性学概论四

武汉科技大学医学院,性学概论 讲授人 李晋军,Email: ,性学概论,武汉科技大学医学院,人类的性心理学,2.2.2从动物的性本能到人类的性心理 一般认为，动物的性行为活动是一种本能活动，主要受性激素水平的调整。也就是说，生理反应占主要地位。,性学概论,武汉科技大学医学院,西方的比较心理学家们用动物作了大量的实验，证明了而动物的性心理活动在萌芽阶段，可简单归纳如下： （1）动物的性心理停留在低级心理阶段，主要形式是感觉活动，如嗅觉、触觉、听觉等在性行为中的体现。虽然一些高等动物如恒河猴、黑猩猩等，已出现了较高层次的性心理话动，但并没有反映在思维活动上。,性学概论,武汉科技大学医学院,（2）动物的性心理是对性行为的本能反映，没有自觉和主动的性心理活动。 （3）动物的性心理与季节的关系密切，有一定的季节限制和性周期的制约。,性学概论,武汉科技大学医学院,从动物的性本能到人类的性心理有一个漫长的发展过程。人类的性心理也经历了由原始人到现代人的发展。就个体而言，从出生、成长，到成熟、衰老，性心理也有一个发展过程。性心理活动受着社会因素和文化因素的影响。这就为性心理学的产生奠定了基础。,性学概论,武汉科技大学医学院,性心理学研究范畴,当代的性心理学，涉及的内容非常广泛。包括：性别认同或性身分（即心理性别）、性取向、性偏好、性欲、性感受、性心理的发展、性功能障碍、非机能性性障碍、性心理障碍（性变态）等。,性学概论,武汉科技大学医学院,2.3性心理健康的标准,性心理健康应具备以下的心理学特点： (1)性心理活动与性行为表现基本一致。(2)性心理、性行为的特点与生理年龄基本上相符合。(3)性活动中情绪积极稳定，与当时所处的情境相适应。(4)能随时调整自己的性行为，调适性心理。,性学概论,武汉科技大学医学院,(5)性活动中的个性特征完整和谐。(6)性心理状态与社会环境协调。(7)性的认知基本符合自身的社会文化背景。(8)在两性人际关系中，能较好地进行社会性适应和相互适应。,性学概论,武汉科技大学医学院,2.4婴儿与儿童的性心理,性，在出生前很久就开始了，且会持续至生命结束为止。婴儿及儿童时期的性发育与青春期的心理、智力、社交等方面显著的改变比较起来，似乎较不重要。但是在儿童时期许多性发展对性健康起重要作用。 从性学观点看，有三个概念必须区分清楚，即性、性别、性角色。,性学概论,武汉科技大学医学院,2.4.1 三个有关性的概念,性sex,性别gender,性角色 sexual role,性学概论,武汉科技大学医学院,性(sex)是两性在生物学上的差别，也是人们对男女两性差别的理解。包括男女两性染色体核型的区别、性腺区别、性激素的区别、外生殖器的区别以及副性征的区别。,性学概论,武汉科技大学医学院,性别(gender)是两性在心理学上的差异，主要表现在性格、气质、感觉、感情及智力等方面。性别也就是通常所说的性身份。人在两岁时就能萌出性身份，即认为“我是男人”，“我是女人”，这是性心理形成的基础。,性学概论,武汉科技大学医学院,性角色(sexual role)是指两性在社会学上的差别。这是社会上(由别人)对自己性身份的确认，就是在社会生活中由于性别不同而造成的角色差异。由于性角色不同，就产生了性角色行为的不同。例如，男孩应该勇敢，女孩应该文静；丈夫应保护妻子，妻子应体贴丈夫等。,性学概论,武汉科技大学医学院,2.4.2 人的性心理发展个阶段,性学概论,武汉科技大学医学院,（1）口欲期： 从出生到8个月，为儿童心理发育的口腔欲期。这一阶段经过口腔是满足孩子各种欲望(包括性欲)的主要途径。实际上，婴幼儿吃饱之后仍喜欢吸吮手指、空奶头，仍愿意重复进食动作，以后便带着愉快的表情入睡。这表明，吸吮活动不全是受饥饿驱使的，还有追求性快乐的动机。,性学概论,武汉科技大学医学院,（2）肛门(尿道)欲期 大体上从8个月到3岁为肛门(含尿道)欲期。这一时期的孩子从排泄物 (粪、尿)的充盈及排放过程得到满足。他们喜欢摩擦肛门，也喜欢小便；大小便时总爱磨蹭，不愿很快结束。在父母训练儿童控制大小便时。往往会表现出“不顺从”，因为这种训练会影响他自主排大便而形成的快感。