德 强烈的责任感在鞭策着我们要 具备良好的师德 通过学校师德月活动的学习 我决心再次把 以德 立教 爱岗敬业 为人师表 无私奉献 争做让人满意的教师 作为自 己的奋斗目标 不断提高自己的政治和业务水平 下面从以下几个方 面来小结自己在活动月的工作 一 政治思想方面 本人坚持学习 努力提高自身的思想政治素质 学习胡锦涛同志 关于 八荣八耻 的论述以及给北京大学孟二冬同志女儿的回信 学习 教育法 教师法 按照 中小学教师职业道德规范 严格要求自己 奉公守法 遵守社会公德 忠诚人民的教育事业 为人师表 坚持以身 作则 严以律己 增强自身的自控能力 控制自己的情绪 始终保持良 好 平和的心境 精神饱满地投入工作 平时积极参加全校教职工大会及各种学校集体活动 支持并配合组里 搞好各种教研活动 二 教育教学 在教育教学过程中 我不断丰富自身学识 努力提高自身能力 业务水平 严格执行师德规范 有高度的事业心 责任心 爱岗敬业 坚持 一切为了学生 为了学生的一切 树立正确的人才观 重视对 每个学生的全面素质和良好个性的培养 不用学习成绩作为唯一标准 来衡量学生 与每一个学生建立平等 和谐 融洽 相互尊重的关系 关心每一个学生 尊重每一个学生的人格 努力发现和开发每一个学 生的潜在优秀品质 坚持做到不体罚或变相体罚学生 正确处理教师 与学生家长的关系 在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法 措施 在交往中不收礼 不吃请 不叫家长办事 不进行有偿家教 赢 得了广大学生家长的普遍赞许 在教育教学过程中 利用学科特点加 强对学生的思想教育 提高他们的思想政治素质 激发他们的学习积 极性 努力提高教育教学质量 总之 师德要从小事做起 从我做起 只有不断学习 努力探索 才能外树形象 内强素质 在深化教育改革的今天才能不会落伍 我 决心今后更加努力学习 用现代教育思想武装自己 更加深入细致地 做好学生的思想工作 以自己的人生魅力去影响感化每一位学生 让 学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育 一句话 注重自我学习 自我修炼 自我约束 自我调控 做到老 学到老 二 0 一四年七月 个人师德工作总结 2013 2014 学年度第二学期 作为一名已经参加工作 10 年的老教师 我对德育工作有着一些 粗浅的认识与大家分享 一 对学生的学习习惯要长抓不懈 班中的学生家庭环境不同 学生的受教育情况不同 怎样使这学 生能够静下心来认真听讲 融入到课堂当中来 这是我一直在思考的 问题 于是在开学初我为孩子们制定了一周内要达到的目标 刚开始 很简单学生很容易做到 如在座位上能够坐姿端正的做好 3 分钟 有 想说的话请你举好手 就类似于这样的简单的小要求 每个孩子都可 以轻而易举的做到 并给他们很多的奖励如小印章 小贴画 或飞信 告诉所有的家长进行表扬 就这样每周我都会给他们制定新的目标 当然要求就会每周都有些提升 让学生一点点的适应学校生活 慢慢 的学生习惯了每周一和每天晨检时 老师为他们提出新的要求 在第 二天或放学前老师会把这一天的表现进行总结 表现好的同学会在脑 门上贴上一个大大的笑脸 孩子们很珍惜这个笑脸 因为他们会很自 豪的和家长去炫耀 二 从细节上去培养学生习惯 由于学生年