幼儿吸吮手指的案例分析VIP

幼儿吸吮手指的案例分析 幼儿情况概述 威威是我班一位 5 岁的小男孩 聪明好学 老师 小朋友都很喜欢他 但就有一个坏 习惯 爱吸吮手指 在午睡 上课 游戏时都会发现威威将食指放入嘴里吸吮 当小朋 友午睡起来时 就会听到小朋友的告状声 老师 威威睡觉又吃手了 这时 他有会 用无辜的眼神看着我 仿佛在说 我不是故意的 它自己要跑到我的嘴里 有时候 看 见他在吃手 我提醒他 他就把手指拿出来 一会儿又偷偷地吸吮手指了 原因分析 通过家访 电访及平时来离园的接待时间 与威威父母的交流中 了解到威威在断奶 后就有吸吮手指的习惯 当时未能引起威威父母的重视 到威威大点时 就不会吸吮手指 了 结果威威却一直没能将这个不良习惯改掉 当他们认识到其吸吮手指的危害时 又以 儿子年纪小 不忍心用强制的手段制止他 结果就错过了纠正不良习惯的黄金时期 威威 的父母的文化水平较高 十分重视对威威的教育 但如何才能改掉威威吸吮手指的习惯一 直是他们头疼的问题 曾试过多种方法 但效果不大 教育策略 一 从心理上下手 了解吸吮手指的坏处 建立改掉吸吮手指的信心 吸吮是经常反复吸吮口唇 手指 脚趾 被子等行为 长时间吸吮手指或脚趾 会因 局部刺激而使手指或脚趾变大 变粗 影响美观和精细动作的发展 另外 吸吮手指很容 易造成寄生虫感染 还会使上下牙槽咬合不良 而这个吸吮行为经过长时间积累而成的 如果用强制的方法 会使威威产生逆反心理 所以不能用强制的方法 只能用引导 鼓励 的方法 使他自己认识到吸吮手指的坏处 让他建立改掉吸吮手指的信心 于是我将吸吮 手指会产生的后果用故事 贝贝的手指 讲给他听 让他自己去故事里寻找为什么贝贝的 手指与别的小朋友不一样 当威威从故事找到答案后 很紧张的问我 老师 我会不会 变成跟贝贝一样呢 我笑着问他 只要你从现在开始下定决心改掉吸吮手指的习惯 我相信你绝对不会变得和贝贝一样的 威威听了很高兴地说 老师我要改掉坏毛病 那天早上他都没有吸吮手指 二 用各种方法转移注意力 加强监督帮助他培养良好的习惯 威威吸吮手指的习惯不是一两天能改掉 所以需要很长时间的努力 而且他已成习惯 要改不太容易 在初期 我努力让他将吸吮手指的次数减少 从每天三四次到一两次 有 时他吸吮手指是无意识的 这就要我们老师的监督 在他睡着后 要监督他 不让他将手 指放入嘴中吸吮 有时他会控制不住 于是我马上分散他的注意力 提供串珠 拼图 剪 贴等精细的手工活动 鼓励他控制吸吮吸吮手指 集中精神完成任务 逐步让他忘记要吸 吮手指 实在控制不住时 我就会和他一起讲笑话 让他忘记吸吮手指的念头 三 支持 鼓励他改掉不良习惯 因为全班幼儿都很喜欢威威 也知道他有吸吮手指的不良习惯 有时难免会遭到小朋 友的讥笑 有一次 当威威想和陈瑾一起游戏时 陈瑾拒绝了他 还说 我才不跟你玩 你会吸吮手指 威威听了很难过 这时 我就安慰他 其实每个人都有不良的习惯 只 要我们改了 别人还会喜欢你的 小朋友们都很喜欢威威 但是他们不喜欢吃手的小朋友 只要你改了坏毛病 小朋友还会和你一起玩的 后来 我还特意给班上的幼儿讲了吸吮手 指的危害 发动全班幼儿一起支持 帮助威威改了坏习惯 四 家园一致 共同探讨教育方法 我们在家访中知道 威威的父母文化水平较高 十分重视对威威的教育 所以 我们 就积极地与威威的父母探讨教育的方法 努力尝试各种教育方法 并让他们积极地配合我 们的教育方法 主动参与幼儿园的各种活动 逐步建立科学的育儿观 在与家长的联系中 我改变了以往那种 告状 式的做法 首先向家长汇报孩子的进步 同时向家长提出配合 教育的要求 这样家长很乐意支持我们的工作 成效与启示 通过半年的家园配合 威威吸吮手指的现象减少了 小朋友不在讥笑他 能自信 大 胆