综合实践表 文档 (4)

综合实践活动评价表综合实践活动评价表 班级 姓名 评价标准自我评价家长评价同伴评价教师评价 积极与他人团结协作 能与他人协作 参 与合作 态度 基本能与他人协作 善于思考 能发现 并解决活动中问题 能按要求解决活动 中的问题 发 现探索 问题 完全依靠别人解决 问题 经常收集有关资料 及时整理 归类 存放 注意收集有关资料 做好整理 归类 存放 收 集处理 信息态 度 参与收集资料 有 资料可查 按时完成各类作业 且质量较高 完成各类作业 且 有一定质量 完 成作业 态度 完成各类作业 注 评价可以分为 四个等级 分别为 代表非常好 代表 很好 代表较好 代表一般 除此之外 我们还设计了以下两个表格 综合实践活动学生评价表综合实践活动学生评价表 活动内容 班级 姓名 时间 评 价主体 评 价 内 容评 价 标 准 1 你的孩子是否同你们讨论过 他的活动主题 经常 很少 不讨论 2 你的孩子对所参加的活动是 否感兴趣 很感兴趣 一般 不感兴 趣 3 你的孩子在这项活动中投入 的精力 很多 较多 一般 较 少 4 你对孩子的成果有什么看法 成果显著 一般 较少 家 长 评 价 5 从你孩子参加活动后 各方 面有没有进步 进步大 有进步 基本没 进步 1 你对你选择的活动主题是否 一直感兴趣 是 有变化 2 你收集资料是否感到很困难 很容易 有困难 很困难 学 生 自 评 3 你是否经常与其他同学合作 研究 经常 不经常 很少 4 你与其他同学合作是否愉快 愉快 一般 不愉快 5 你对你的活动成果是否满意 很满意 满意 不满意 1 学生对所选活动主题的兴趣 是否持久 持久 不持久 2 学生获取信息的多样性与合 作性 好 较好 一般 较 差 3 小组成员能否进行有效的合 作与分工 能 基本能 不能 4 学生是否能经常请教教师 经常 不经常 很少 5 活动成果是否达到预定的目 标 达到 基本达到 没达 到 教 师 评 价 6 学生是否有独创性的表现 有 没有 注 请在相应的栏中打 综合实践活动教学评价表综合实践活动教学评价表 指导教师 班 级 活动主题 时 间 评价 项目 评 价 内 容权重得分 1 目标明确 符合培养 4 种意识 4 种能力 发展个性精神 5 分 2 内容实用 贴近学生 贴近生活 丰富学生直接经验 5 分 目的 内容 20 3 内容综合 引入多种信息 运用多 门学科知识 5 分 4 深浅适当 分量适当 难题易适当 5 分 1 组织形式 不是课堂教学形式 具 体组织形式得当 5 分 2 学生活动方法得当 多法结合 5 分 方式 方法 15 3 教师指导方法得当 讲解时间不超 过 1 4 5 分 1 活动内务基本要素 能有机组合各 要素 18 分 活动 过程 30 2 活动步骤合理 活动准备 活动导 入 活动展开 活动总结 12 分 1 学生在教师的指导下自主思考 设 计操作和解决问题 10 分 2 学生能积极主动地参与活动 主动 活动面较广和主动活动量较大 15 分 活动 效果 35 3 学生具有一定的创造性 思路设计 新颖 方式方法多样 有一定的活动成果 10 分 总分 综合实践活动的预设评价不过分强调结果的合理性 将关注的视角指向小学 生获得结果和体验的过程 注重小学生在活动过程中的表现 在具体操作中 教师可以通过观察 记录小学生在综合实践活动过程中的行为 情绪情感 参 与程度 努力程度等表现 并将其作为评价小学生的标准 预设评价不在于学生得了多少分或者他有多突出 主要是调动学生的积极性 使学生在活动中有所收获 有所进步 从而提高学生适应社会生活的能力 教学科研录入 徐能杰 责任编辑 徐能杰 上一篇教学科研 综合实践活动的评价 下一篇教学科研 综合实践活动指导纲要 发表评论 加入收藏 告诉好友 打印此文 关闭窗口 没有任何评论 相关教学科研相关教学科研 小组合作