人教部编版2019-2020学年九年级下册语文第三单元第11课《送东阳马生序》同步练习（I）卷

第 1 页 共 6 页 人教部编版人教部编版 2019 20202019 2020 学年九年级下册语文第三单元第学年九年级下册语文第三单元第 1111 课课 送东阳马生序送东阳马生序 同步同步 练习 练习 I I 卷 卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 积累与运用积累与运用 共共 7 7 题 共题 共 1010 分分 1 1 分 根据拼音写汉字或给划线字注音 zh du 粗犷抖擞 蓄 逼人 2 1 分 本文写于 年 1378 这一年 辞官归里的宋濂要从家乡到应天府朝见朱元璋 他的同乡 晚辈 来拜见他 他便写了这篇 序 送给东阳马生 东阳马生 东阳的马君则 生 是长辈对 的称呼 也有亲密的意思 序 是一种 序 有 两种 课文题目中的 序 属于 赠序 有临别赠言的性质 这是作者写给他的同乡后生马君则的一篇 3 1 分 下列句子朗读节奏有错误的一项是 A 余 因得 遍观群书 B 尝趋百里外 从乡之先达 执经叩问 C 又患 无硕师 名人与游 D 不知 口体之奉 不若人也 4 1 分 本文作者把自己 时期在 条件下 的学习经历和学习态度 循循善诱 诚 恳真挚地介绍给 用来 他勤奋学习 成为 的人才 5 1 分 下列划线字注音不正确的一项是 A 嗜学 sh 砚冰 y n 逾约 y 耄老 m o B 既加冠 gu n 硕师 shu 叱咄 ch du 被绮绣 p C 俟其欣悦 s 负箧 qi 曳屣 x 皲裂 j n 烨然 y D 媵人 y ng 以衾拥覆 q n 容臭 ch u 缊袍 y n 第 2 页 共 6 页 6 4 分 理解课文 按要求默写句子 1 作者在文中点出自己学习态度的句子是 2 作者写自己生活艰苦异常的句子是 3 作者写自己成年求学时对老师恭敬的两句是 4 作者写出自己能克服重重困难 而 卒获有所闻 原因的句子是 7 1 分 下面有关传统文化知识表述有误的一项是 A 历来都认为草书 今草 是汉代张芝始创的 他被后人尊称为 草圣 B 对联通常用毛笔竖写 贴挂时 上联居右 下联系居左 C 娉娉袅袅十三余 豆蔻梢头二月初 中的 豆蔻 指十三四岁的少年男子 D 囊萤映雪 这个成语中 囊萤和映雪分别指晋朝的车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的 故事 二 二 课内对比阅读课内对比阅读 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 8 5 分 阅读下面甲乙两个文段 完成下列小题 甲 臣本布衣 躬耕于南阳 苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 先帝不以臣卑鄙 猥自枉屈 三顾臣于 草庐之中 咨臣以当世之事 由是感激 遂许先帝以驱驰 后值倾覆 受任于败军之际 奉命于危难之间 尔来 二十有一年矣 乙 燕昭王收破燕后即位 卑身厚币 以招贤者 欲将以报仇 故往见郭隗先生 郭隗先生曰 臣闻古 之君人 有以千金求千里马者 三年不能得 涓人言于君曰 请求之 君遣之 三月得千里马 马已死 买其 首五百金 反以报君 君大怒曰 所求者生马 安事死马而捐五百金 涓人对曰 死马且买之五百金 况 生马乎 天下必以王为能市马 马今至矣 于是不能期年 千里之马至者三 今王诚欲致士 先从隗始 隗且见 事 况贤于隗者乎 岂远千里哉 于是昭王为隗筑宫而师之 士争凑燕 1 下列划线词的意思 不同的一项是 A 三顾臣于草庐之中 臣闻古之君人 第 3 页 共 6 页 B 三顾臣于草庐之中 三月得千里马 C 尔来二十有一年矣 有以千金求千里马者 D 故往见郭隗先生 故不错意也 2 将下列句子翻译成现代汉语 受任于败军之际 奉命于危难之间 于是不能期年 千里之马至者三 3 下列说法不正确的一项是 A 甲文表现了诸葛亮有责任感 使命感 知恩图报等高贵品质 B 乙文这个故事告诉我们 要招聘人才 不仅仅要放下架子 更要有诚心 要拿出实际行动 另外 涓人 的进谏也启示我们 要敢于推销自我 同时还要讲究进谏的艺术 C 甲文主要叙述了三顾茅庐 临危受命等往事 表示了对先帝的知遇之恩的感激 D 乙文燕昭王求贤主要通过 卑身厚币 以招贤者 主动以五百金买马骨 为隗筑宫而师之等事例来表现 4 结合两篇选文 概括刘备和燕昭王对待人才的共同之处 三 三 课内外阅读训练课内外阅读训练 共共 1 1 题 共题 共 5 5 分分 9 5 分 阅读下面的文言文 完成小题 万里桥记 宋 刘光祖 自秦置守 李冰通二渠 为蜀万世利 今万里桥之水 盖秦渠也 其后诸葛孔明用蜀 以公信仁义怀而服之 法度修明 礼乐几于可复 古今相传 孔明于此送吴使张温 曰 此水下至扬州万里 后因以名 或则曰 费 祎聘 吴 孔明送之至此 曰 万里之道 从此始也 孔明没又千载 桥之遗迹亦粗具 非有所甚壮丽伟观也 以千载之间 人事更几兴废 而桥独以孔明故 传之亡穷 其说虽殊 名桥之义则一 厥今天下 兼有吴蜀 朝廷命帅 其远万里 其于此桥 孰不怀古以图今 追孔明之道德勋庸 而思仿佛 其行事 侍御赵公之镇蜀也 始至 谒古相祠 即命葺之 每曰 诸葛公 三代遗才也 用法而人不怨 任政 第 4 页 共 6 页 而主不疑 非天下之至公 其孰能与于此 今其遗迹所存尚多 而万里桥者乃通吴之故事 前帅沈公常修广之 犹陋 弗称 且易坏 久将莫支 则命酾 水 为五道 梁板悉易以木而屋之 风烟渺然 岸木秀而川景丽 公 与客登此 盖未尝不徘徊而四顾也 兹桥也 过而弗能玩 玩而弗能思者 众矣 如公所怀 风景抑末 耳 公命光祖为之记 记其大者而遗其细 若曰桥美名 公又与之为美观 非知公者 知公莫如光祖 选自 全蜀艺文志 卷三十三 有删改 注 聘 访 勋庸 功绩 仿佛 相仿 酾 疏导 末 非根本的 1 下列语句中划线词解释有误的一项是 A 孔明没又千载象 没 去世 B 其说虽殊 殊 奇特 C 孰不怀古以图今 图 谋划 D 记其大者而遗其细 遗 舍弃 2 将文中画线句子翻译为现代汉语 人事更几兴废 而桥独以孔明故 传之亡穷 兹桥也 过而弗能玩 玩而弗能思者 众矣 3 本文题为 万里桥记 为何多处提到诸葛亮 请联系文章内容 简要分析 第 5 页 共 6 页 参考答案参考答案 一 一 积累与运用积累与运用 共共 7 7 题 共题 共 1010 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6