人教版三年级数学上册复习计划

2016 20172016 2017 学年第一学期三年数学复习计划学年第一学期三年数学复习计划 南湾子学区中心校 张永磊 一 学情分析 1 绝大多数学生的计算能力比较强 只要认真 基本能很好的 完成计算 但是口算和估算的能力不是很强 需要加强训练 2 有一部分学生基础知识较好 思维发散 在课堂上能积极思 考 主动参与学习活动 部分理解能力较差 基础知识掌握不扎实 他们在学习方法上 不能举一反三 灵活运用 今后的复习中要特别 对此学生给予做题方法的指导 3 注意让能力好的学生梯度的练习 使其能够充分展示 发挥 使其能将知识吃透 4 对于贪玩好动的学生 这些学生学习习惯差 注意力不集中 抄题不认真 书写不规范 有问题不主动问 不认真 不踏实 在复 习中要关注这些学生的学习习惯 课上多提问 关注作业书写规范 抄写认真 二 复习内容 1 时 分 秒 2 测量 毫米 分米 千米和吨的认识 3 万以内数的加法和减法 4 多位数乘一位数 5 倍的认识 6 分数的初步认识 7 四边形 8 数学广角 集合 三 复习目标 1 通过整理和复习 使学生在 万以内的加减法 多位数乘 一位数 简单同分母分数加减法 等内容上进一步掌握计算方法 理解算理 并能正确进行计算和验算 进一步渗透估算的意识 体会 估算的作用 2 通过对 四边形 时分秒 千米和吨 集合 等知识 的复习 进一步理解周长的意义 进一步认识长方形和正方形的特征 解决有关周长计算的实际问题 加深对 1 千米 1 吨 1 小时 1 秒 的体验 能正确换算时间 长度 重量等单位 能采用连线 画韦恩图等方法来计算简单的集合问题 并理解其意义 3 通过整理和复习 使学生进一步理解知识之间的相互联系 并进行复习方法的指导和数学思想方法的渗透 提高综合运用数学知 识解决实际问题的能力 体会数学的价值 增强数学意识 发展数学 思考 四 复习重难点 1 复习重点 1 时 分 秒 时间计算 及测量 2 倍的认识 3 多位数乘一位数 4 运用周长知识灵活解决生活中的实际问题 5 万以内数的加法和减法 6 分数初步认识 7 集合的思想方法 2 复习难点 1 万以内加减法中连续进位加法和连续退位减法 2 倍的认识在实际生活中的应用 3 运用周长知识灵活解决生活中的实际问题 4 时间的计算 5 多位数乘一位数连续进位乘法及因数中间末尾有 0 的乘法 6 分数的含义 五 复习方法及措施 1 复习方法 讲练结合 点线结合 先各个知识点突破 再知识点综合 最 后解决生活中的问题 突出重点 突破难点 进行习题练习时规范 学生的书写 培养学生认真仔细书写 检查的好习惯 对速度比较慢 的同学多鼓励 为他们制定小目标 逐步提高做题速度 及时反馈 及时订正 使复习确实有效 使大部分学生有较大幅度的提高 2 复习措施 1 针对本班的学习情况 制定好复习计划 备好 上好每一 节复习课 2 采用各种手段激发学生的学习兴趣 提高教学效果 注意 知识的整合性 连贯性和系统性 引导学生对已学过的知识进行归类 整理 3 在抓好基础知识的同时 全面培养学生的数学素养 培养 学生总结与反思的态度和习惯 提高学生的学习能力 4 复习作业的设计体现层次性 综合性 趣味性和开放性 及时批改 及时发现问题 查漏补缺 做到知识天天清 5 注重培优补差工作 关注学生的学习情感和态度 与家长 加强沟通 学生方面 1 要求在态度上主动学习 重视复习 敢于提问 做到不懂 就问 2 要求上课专心听讲 积极思考 发言 学会倾听别人的发 言 3 要求课后按时 认真地完成作业 及时进行自我反思 补差措施 1 根据不同学困生的情况 对症下药 从态度 习惯 知识 方法入手 制定不同的目标 让后进生在复习中打好基础知识和基本 技能 使学生在原来的基础上有所提高 精选习题练基础 不用题海 战术 多督促这些孩子对错误的纠正 甚至反复练习直至掌握 2 将课内课外补差相结合 采用 组内一帮一 的形式 发 动学生帮助他们一起进步 同时取得家长的配合 与学生家长共同制 订孩子的复习计划 鼓励和督促其进步 确实保证孩子的学习质量 3 时刻关注这些学生 做到课上多提问 作业多辅导 练习 多讲解 多表扬 鼓励 多提供表现的机会 六 复习时间和内容安排 复习课时 20 课时 复习时间 12 月 9 日 1 月 10 日 具体时间内 容 安 排 12 月 9 日 时 间 时间单位 时分秒 时间单位的换算 时间的计算 长度单位 毫米 分米 千米的认识 认识毫米 分米 以毫米为单位进行测量 较长路程的单位 长度单位之间的进率及 换算测 量 质量单位 吨的认识 常用的质量单位 计量较重物体 质量单 位之间的进率及换算 吨的实际应用 解 决实际问题 12 月 10 日 计算的综合复习 万以内数的加减法 万以内数的加减法 1 两三位数加 减法的计算方法 加 减法的估算 2 加减法的验算 意义 方法 培养 习惯 12 月 11 日 倍的认识 倍的认识 三种问题对应的三种计算方法 多位数乘一位数 多位数乘一位数 1 口算乘法 1 整十 整百乘一位数 结合具体情境进行乘法估算 2 笔算乘法 1 计算方法 熟练计算 不进位的 进位的 连续进位的 连续进位叠加 的 中间带 0 的 末尾带 0 的 解决实际问题 分数的初 步认识认 识 认识几分之一 几分之几的分数并理解意 义 会读写分数 知道各部分名称及表示 的含义 会比较分数大小 同分母 同分 子 12 月 12 日 分 数 的 初 步 认 识 分数的简 单计算 同分母分数加减法 1 减几分之几 解决实 际问题 12 月 13四四边形的特征 区分与辨认长 正方形的特征 会 认识画长 正方形 日 边 形 周长 含义 长正方形周长的计算及灵活解决生 活中实际问题 长正方形的分割 拼接问 题 其他图形周长的计算 给出周长会画 出长正方形 12 月 19 日 解决实际问题 集合 12 月 20 日 综合复习 1 4 单元测试 12 月 21 日 综合复习 5 8 单元测试 12 月 22 日 23 日 综合复习 期末测试卷 12 月 26 日 1 月 10 日 综合复习 查漏补缺 易错题型解析 期末测试卷 说明 说明 1 1 以上 以上计划