人教部编版语文九年级下册同步练习:23 诗词曲五首D卷_第1页
人教部编版语文九年级下册同步练习:23 诗词曲五首D卷_第2页
人教部编版语文九年级下册同步练习:23 诗词曲五首D卷_第3页
人教部编版语文九年级下册同步练习:23 诗词曲五首D卷_第4页
人教部编版语文九年级下册同步练习:23 诗词曲五首D卷_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 8 页 人教部编版语文九年级下册同步练习 人教部编版语文九年级下册同步练习 2323 诗词曲五首诗词曲五首 D D 卷卷 姓名姓名 班级班级 成绩成绩 一 一 积累运用积累运用 共共 1010 题 共题 共 5555 分分 1 2 分 下列词语中划线字的读音完全正确的一项是 A 皎 ji o 洁 纠葛 g 祈 q 祷 行 h ng 将就木 B 龟 gu 裂 卑鄙 b 枷 ji 锁 强 qi ng 词夺理 C 歧 q 途 迂 y 回 虔 qi n 诚 接踵 zh ng 而至 D 腈 q ng 纶 俯瞰 k n 砾 1 石 戛 g 然而止 2 2 分 下面句子朗读节奏有误的一项是 A 湖中人 鸟声俱绝 B 湖中 焉得更有此人 C 余 饮三大白 而别 D 舟中人 两三粒而已 3 2 分 下列划线词用法相同的一项是 A 饭蔬食饮水 然得而腊之以为饵 B 且夫我尝闻少仲尼之闻 箕畚运动渤海之尾 C 河曲智叟亡以应 请说之 D 富贵不能淫 若毒之乎 4 2 分 以下对诗歌的理解与鉴赏 正确的一项是 A 沾不足惜 但使愿无违 作者沉溺于美好的田园生活 乐于做一个隐士而忘却一切世俗的烦恼 这两 句表现了作者无欲无愿的心境 第 2 页 共 8 页 B 望岳 虚实结合 意境高远 气势磅礴 写出了泰山的浑厚与苍凉 表达了诗人俯视万物 桀骜不驯 的性格特点 C 登临吴蜀横分地 徙倚湖山欲暮时 思昔抚今 忆 吴蜀 融入厚重历史感 说 徙倚 渗透个人怅 惘情 D 悠哉悠哉 辗转反侧 悠 即悠闲 闲适 两个 悠 字 双双以感叹语气出之 着意加重了感情色 彩 把男主人公长夜辗转 悠然回味的情状 生动地表现了出来 5 5 分 补全下列诗句 1 山际见来烟 2 上有黄鹂深树鸣 3 夜发清溪向三峡 4 黄梅时节家家雨 5 思乡 是诗词中极为鲜明的主题之一 请你从积累的诗词中列举一例 6 成语 扑朔迷离 出自 木兰诗 6 10 分 阅读下诗 回答问题 船 舒 婷 一只小船 不知什么缘故 倾斜地搁浅在 荒凉的礁岸上 油漆还没褪尽 风帆已经折断 既没有绿树垂阴 第 3 页 共 8 页 违青草也不肯生长 满潮的海面 只在离它几米的地方 波浪喘息着 水鸟焦灼地扑打翅膀 无垠的大海 纵有辽远的疆域 咫尺之内 却丧失了最后的力量 隔着永恒的距离 他们怅然相望 爱情穿过生死的界限 世纪的空间 交织着万古长新的目光 难道真挚的爱 将随着船板一起腐烂 难道飞翔的灵魂 将终身监禁在自由的门槛 1 这首诗共三节 试总结每节诗分别写了什么 第 4 页 共 8 页 2 这首诗运用了象征的手法 搁浅的小船 象征 满潮的海面 象征 永恒的距 离 象征 3 用原诗句回答搁浅的小船存在的环境 4 最后两个反问句表现出诗人何种心情 7 10 分 阅读下文 回答问题 金色花 泰戈尔 假如我变成一朵金色花 为了好玩 长在树的高枝上 笑嘻嘻地在空中摇摆 又在新叶上跳舞 妈妈 你会 认识我吗 你要是叫道 孩子 你在哪里呀 我暗暗地在哪里匿笑 却一声儿不响 我要悄悄地开放花瓣儿 看着你工作 当你沐浴后 湿发披在两肩 穿过金色花的林荫 走到做祷告的小庭院时 你会嗅到这才香 却不知道这香 气是从我身上来的 当你吃过午饭 坐在窗前读 罗摩衍那 那棵树的阴影落在你的头上与膝上时 我便要将我小小的影子投在 你的书上 正头在你所读的地方 但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去 我便要突然地再落到地上来 又成了你的孩子 求你讲故事给我听 你到哪里去了 你这坏孩子 我不告诉你 妈妈 这就是你同我那时所要说的话了 1 文中 我 是一个怎样的孩子 你从哪些地方可以看出来的 请举例简要分析 2 对于孩子的行为 妈妈的态度怎样 8 10 分 品读诗歌 揣摩语言 1 说说下列诗句运用的修辞手法 第 5 页 共 8 页 A 杜甫川唱来柳林铺笑 红旗飘飘把手招 B 羊羔羔吃奶眼望着妈 小米饭养活我长大 C 一口口的米酒千万句话 长江大河起浪花 D 那河畔的金柳 是夕阳中的新娘 2 回延安 中我认为用得最好的词是 理由是 写得最好的句 子是 理由是 再别康桥中 我认为用得最好的词是 理由是 写得最好的句子是 理由是 9 2 分 品味诗句 采菊东篱下 悠然见南山 山气日夕佳 飞鸟相与还 回答下列问题 1 前两句诗人描绘了自己的形象 你能根据诗意 描述一下诗人的形象吗 2 后两句 山气日夕佳 飞鸟相与还 描绘远景和近景 一片宁静 同人的活动融成一体 构成一个恬 静优游的情景 描写景物 这同前两句描写人物有什么联系 3 如果把 悠然见南山 的 悠然 改成 突然 见 改成 望 表达效果有什么不同 10 10 分 阅读课文 南州六月荔枝丹 7 8 两段 完成小题 1 从选文第 1 段可以看出荔枝肉有哪些特点 2 下面语句中两个加点的 这 指代的对象相同吗 指代的各是什么 唐明皇为了宠幸杨贵妃 就干过这样的事 唐代杜牧诗云 长安回望绣成堆 山顶千门次第开 一骑红尘 妃子笑 无人知是荔枝来 就是对这件事的嘲讽 3 选文第 2 段引用杜牧的诗 意在说明什么 你知道此诗的题目和作者写作此诗的真实意图吗 请写下来 4 选文第 2 段介绍荔枝的贮运 与上下文的内容相吻合吗 请说说你的理由 第 6 页 共 8 页 参考答案参考答案 一 一 积累运用积累运用 共共 1010 题 共题 共 5555 分分 1 1 2 1 3

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论