一、压力压强

压压 强强 一 教学目标 1 知识与技能 理解压强的概念 理解压强的大小跟哪些因素有关 能用压强公式进行简单的计算 了解增大和减小压强的主要方法 2 过程与方法 观察生活中各种跟压强有关的现象 了解对比是提高物理思维的基 本方法 探究压力的作用效果跟什么因素有关 经历探究的主要环节 通过 探究实验 观察实验现象 采集的实验数据 获得对压强比较深入 的了解 初步学习使用控制变量法 通过实际动手 实践如何改变压强 二 教学过程 一 导入新课 钉板开石的秘密 活动 观看动画 思考问题 思考 1 这个杂技中小崔受到了哪些力的作用 2 为什么前后两次的表演结果如此不同 二 新授 1 压力 压力 F 1 概念 小孩垂直压在地面上的力 图钉垂直压在墙面上的力 垂直压在物体表面上的力叫压力 木块垂直压在斜面上的力 2 作用点 所压表面 2 方向 垂直并指向受压表面 2 压力与重力的关系 1 压力不是重力 2 物体静止在水平面上时 压力大小才等于重力大小 3 请判断下列三种情况下重为 20N 的物体 A 对支持面的压力 F 1 A 10 B 15 C 5 D 25 F 10 G 15 2 A F1 B F2 C F3 3 A B C D ABC 思考 1 两手指受到的力是否相等 手指感觉为何不同 气球的形 变为什么明显不同 2 由此猜想 可能影响压力作用效果的因素有哪些 探究 1 压力的作用效果与压力大小的关系 2 压力的作用效果与受力面积大小的关系 猜想 1 压力的作用效果可能与 有关 猜想 2 压力的作用效果可能与 有关 探究一 压力作用效果与压力大小的关系 控制变量 受力面积相同 比较图 14 1 3 中 甲 和 乙 结论 受力面积相同时 压力越大 压力的作用效果越明显 探究二 压力作用效果与受力面积的关系 控制变量 压力相同 比较图 14 1 3 中 乙 和 丙 结论 压力相同时 受力面积越小 压力的作用效果越明显 实验记录 实验结果 1 当受力面积相同时 压力 越大 压力的作用效果越明显 2 当压力相同时 受力面积 越小 压力的作用效果越明显 问题 怎样表示压力的作用效果 2 压强 压强 表示压力作用效果的物理量 1 定义 物体所受压力的大小与受力面积之比 物体单位面积 上受到的压力 2 公式 3 压强单位 1 帕 的含义 1 平方米的面积上受到的压力是 1 牛 1 Pa 1 N m2 小数据 压强 压力 受力面积 p F S 一颗西瓜子平放在桌面上 对桌面的压强约 20 Pa 一张报纸平放时对桌面的压强约 0 5 Pa 成年人站立时对地面的压强约为 1 5 Pa 3 怎样减小或增大压强怎样减小或增大压强 增大压强的方法 减小压强的方法 三 巩固练习 1 下列事例中 目的是为了减小压强的一项是 A 火车铁轨不直接铺在路面上 而铺在一根根路枕上 B 为了易于把吸管插入软包装饮料盒内 吸管一端被削得很尖 C 注射器的针头很尖 D 菜刀用过一段时间后 要磨一磨 2 下面措施中 属于增大压强的是 A 拧螺钉时 在螺母下面垫加一个较大的平面垫圈 B 坦克装有两条宽履带 C 纸盒包装饮料常配有一根一端很尖的塑料吸管 D 房屋的地基比墙宽 3 如图所示平放在水平地面上的砖 沿竖直方向 见图中虚线 截去 一半 则剩下的半块砖与原来整块砖相比 A 对地面的压强不变 B 对地面的压力不变 C 砖的密度减小一半 D 砖受到地面的支持力不变 4 质量相同的鸡和鸭同在湿稻田里走动 鸭的脚印比鸡的浅 这 是因为鸭与鸡相比 鸭脚掌接触地面的面积较 对地面产 生的压强较 填 大 或 小 10