等温变化学案

8 1 气体的等温变化气体的等温变化 学习目标学习目标 1 知道什么是等温变化及描述气体的三个状态参量 2 通过实验探究得出玻意耳定律 并掌握定律的内容 学会利用等温变化的规律 解决有关问题 3 理解等温变化 P V 图象及其物理意义 会利用图像分析问题 4 经历科学探究过程 养成严谨的科学态度 提升数据处理能力 学会与他人合 作 学习重 难点学习重 难点 1 探究玻意耳定律并利用定律分析实际问题 2 理解等温变化的 P V 图象及其物理意义 学习过程学习过程 课前自主先学课前自主先学 1 状态参量 研究气体的性质时 用 这三个物理量 来描述气体的状态 2 气体的三个状态参量分别可以怎么测量 思考下列几幅图中被封气体压强如何计 算 设外界大气压强为 P0 P P P P 3 收集生活中你所观察到的气体状态参量发生变化的例子 课堂学习课堂学习 一 观察现象一 观察现象 小组讨论 下列两个情景中气体的状态参量发生了什么变化 情景 1 观看视频 夏天轮胎气打得过足 在日光照射下 为什么容易爆胎 情景 2 观看实验 一个瘪乒乓球如何恢复原状 思考 思考 研究两个以上的物理量 温度 体积 压强 之间的关系时 一般采用什么方法 M h 本节课研究 本节课研究 等温变化 二 实验探究二 实验探究 1 实验目的 实验目的 2 定性体验 定性体验 用注射器密闭一定质量的空气 缓慢地推动和拔出活塞 体验活塞中空气体积和压 强的变化 依据你的体验 说说你的猜想 在小组内交流 3 定量研究 定量研究 1 实验方案讨论 实验方案讨论 小组讨论 结合下面四个问题 设计你们小组的实验方案 在全班交流 实验中的研究对象是什么 如何控制气体的质量 m 温度 T 保持不变 如何改 变压强 P 体积 V 如何测量压强 P 体积 V 2 实验器材选择与实验步骤 实验器材选择与实验步骤 3 实验数据处理 实验数据处理 数据记录 数据记录 次数123456789 压强 P 103Pa 体积 V mL 用图像探寻规律 用图像探寻规律 4 实验探究结论 实验探究结论 三 玻意耳定律三 玻意耳定律 1 内容 一定 的某种气体 在 的情况下 压强 p 与体积 V 成 2 表达式 PV C 或 3 图像 4 适用条件 条件 四 等温变化四 等温变化 P V 图象图象 等温线 等温线 等温线 等温线 一定质量的气体发生等温变化时的 P V 图象如图所示 图线的形状为 由于它描述的是温度不变时的 P V 关系 因此称它为 图像物理意义 图像物理意义 思考与讨论思考与讨论 同一气体 不同温度下的等温线相同吗 请判断出下图中哪条等温线的温 度高 理由是什么 在小组内交流 小组讨论结论小组讨论结论 一定质量的气体 不同温度下的等温线是 的 离原点越 温度越 课堂小结课堂小结 在小组内交流你本节课的收获 练一练练一练 一定质量气体的体积是 20L 时 压强为 1 105Pa 当气体的体积减小了 4L 时 压强为多大 设气体的温度保持不变 小组讨论总结 小组讨论总结 用玻意耳定律解题的步骤 变式变式训练训练 某个容器的容积是 10L 所装气体的压强是 2 106Pa 如果温度保持不变 把 容器的开关打开以后 容器里剩下的气体是原来的百分之几 设大气压是 1 105Pa