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文档简介

9 9 儿童诗两首儿童诗两首 1 1 教学目标教学目标 1 了解课文内容 能用自己的话说说 我 的发现以及发现的 过程 2 能有感情地朗读课文 体会 我 童年时的天真可爱以及求 知若渴 寻根究底和大胆想象的精神 3 认识本课 7 个生字 能用具体事例说明课文中有关句子的含 义 体会课文语言的幽默活泼的风格 二 教材分析二 教材分析 童年的水墨画 以跳跃的镜头捕捉了童年生活中的典型场景 如 街头阅读 溪边钓鱼 江上戏水 生动地展现了一个个快乐场 面 3 3 教学重点教学重点 引导学生独立阅读课文 想象诗歌描绘的意境 体会儿童丰富 的想象力 感受童年生活的快乐 激发学生读儿童诗的兴趣 4 4 教学难点教学难点 比较两首儿童诗表达方式上的区别 领悟儿童诗的写法 5 5 教学方法教学方法 讲授法 诵读法 6 6 教学准备教学准备 多媒体课件 7 7 课时安排 课时安排 两课时 八 教学活动八 教学活动 教学教学 步骤步骤 师生活动 集体备案 师生活动 集体备案 个人备案个人备案 第一次 第一次 个人备案个人备案 第二次 第二次 一 自 由读诗 二 理 解大意 三 赏 析诗句 学习 童年的水墨画 生自由朗读 全诗 理解诗歌大意 在不理解的地方的 打上 1 指名生读诗 其余生边听边试着在每 节的标题后加上动词 概括主要内容 2 生个别回答 教师随机板书 街头 阅读 溪边钓鱼 江上戏水 3 分组读诗 生概括全诗大意 4 学生质疑 释疑 1 画出文中精彩的语句 反复诵读 体 会 2 欣赏交流佳句 如 阳光从脚尖悄 悄爬上膝盖 忽然扑腾一声人影碎了 草地上蹦跳着鱼儿和笑声 像刚下水的 鸭群 扇动翅膀拍水戏耍 等语句 体会 诗句所包含的动感画面 感受童年的天真 四 对 比学习 鉴赏写 法 五 总 结延伸 有趣 3 感情朗读 1 默读两首诗 比较这两首诗在表达方 式上有什么区别 2 交流感悟 3 小结 第一首 每小节的结构基本相同 并且 都围绕 梦想 这一主题 语言比较跳跃 第二首 主要通过捕捉镜头来记录童年 生活场景 有一种动态的美 还有一定的 故事情节性 4 模仿这两首诗中的其中一首 记录下 自己的童年梦想与童年趣事 5 生动笔习作 教师巡视 6 交流作品 师生互动点评 童年 有太多值得我们记忆 收藏的场 景 请大家课外多阅读其他儿童诗 丰富 我们对童年生活的记忆 或者仿照课文写 法 记录下自己童年的精彩片段 与大家 六 作 业设计 分享 拓展学习同类型儿童诗 内容详见 PPT 后 几页 可选择学习 以 童年的水墨画 为主题 自创自由体 诗歌一首 并给自己的诗配上一幅插图 板书 设计 第一次 板书
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