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老师 请您不要让我受伤 老师 请您不要让我受伤 滑县老庙乡第一初中 郭红林 人都有自尊 人都需要他人的尊重 人们常说 树怕伤根 人怕 伤心 在教育教学过程中 教师要注意 千万不要伤了学生的自尊心 哪怕是误伤了也不行 在这么多年的教学中 有两件事我印象很深 一件事是我在给九 年级上课的时候 这节课是评卷子 在评了几道题后 我突发奇想 干脆当场拿一个学生的卷子作评 并给全体同学解释 这样做是为了 从一个学生的视角分析解题的方法 富有针对性 让学生更容易掌握 拿谁的卷子作评 该同学也不要不好意思 让大家都来找错 让大家 评一下自己的试卷 是给了自己一个学习和改正的机会 解释过后 我走下讲台 拿起一位叫李娜的女生的卷子 读了她答题的内容 全 体同学都认真的听读 注意力都非常的集中 当我读完她答错的题时 同学们从不同方面说出了自己的正确答案 气氛活跃 兴趣盎然 但 是 我一低头 发现李娜同学的脸色非常不高兴 一脸的羞愧 我一 看她 她竟然趴在了桌子上 我知道 我伤了李娜同学的自尊心 我 赶忙加以纠正 我说 李娜同学是我班非常优秀的学生 我之所以拿 她的卷子作评 是因为她的成绩的优异 李娜同学是一位虚心的同学 她非常感谢同学们的支持 这时 李娜同学慢慢抬起头 脸色才慢慢 的回复过来 从那儿以后 我下定决心 以后上课要换另一种方式 绝不会再让学生的自尊受到一点儿伤害 另一件事儿 也是在课堂上 当时课堂上需要分组讨论 总结发 言 我把班内的学生分成八个小组 小组讨论5分钟 然后发言 班上 的女学生王华 我知道她性格内向 不爱发言 不善沟通 但她学习 刻苦认真 为了锻炼她的表达能力 我特意让她来发言 一开始 她 比较扭捏 我就加以鼓励 并表扬了她的学习上的优点 在她把自己 的观点说出来后 我用非常响亮的声音说 王华同学回答的非常精彩 同学们鼓掌鼓励 台下响起了热烈的掌声 放学后 在我刚走出校 门时 身后传来一声问候 郭老师 你回家呀 我回头一看 是从 来都不和老师多说话的王华同学 她的脸上露着自信笑容 后来 经 过一段时间 王华同学成了一个爱表达善沟通的学生 学习效率和学 习成绩也大大提高 由这两件事可以看出 维护学生的自尊是多么的重要 如果我们 伤了学生的自尊心 会伤害到他们的心灵 使学生产生自卑感 失去 了堂堂正正做人的勇气 也失去了学习的动力 因此 我们
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