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文档简介

一 自我分析一 自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有帮助的对达成目标有害的对达成目标有害的 优势优势 劣势劣势内部内部 组织 组织 1 领导重培养 同事乐帮助 自身喜学习 2 喜欢孩子 热爱学生 对学生富有亲和力 3 热爱教师这个职业 对从事的工作有着浓厚的兴趣 4 学习能力较强 能够接受新事物 新方法 新观念 以 适应时代的发展 工作杂 工作量大 时间紧 理论学习时间不 够 教学工作反思不深入 外部外部 环境 环境 机遇 庆幸条件 机遇 庆幸条件 威胁 挑战 威胁 挑战 小学一至六年级语文我都教过 尤其四至六年级教了二个 轮回 积累一定素材和资源 学校每学期都组织各学科优 质课竞赛 我争取都参加 学习 反思 博采众长 本次 学习更是给我提供了聆听专家教育思想理念 与全国教学 骨干 精英互动学习的机会 学生的知识面越来越宽 见识越来越广 思维 越来越活跃 教学理念教学方式要随之变换更 新 先进教育技能技术也需要我们快速掌握 但随着年龄越来越大 与时俱进的脚步慢了 二 我的对策二 我的对策 用 优势 用 优势 停 劣势 停 劣势 虚心好学 校内外的学习都会写反思 小结 经常与同行探讨交流 收集思维碰撞的火花 学习他人的创新理念 理论学习不够 笔头能力弱 常言道 勤能补拙 但自身勤奋不够 抓 机遇 抓 机遇 御 威胁 御 威胁 求实创新 不断进步 认真参加学校组织的各项培训活动 如教 学 教研工作 技能培训 外出听课 等 及本次研修学习 不断 充实自己 丰富自己的知识和见识 为自己更好的教学实践作
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