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第 1 页 共 7 页 湖南省中考试政治试题 湖南省中考试政治试题 IIII 卷 卷 一 一 单项选择题单项选择题 共共 1515 题 共题 共 3030 分分 1 2 分 以下最能说明生命宝贵性的是 生命无价的 地球因生命的存在而变得生机勃勃 生命是独特的 生命属于我们只有一次 A B C D 2 2 分 下列关于生命 下列说法正确的是 A 生命是神奇的 B 只有人类的生命才需要呵护 C 生命是人类社会长期发展的产物 D 生命是顽强的 不怕伤害 3 2 分 2018 东莞模拟 只问深情无问西东 青春珍贵莫过于不朽的风骨 在电影 无问西东 中 几个年轻人在最好的年纪迎来了最残酷的考验 并成就了永不褪色的青春传奇 这告诉我们 A 青春是美好的 要尽情享乐 不要留下遗憾 B 青春是矛盾的 要促进生理和心理相协调 C 青春是喜悦的 太多烦恼而感到悲观失望 D 青春是短暂的 要珍惜青春 创造美好人生 4 2 分 2013 年 10 月 14 日 财政部发布消息 中央财政安排 50 亿元资金 全部用于京津冀及周边地区 具体包括京 津 冀 内蒙古 晋 鲁六个省区市的大气污染治理工作 重点向治理任务重的河北省倾斜 面对 严峻的环境形势迫使我们应该怎么办 第 2 页 共 7 页 我们应该增强节约资源和保护环境的意识 形成节约资源和保护环境的生活方式和生产方式 坚持节约资源和保护环境的基本国策 共建美丽中国 倡导绿色生活方式 从自身做起 从小事做起 A B C D 5 2 分 2017 福建模拟 不能把理想信念只当口号喊 为此 我们青少年实现理想要 对人生作出合理规划 根据能力 调整目标 以我为中心 坚持不懈 脚踏实地 全力以赴 A B C D 6 2 分 在 2006 年 12 月举行的 15 届多哈亚运会上 看到五星红旗一次次升起 让我们每个中国人激动 不已 看到 tai 独 分子的 tai 独言行 让我们每个爱国者气愤至极 听到英模人物的先进事迹 我们又被激动 的热泪盈眶 生活中我们有着太多的感受 对这些感受我们可以这样认识 它们就是人们的情绪表现 这些感受的产生与人们的内心需要有关 人的情绪的产生完全是由于客观事物的刺激引起的 人在不同的情景下会产生不同的情绪 A 第 3 页 共 7 页 B C D 7 2 分 2016 七下 通川期中 笑一笑 十年少 愁一愁 白了头 这句谚语说明了不同的情绪对 我们的 A 学习有不同影响 B 工作有不同影响 C 生活有不同影响 D 身心健康有不同影响 8 2 分 愤怒是人的正常情感之一 怒火需要发泄 下列发泄怒火的方式正确的是 A 上网造谣中伤他人 B 用小刀划手背提醒自己 制 怒 C 找好友倾诉 D 摔打课桌椅和玻璃 9 2 分 考场上紧张时 可以 A 自我暗示 我已经做了准备 能够考出水平 B 转移注意力 听一曲轻松的音乐 C 克服焦虑 适当自我加压 D 合理发泄 向他人倾诉 10 2 分 每一个不曾起舞的日子 都是对生命的辜负 德国哲学家尼采这句话给我们的启示是 A 生命是神秘而美丽的 B 要懂得生命的价值和意义 第 4 页 共 7 页 C 要关爱自己和他人的生命健康 D 实现远大理想的人生才有意义 11 2 分 2017 八上 农安期末 八年级的学生小华近来发现自己变了 不喜欢结伴活动 常想离群独 处 而且沉默寡言 甚至与父母 老师也很少交流 小华的心理 A 是逆反心理 是消极的 B 是正常的 过一段时间就没有了 C 是闭锁心理 是青春期常见的心理现象 D 是有问题的 要到医院去治疗 12 2 分 2016 七下 巴中期中 下列关于少年的情绪特点说法正确的是 比较敏感 但不稳定 比较强烈 但相对脆弱 变化迅速 但不持久 容易冲动 缺乏理智控制 四平八稳 处变不惊 A B C D 13 2 分 2017 七下 兰州期中 中医认为 七情过度则伤人 如喜伤心 怒伤肝 忧伤肺等 表明 A 要让自己的情绪控制在合理的范围和程度内 B 要提高个人整体的心理活动水平 C 每个人都有不同的情绪 D 调节情绪的方法多种多样 14 2 分 关于生命的理解正确的是 生命不可能十全十美 第 5 页 共 7 页 不幸的生命就不用尊重了 每个人的生命对他人都有价值 生命可以做到十全十美 A B C D 15 2 分 下图为我市某中学初一年级开展 思灾难学应对之道 重细节立安全之校 的主题活动 围绕 活动开展了安全知识讲座和安全疏散演练 这些活动的开展 有利于增强未成年人的自我保护意识 体现了对未成年人的社会保护 有利于未成年人掌握必要的安全知识和自救方法 有利于营造安全 和谐的校园环境 A B C D 二 二 简答 简答 共共 2 2 题 共题 共 2525 分分 16 10 分 2016 七上 杭州期中 某校对七年级一班学生进行了一次 情绪与行为 的调查 相关情况 归纳如下 第 6 页 共 7 页 情绪卡片 陶醉 紧张 得意 恐惧 胆怯 惊喜 悲哀 烦躁 兴奋 愤怒 行为表现一 学习热情高涨 表现出乐群性 有人际关系交往的欲望 行为表现二 无精打采 萎靡不振 学习效率和自控能力下降 1 请从情绪卡片中分别找出导致行为表现一和二中的情绪 并指出这说明了什么 2 所以有人认为 在生活中 我们要充分悦纳自己 提高自制力 但又会限制我们情绪的表达 这种说法对吗 请简要分析 17 15 分 2017 杭州模拟 阅读材料 回答下列问题 近年来 频频见诸媒体的校园欺凌事件引发了全社会关注 校园欺凌是指同学间欺负弱小 言语羞辱及敲诈 勒索甚至殴打的行为等 2016 年 11 月 教育部等九部门联合印发 关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见 强调要积极有效预防欺凌和暴力 依法处置学生欺凌和暴力事件 1 校园欺凌事件中的被害者哪些权利受到侵犯 2 教育部等九部门联合印发 关于防治中小生欺凌和暴力的指导意见 体现了对未成年人的哪一特殊保护 请 列举两例我国专门保护青少年合法权益的法律 3 由于生活环境复杂 存在着诸多不利于青少年健康成长的因素 结合所学的知识 谈谈青少年应该如何保护 自己 第 7 页 共 7 页 参考答案参考答案 一 一 单项选择题单项选择题 共共 1515 题 共题 共 3030 分分 1 答案 略 2 答案 略 3 答案 略
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