第六单元口语交际《父母的爱》

1 父母的爱父母的爱 口语交际教学设计 示范课 口语交际教学设计 示范课 金晖小学金晖小学 赵宏莲赵宏莲 教学目标教学目标 1 学生在交际与沟通中理解父爱和母爱 2 学生能参与讨论 敢于发表自己的意见 学会倾听 并适当回应 教学重难点教学重难点 在口语交际中理解父爱母爱 课前准备课前准备 教学课件 教学过程 教学过程 一 回顾与导入 一 回顾与导入 1 同学们 这个单元我们沉浸在浓浓的父爱和母爱之中 孩子们 每位父母都爱自己的孩子 但爱的方式却不尽相同 我们在父母的爱中 长大 请回忆在本组的几篇课文中 父爱 母爱给你怎样的印象 2 学生自愿表达 总之 这一个个感人肺腑的故事 这一份份催人泪下的父母之爱 让人刻骨铭心 叫人永生不忘 今天 老师要非常感谢教材的编者 因 为他们为孩子们提供了一个古老而神圣的口语交际话题 父母的爱 二 读题审题二 读题审题 1 自主读题审题 自读教材中口语交际的材料及提示 从整体上 了解本次口语交际的内容和要求 三 故事引入三 故事引入 1 我们先来看看这位妈妈与她儿子的故事 出示刘明明的故事 2 你怎样看待这位妈妈的做法 这种爱对孩子的成长有无影响 说清楚 完整 听倾听 询问 3 假如我就是那位妈妈 你会给我提什么建议 设计意图 通过引导学生分析故事中妈妈的做法 引导学生归纳交际设计意图 通过引导学生分析故事中妈妈的做法 引导学生归纳交际 的方法 的方法 四 其它两个故事引入四 其它两个故事引入 2 1 再来看另外两个故事同学们以小组 如何看待爸爸的做法 说说 你的理由 2 选出一人扮演故事中的爸爸 其他同学说出自己的建议或感悟 看谁 说的最清楚完整 听得同学能够认真倾听 遇到不懂得进行询问 2 小结 看了三个故事 你们应该知道 每个父母都爱自己的孩子 只是方式不尽相同 不管方式如何 他们的出发点都是为了你们能更好 的健康成长 要知道 你们的一声咳嗽 都能让你们的父母吃不香 睡 不着 天凉了 他们首先想到的是你们的冷暖 应该说 父母的爱体现 在跟我们说话中的每一个细节上 是一声问候 是一句啰嗦 是一个鼓 励的眼神等等 我收集了一些父母和孩子相处的图片 请大家边看边回 忆自己与父母相处的故事 多媒体出示图片 并播放歌曲 五 父母爱的回忆五 父母爱的回忆 1 请生回忆并分享自己与父母爱的故事 孩子们 你们的父母同样也是爱你们的 是否能把你们生活中父母爱的 故事告诉大家 与大家共同分享呢 多媒体出示话题 根据板书再次 强调说话得清楚完整 加背景音乐 a 那一晚 我发烧了 b 那一天 我上学少穿了一件衣服 c 有一次我考试没考好 d 有一次 爸爸 妈妈 生病了 可是她依然 e 有一次 我一时糊涂 做错了事 爸爸大发雷霆 六 小结 六 小结 1 父母辛辛苦苦地把我们抚养大 尽管他们从来没有想过要儿女的 回报 但是儿女的爱也会让他们感到温暖和幸福 你想怎样回报父母的 爱呢 你有什么心里话想对你的父母说吗 配乐 烛光里的妈妈 七 作业设计七 作业设计 1 把这三则小故事讲给爸爸妈妈听 并让他们说说自己的想法 2 向父母讲讲自己上课的感受 表达自己