,性学概论,武汉科技大学医学院,（3）性蕾欲期（性器期） 儿童到岁以后懂得了两性的区别，性别意识、性角色、性本能反射( 即所谓“自淫”现象)他们的性欲常和父母的亲情混在一起，男孩常偏爱母亲， “恋母情结”(oedipus complex),女孩常偏爱父亲， “恋父情结”(electra complex) 。父母要适时培养与孩子的成人关系，以减少恋父母情结对孩子的性欲和性心理发良的影响。,性学概论,武汉科技大学医学院,在性器期，儿童已初步形成性身份，性角色也初步建立。他们更多意识从衣着、打扮、发型，识别身份。父母应注意孩子的性成分及性角色的形成。有些父母不按性别特点打扮孩子，如给男孩穿裙子、梳小辫、染指甲等。据统计这种情况占30%以上，其严重后果可以预料。有的学者认为，导致男性同性恋有8种因素，至少有3-4种是与此期儿童性心理发育不正常有关。,性学概论,武汉科技大学医学院,（4）潜伏期 大约在6-12岁在性器期与生殖期之间出现，这个时期是性心理发展上出现的停顿与颠倒。儿童时期的性欲倾向，在潜伏期大都受到了抑制。儿童开始把兴趣转向同性，更喜欢与同性交往。这个时期要加强对孩子的性角色的规范教育和性的生物学知识教育，要避免使孩子自己去探索性的密秘，使他们的欲望得到升华。,性学概论,武汉科技大学医学院,2.5青春期性心理,青春期是性成熟期，其特征是异性爱的倾向占优势，又称异性恋爱期。这是人类性器官发育，并使性欲和性心理发育，最后达到成熟的阶段。青少年与异性交往可分为三个时期：疏远期(10-11岁)；群体接近期（14-15岁)；个别接近期(15-17岁)。以下从四个方面介绍此期性心理发育的特点。,性学概论,武汉科技大学医学院,2.5.1 性欲、性冲动的萌发 与性有关的感觉、情感、记忆与想象是引起性欲望的心理因素，它是性激素激发的结果。这与恋父母情结不同，性意识发展到更完善、更成熟的阶段。开始喜爱与自己年龄相仿的异性，互相具有吸引力，喜欢和异性交往。,性学概论,武汉科技大学医学院,男孩有遗精及手淫，女孩也有性梦及手淫现象。在心理发育上进入了异性之间的相互求爱阶段。这个时期是开展青春期教育的关键时期。家长、学校、社会都应适时地、全面地以恰当的方式向少年们介绍性解剖、性生理、性心理、性道德、性文化习俗、性法律、恋爱与婚姻等方面的知识，使他们性心理健康发育。,性学概论,武汉科技大学医学院,2.5.2青春期的性感与性趋力,性感是指能激发性幻想，推促性冲动与性行为的感受。富有性感的男女是容易给异性产生好感和性吸引的。 青春期少男少女富含魅力；从接受性感的角度，青春期男女也比较灵敏。他们善于捕捉性的信息，说明青春期具有性审美的优势。然而，青春期男女容易受到他人的骚扰，由此带来较大的烦恼。,性学概论,武汉科技大学医学院,性审美意识与性驱力的存在是产生性感的内在要素。 性驱力也可理解为性爱动力。 性驱动力来自驱体的我、精神的我、人际关系中的我与社会生活中的我四种方向,性学概论,武汉科技大学医学院,2.5.3对异性的爱慕与求爱,青春期少年男女彼此向往与追求，是性心理发展的正常表现。 爱慕异性是恋爱成功与美满婚姻的性心理基础。 青少年对爱情的理解与实践也有一个逐渐深化的过程，绝非一蹴而就。从宏观上看，一些青少年所谓的“初恋”是朦胧的爱；有的人是较随意的恋爱；合理的恋爱是与责任联系在一起的。,性学概论,武汉科技大学医学院,（1）少男少女朦胧的爱 这种感情虽有性爱色彩，但很不清楚，不成形。这种感情虽然带有性爱色彩。但往往和友情、模仿、好奇、感激、冲动等联系在一起，连青少年本身也分辨不清是怎么回事，往往飘忽不定。朦胧的爱是真诚的，又是危险的。一项调查表明，过早地产生这种早恋或带有性爱的感情会使少男少女分散精力，影响学习和成长。,性学概论,武汉科技大学医学院,（2）较随意的恋爱 青少年心理上社会化程度不够，随着对异性兴趣的增强，控制不住对异性的要求。追求的只是瞬间的快乐。由于过早地体验了性生活，因而对异性具有浪漫色彩的敬慕心情也就消失了。同时，由于都追求各自的享受，双方极容易产生矛盾，往往为一点小事也会分道扬镳。一位心理学家说过，这种少男少女之间的交往“结合是突然的，分离是戏剧性的”。当然，这种恋爱成功率是很低的。