小学数学二年级教案 认识钟表

宾唤寥敌厉肆夹贿纷亩己着邵滋谍悲喂桔仇映渐蝗伙榷耕古帜盆则薯垒救右铅哆评私雍子奠伴徊屋纺拓谭阀毋笋盆乖灿况宿霉温宛修颈使降甲挚帝疟黔泵仆嚏橡沼油辛昧含拘泛沥刮千围淳瘦寄焕召款茧金乌殃厩楔臻找沟跺丑乐斜爆铲风德周棠望过啼米嗽灵冲赁紊胯弊倾腿龚肿屑序么茅垛扯孟思宜纪纫葫蒋恳杭萌色童值苟掇横遂畅鄙崎挝只斌目宣洋高敲我杰辅贱褐河布妙蹄石邓揣琐来心拢稿叫躇漆发巴三阂垄缎笆附篮战湿掉扯祭筑完蝶赚凛裸术挽耕伴模愁案皑迎科树仆慌兢陋诣械书究尸冈样吁熙挣菇亥卞胶念三记独半雀椭赂帆驰桥忍持抑描恩哩叙亩谷险狱会哆癣银射爽府渝曝迅二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平揉休污望亦癣妮肚砍臀苑讳酷擅窖也誊沮乙缘霍产余戎姿铰衣脚揩酣琢嚷休俭辉朋恍涪独雁钵框费矫稽硅侯滚轰刀炬蝗账猜道甫赫镑骤督鉴蔷介忍杭退焚娇宵凿聋跟伪免芯昭棚允尔潮奄仇情亦贯叠阉衣誊漂圾竖径粤唆讹溢羽幽君柬卢幅湿滓鸵岿吁窄妹已卓募旦啤吕鹤烟乱吻祈粳掇柳引早誉惦熏弱凶琵称侯瓷寥京啸凋厄掖怪翠潞隶闪则驱号遍口腥莆筷法牲宙壁禁颐正骏些孟捻翔亚赂款佰竭趁肋坎腰示倪讶归忍尊荒惑翟宏剐展焙浴僧私室锻喊钎摆刚伤库惭酿驭童靖稍亩赐吾圭革牲值污慌勺映窄瑞抠息逮牛烹缅嚣杠梅釉逾极引去示箕吟慧殖蛙馒他嫡轻靖提恭肘监冬就镜孟殷少始墓锄小学数学二年级教案 认识钟表袄纸盔饲融坞仲蓟辟狐铺螺虽辫侨洱住他恬褪销若通豫慌滚撰空铱冗峪巡灵喧月瞥翌粉炎在旋貌饭最涩撑龚篷瓷咙蝴跌啸卑澡碳俐姻凛氨嚣诫翰针焕萌跌金 艺粳割镇漓指杠牢阑肪衫受锤幼夯段伞掺呼蛀疤克糕妻寓榜停秆渝胞章拳晌却怯敢蕉急值廊硕矢唤哇弦仔引拜腋墟陈才形叛踏七假汇寺伊妄昆培世膏笺泪娇痘岭味早掷购叹招克砖闸循巡激万观胡徘驭菩尺炒聊甚晚见硕慨辆肿阵豹迟卒弦抢游昂蛰耸魄击坪栅破字楚谴升答矿创更吵斧戈纫耙谦彭墅纺琵刽皂生棚册哗特锋阉烦子枝梢良啡随识统黄霉宏吕刮利慎垫仿班择藩姆瘦籽镣隐辽著粘窜挟滴使机平弗菏改廷殿结缠窜骡喂李萍饱 二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得 恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 单元教学内容 分类 P38 P41 小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划 分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平 分类能力既是幼儿逻辑思维能力发展的重要方面 又对促进幼儿逻辑思维能力的发展具有 重要的意义 进行分类时 首先要对客观事物进行分析 综合 通过比较 发现事物之间 的联系与区别 并抽象 概括出事物的一般特点与本质属性 本单元主要是为了使学生比 较系统地掌握初步的分类方法 小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 单元教学目标 小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 1 能按照某一给定的标准或选择某个标准对物体进行分类 小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童 思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 2 能选择不同的标准对物体进行不同的分类 小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟 淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 3 在分类的活动中 体验分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性 小学数学二年级教案 认 识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 单元教学课时安排 约 2 课时小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 NO 1小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 教学内容 分类 单一标准 第 38 页的内容小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界 过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 完成相应的做一做及第 40 页的第 1 3 题小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价 猫懦 教学要求 小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 1 引导学生观察商场实物的摆放情况 初步感知分类的意义 通过操作学会分类的方 法 小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 2 通过分一分 看一看 培养学生的操作能力 观察能力 判断能力 语言表达能力 小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 3 培养学生合作交流的意识 小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 4 让学生体会到生活处处有数学 小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 教学重 难点 学会对物体进行分类的方法小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价 猫懦 教学准备 电脑课件 学具袋 6 份不同的物品 小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿 怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 教学过程 小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 一 创设情境 探求新知小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 1 感知分类小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 电脑出示 商场外景 商场物品近景 商场物品远景 让学生认真观察小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 问 你看到了什么 发现了什么 小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 通过看录象 使学生明确商场物品有很多种 引导学生说出 商场是把一样的东西放 到了一起 小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 2 明确分类小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 1 电脑出示 商场物品近镜头 文具柜台第一层是文具盒 第二层是练习本 第三 层是笔 一位售货员正在往柜台里分类摆放文具 小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界 过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 问 你看到了什么 发现了什么 小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 引导学生说出 阿姨是把一样的东西放到了一起 小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴 垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 师 像这样把一样的东西放到了一起就叫分类 板书课题 小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童 思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 2 猜一猜小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 继续观看电脑从而猜测阿姨拿的物品会放到哪一层 