初三历史第8、9课导学案

第 8 课 改变世界面貌的蒸汽革命 第一次工业革命 一 前置测评 什么叫 工业革命 你知道第一次工业革命发生的根本原因和前提是什么 小组抢答 学生点评 3 分钟 二 认定目标 学生默读学习目标 明确本节课的学习任务 1 了解哈格里夫斯发明珍妮机 瓦特改进蒸汽机 史蒂芬孙发明火车机车的基本史实 2 认识蒸汽机在大工厂生产中的作用以及火车的发明给人类社会带来的影响 三 自主探究 教师把自学提纲写在黑板上 学生根据自学提纲自主学习 学习过程分为 如下三步 独立学习 组内交流 用 2 分钟左右 在组长带领下交流 讨论 教师提问 检查学生自学情况 学生展示本组学习成果 回答问题 1 第一次工业革 首先发生的国家 发生的原因 发生的行业 2 主要成就 1 1765 年 英 发明 工业革命的开始 2 1783 年 英 改进 并与工作机连接在一起 把人类带进 标志性发明 3 1807 年 美 发明了 4 1814 年 英 发明 使人类迈入 时代 3 后果 归纳总结 引导学生设计本课的知识结构 四 达标测试 1 工业革命完成的标志是 A 蒸汽机的出现 B 珍妮纺纱机的出现 C 火车的发明 D 机器成为工业生产的主要方式 2 导致英国工业革命发生的主要原因是 A 英国圈地运动的发展 B 资产阶级统治的确立 C 工场手工业无法满足不断扩大的市场要求 D 海外贸易和掠夺的发展 3 在工业革命中 发明了蒸汽机 使人类进入 蒸汽时代 的发明家是 4 19 世纪的英国要想出门旅游 他可选择的现代化交通工具可以是 飞机 汽车 火车 汽船 A B C D 5 在工业革命中 发明蒸汽机车 从而使人类进入火车时代的英国人是 A 瓦特 B 富尔敦 C 史蒂芬孙 D 阿克莱特 6 下列表述中 不属于工业革命后果的是 A 极大的提高了社会生产力 B 人口不断流向农村 农民大量失业 C 社会日益分成两在对立阶段 D 工厂遍及城乡 环境污染严重五 拓展提高 五 拓展提高 1 18 世纪中期 英 法 美等国相继进行了工业革命 促进了生产的发展 而当时的中 国又是怎样的呢 两相比较 你能得到什么启示 2 读图回答问题 图一的人物是 发明是 这一发明把人类带入了 图二的发明是 发明者是 图二图二 图一图一 第 9 课 古老印度的抗争 一 前置测评 你对印度有哪些了解 小组抢答 学生点评 3 分钟 二 认定目标 学生默读 1 讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实 认识殖民 扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一 2 概述玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹 体会殖民帝国家和人民 反抗殖民侵略的正义性 三 自主探究 教师把自学提纲写在黑板上 学生根据自学提纲自主学习 学习过程分为 如下三步 独立学习 组内交流 用 2 分钟左右 在组长带领下交流 讨论 教师提问 检查学生自学情况 学生展示本组学习成果 回答问题 1 10 世纪起印度不断受 的侵略与攻击 更迭不断 正是由于长期的 纷争与动荡 从而造成了印度的落后 印度社会由盛转衰 2 贪婪的殖民者 英国的殖民扩张 1 机构 年 英国人建立了 2 代表 是这一时期英国在印度进行大肆掠夺和野蛮扩张的代表 3 影响 仅 年间 英国就从印度榨取了 亿英镑 英国从印度榨 取的财富流入英国后 被迅速投入到 领域 转化为 资本 成为英国 资本主义发展的重要资金来源 3 顽强而悲壮的反抗 印度的民族起义 1 1857 年 1859 年印度民族起义的原因 英国的 以及对印度的 引起了印度全社会的不满 2 起义的导火线 起义的主力是 英雄人物是 3 起义的结果 告终 1858 年开始 直接管理印度事务 4 意义 表现了印度人民反抗 的不屈精神 4 题组训练 抢答 1 英国在印度建立的殖民机构是 2 英国在印度进行大肆掠夺和野蛮扩张的代表是 3 印度民族大起义的导火线是 4 印度民族大起义的主力是 英雄人物是 5 图片 反英大起义中的印度土兵 反映了印度人民的什么精神 四 达标测试 1 在新航路开辟之后 最先入侵印度的殖民国家是 A 英国 B 法国 C 葡萄牙 D 西班牙 2 1857 年印度爆发了全民族大起义 它反对的殖民国家是 A 英国 B 法国 C 德国 D 西班牙 3 西方殖民国家对印度的早期殖民统治采取的方法是 A 武力掠夺 B 军事占领 C 殖民贸易 D 平等贸易 4 在 1857 1859 年民族大起义中 领导人民奋勇杀敌的民族英雄是 A 甘地 B 克莱武 C 章西女王 D 提拉克 5 印度人民爆发 1857 1859 年大起义的深层原因是 A 子弹涂油事件激怒民众 B 印度人民不堪殖民统治 C 印度邦国争取自已的统治权利 D 人民生活困苦 6 如果将 义和团运动 印度民族大起义 拉丁美洲的独立运动 归结为一个学习主 题 这个主