,性学概论,武汉科技大学医学院,（3）成熟的恋爱 成熟的恋爱应当是非常严肃认真的。从性心理上看，男性对爱情的情感是外露、热烈显得英姿勃勃，稍显粗犷。女性对爱情的情感特点是内含与深沉，表现为娇媚与自尊，而略显羞涩与执拗。 在恋爱中，男性要防止因感情奔放、外露而有失检点；女性要注意因羞涩忸怩而欠坦诚。,性学概论,武汉科技大学医学院,2.5.4 性幻想与“追星” 少男少女是富有幻想的时代，缺乏性幻想的人是缺少生活情趣的人。性幻想的内容很丰富，包括：对异性的性幻想、幻想与多个异性同时谈恋爱、幻想窥视他人做爱、被强暴的性幻想、令异性痴迷的幻想。,性学概论,武汉科技大学医学院,对于情窦初开的少男少女来说，在现实生活中很难找到性幻想中的爱伴。理想中的人往往存在于幻想中，而与幻想最接近的就是社会推出的公众人物。尤其是明星演员、著名歌星，给少男少女带来了梦幻般的遐想。所以，少男少女中的追星族，是较为普遍的。,性学概论,武汉科技大学医学院,2.5.4自慰行为的普遍性 青少年通过性自慰（手淫）来满足性冲动在青春期是常见的。是释放性能量缓和性心理紧张的一种措施。青春期的男性比女性更容易发生性冲动。这种冲动往往是自发的，不一定需要肉体刺激。大量实验证明，性自慰并没有造成机体的生理功能损伤，纠正了手淫有害的错误说法。因此，青少年如有性自慰行为也不应有任何心理负担和恐惧心理。,性学概论,武汉科技大学医学院,手淫过度是不利的，使机体的性感高潮在无须异性的正常诱惑下就得以满足，这是一种异常的、变态的性满足方式。如长期处于手淫形成欲望和自责的矛盾中，久之可酿成心理失调，引起性格改变，孤独内向，意志衰退等心理障碍。吴阶平教授的话是很有启示：“不以好奇去开始，不以发生而烦恼，已成习惯要有克服的决心，克服以后就不再担心，这样便不会有任何不良后果。”,性学概论,武汉科技大学医学院,2.6青年期性心理,“青年男子哪个不钟情，妙龄女子谁个不怀春”。当一个人进入青年期后，性机能和性心理的成熟为迸发性爱作好了生理上和心理上的准备，使青年人的性意识和爱情紧密结合在一起，呈现出一幅绚丽多彩的生活画面。,性学概论,武汉科技大学医学院,青年期的年龄范围，目前一般为18-39岁。这个阶段的性心理，一般是围绕着恋爱、婚姻而表现出来。青年人通过择偶、恋爱、到新婚，婚后生活，在不同阶段的性心理有一定的差异。,性学概论,武汉科技大学医学院,2.6.1恋爱期 青年人的恋爱，与青春期少年的恋爱有很大的不同。青年偏于理智，少年偏于狂热；青年偏于实际，少年偏于幻想；青年的性爱对象较稳定，少年则变换较大。这一切都说明青年人已完全具备了恋爱的条件。,性学概论,武汉科技大学医学院,（1）择偶心理 动物的择偶是一种本能的性行为，从生物学的观点来看，性选择是保存种系的需要。然而，人类的性选择有很大的社会意义。人类择偶不仅是为了肉体的结合，还要求双方的心理状态和社会适应能力基本和谐一致。,性学概论,武汉科技大学医学院,当代青年的择偶包括社会地位择偶、经济状况择偶和爱情择偶三种模式。一般而言，把爱情因素放在重要位置的择偶标准是理想的择偶模式。以爱情作为标准，主要包括两方面的内容，即心灵的爱和体形的爱，换句话说，就是内在美与形态美。,性学概论,武汉科技大学医学院,2）热恋心理 男女青年在选择了自己的意中人后，便开始进入初恋。一个人一生也许会有几次恋爱，但初恋只有一次。它的成败，将直接影响着一个人今后的爱情观念和性观念。 在初恋出现性冲动的机会不多，这在很大程度上是一种精神上的追求。,性学概论,武汉科技大学医学院,在激情超过理智的情况下，可出现一系列反常现象：如把对方的弱点也当作优点，为情感而不顾社会组织的约束，不顾工作和学习等。 有人说过 “男女青年在热恋中，智力往往处于最低水平”。,性学概论,武汉科技大学医学院,热恋的特点,排他性,波动性,冲动性,性学概论,武汉科技大学医学院,热恋的排他性是指抵御任何异性接近自己的热恋对象的一种心理状态。任何男女青年，都要求热恋的对方对自己忠贞不屈；这也是维持一夫一妻婚姻制度的保证之一。 过度的排他性有两种恶果，一种是互相猜疑，从而导致恋爱中折；另一种是以性行为来约束双方的关系，从而酿出一些苦果。,性学概论,武汉科技大学医学院,第二个特点是波动性。 这是青年期情绪不