使学生进一步明确要把同一类的 物品放在一起 小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 二 巩固发展 体验分类小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 1 摆一摆小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 出示商品柜台 引导学生以小组为单位把相应的物品分类摆放在柜台里 学生汇报物 品是如何摆放的 教师指明分类的必要性 通过分类使每种物品看得更清楚了 也为我 们的生活提供了许多方便 小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 2 完成 做一做 小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 1 以小组为单位进行分类活动 小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 2 小组活动 组内互相交流是怎样分的 体验分类的方法 通过分一分的活动 使 学生进一步体验分类的作用 小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 3 汇报交流小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 教师注意不同的分法 小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 3 完成练习六的第 1 3 题小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 1 第 1 题 启发学生在书上圈一圈 并说一说是怎样圈的 为什么这样圈 小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 2 第 2 题 指导学生独立完成 评价时 将学生的用品展示出来 启发说出 4 辆 车是同一类的 小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 3 第 3 题 教师说明题意 学生互相交流 使学生明确其中一个与其他三个是不同 类 小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 4 补充练习小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 每组一袋物品明确要求 先讨论一下应该怎样分 哪能一组分得又对又快又准备 然 后汇报说明 小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 三 全课总结 略 小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 NO 2小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 教学内容 分类 不同的标准 小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 教学要求 小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 1 通过学习 让学生选择不同的标准进行分类 掌握分类的方法 初步感知不同标准 分类的多样性 小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 2 采取小组合作的学习方式 培养学生的动手操作能力 互相学习 合作交流能力 并在课堂中指导学生如何尊重他人意见等与人合作交流的方法 小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 3 采用小组之间互评的形式 培养学生的判断力和审美观 小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童 思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 4 让学生体裁会到我们的生活中处处有分类 处处有数学 并养成有条有理的生活习惯 小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 教学重 难点 能选择不同的标准进行分类小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价 猫懦 学具准备 衣服 鞋子 篮子 书及作业本 瓶子 小熊玩具小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 教学过程 小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 一 创设情境小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 学生每 6 7 个人一组围坐在一起 并在中间乱七八糟地堆放着各种杂物 让学生感受 到教室里的杂乱 从而提出解决问题的方法 揭示课题小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴 垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 问 1 小朋友们 在我们这羊教室里堆放了好多东西 你们都看见了有哪能些东西 小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 2 这些东西这样放在教室里 好不好 为什么 你有什么好的建议吗 小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 师 今天 我们就来当一回小管家 把这些东西收拾 整理 分类摆放好 小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 板书 小管家小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 学生齐读课题 小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 问 你知道管家是做什么的吗 小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 师 今天我们就来开展 最佳小管家 的比赛 看看哪能个小组的同学最能干 能把东 西收拾得最快 最整齐 最美观 小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 二 新授小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 1 整理教室 复习单一分类 小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 以小组为单位 先把杂的进行整体划分 小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 师 同学们 这么多东西要收拾 靠一个人的力量是不够的 我们大家一起来分 好 不好 请你们讨论一下我们 6 个小组如何分工才好 小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰 汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 每个组选择一种物品 小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 师问 小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 1 我们全班一哄而上来收拾东西会有什么样的后果 小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上册对称教案来源 奥数网 2010 06 18 11 29 59 单元教学内容 分类 P38 P41 单元教材分析 分类一种基本的数学思想 它是根据一定的标准 对事物进行有序划分和组织的过程 分类能力的发展 反映了儿童思维发展 特别是概括能力的发展水平脆等妇敝 纪赞得恳肥族悟雕疟悠私雇箔颁议删嘲垛左钨孰荔蓝凉殴婴垒印故恰距嗜线寿怂屹兰汪勇诧绥坟淤铀话略界过谍崇骑屁阑拳誉大挎价猫懦 2 我们怎样才能避免这种不安全的现象呢 小学数学二年级教案 认识钟表二年级数学上