数学老师评语.doc

你平时较为文静，上课认真，作业按时完成，但抽象观念的学习有所欠缺，希望你以后上课踊跃发言，展示出自己独特的一面。 你是个聪明懂事的孩子，做事仔细认真，成绩稳定，对数学的学习主动积极，有较好的数学逻辑思维和空间想象能力。 你尊敬师长，团结同学，有较强的数学理解能力，能积极主动参与数学学习活动，对问题有自己独到的理解，但对数学的应用能力有待加强。 你是个待人真诚，明理懂事的孩子。在数学上能积极参与数学学习的课堂活动，计算能力尚可，作业的字迹和数学理解能力有待提高。 你是个聪明、懂事同时对人热心的孩子。字迹漂亮、作业工整，在数学的学习上对自己要求上进要学好数学的信心，但对分析、解决问题的深层次的问题的能力有待提高。 你是个聪明活泼的孩子，数学成绩稳定，能认真的完成作业，同时希望你课堂上积极发言说出你自己的见解。 你是个待人诚恳，明理懂事的孩子。但在数学的学习上不够主动，计算尚可，理解能力和空间想象能力有待提高。 你是个性格内向，不善多言，待人真诚，明理懂事的孩子。老师希望你能够多和同学交往，展现出自己的闪光点。 你是个待人诚恳，明理懂事的孩子。但在数学的学习上不够主动，计算尚可，理解能力和空间想象能力有待提高。 你做事仔细认真，条理清楚，作业工整，字迹漂亮，对数学有较强的数学逻辑思维，对数学的学习深刻，能做到举一反三。 你是个待人诚恳，明理懂事的孩子。但在数学的学习上不够主动，计算尚可，理解能力和空间想象能力有待提高。 你是个活泼开朗，聪明机灵，明理懂事的孩子，在学习上认真、专注，能主动的学习，理解能力较好，有深入探究的精神。 你是个性格内向，不善多言，待人真诚，明理懂事的孩子。老师希望你能够多和同学交往，展现出自己的闪光点。 你做事仔细认真，对人有礼、热忱，课堂积极主动发言，数学运算迅速，思维敏捷，求知欲强。你是个性格内向，聪明活泼的孩子，上课很专注，数学的理解能力较强，但计算方面较为粗心。 你是个性格内向，且明理懂事的孩子。在课堂上过于文静，在数学的学习上计算上尚好，但对应用问题的理解有所欠缺，对数学的逻辑思维和空间想象的能力有待提高。 你是个聪明懂事的孩子，但你对自己的学习缺少主动性，特别是后半学期没有将学习放心上，希望你能端正态度，认真的对待自己的学习。 你是个聪明活泼，待人真诚，明理懂事的孩子。对自己要求上进，有学好数学的信心，特别是后半个学期进步明显。 你是个性格开朗活泼好动的孩子，待人有礼貌，数学思维敏捷反应迅速，能做到举一反三，但在课堂上希望你能主动与同伴合作，起到带头作用。你是个聪明懂事的孩子，做事仔细认真，成绩稳定，对数学的学习主动积极，有较好的数学逻辑思维和空间想象能力。你是个聪明懂事的孩子，数学的基本概念清晰，有较强的数学理解，但作业字迹较为潦草，计算时较为马虎，希望你改进。 你做事仔细认真，条理清楚，作业工整，字迹漂亮，对数学有较强的数学逻辑思维，对数学 的学习深刻，能做到举一反三。 你是个待人诚恳，明理懂事的孩子。但在数学的学习上不够主动，计算尚可，理解能力和空间想象能力有待提高。 你是个聪明活泼、明理懂事的孩子。能主动与同伴合作，只是在学习上不够专注，导致成绩不够稳定，计算上也偶有粗心。 你是个性格开朗、活泼大方，明理懂事的孩子，尊敬师长，数学思维敏捷，字迹工整，如果你能在课堂上能积极点就更好了。 你是个性格内向，不善多言，待人真诚，明理懂事的孩子。老师希望你能够多和同学交往，展现出自己的闪光点。 你是个性格内向，不善多言，待人真诚，明理懂事的孩子。老师希望你能够多和同学交往，展现出自己的闪光点。 你是个数学思维敏捷，反应迅速的孩子，对数学的学习有自己独到的见解，但偶尔忽视课堂纪律，希望你以后能够学会与同伴合作，在学习生活上张扬与内敛并重。 你是个性格开朗、活泼大方，明理懂事的孩子，尊敬师长，数学思维敏捷，字迹工整，如果你能在课堂上能积极点就更好了。 你是个性格开朗、活泼大方，明理懂事的孩子，尊敬师长，数学思维敏捷，字迹工整，如果你能在课堂上能积极点就更好了。 你活泼聪明，是个明理懂事的孩子，理解能力较强，能够积极的参与课堂中来，但学习的主动性不够。 你是个待人诚恳，明理懂事的孩子。但在数学的学习上不够主动，计算尚可，理解能力和空间想象能力有待提高。 你是个待人诚恳，明理懂事的孩子。但在数学的学习上不够主动，计算尚可，理解能力和空间想象能力有待提高。 你是个聪明活泼、待人真诚，明理懂事的孩子。理解能力较强，只是在学习上不够专注，导致成绩不够稳定，计算上也偶有粗心。 你是个聪明懂事的孩子，但你对自己的学习缺少主动性，特别是后半学期没有将学习放心上，希望你能端正态度，认真的对待自己的学习。 你活泼聪明，是个明理懂事的孩子，理解能力较强，能够积极的参与课堂中来，但学习的主动性不够。 你是个性格开朗、活泼大方，明理懂事的孩子，尊敬师长，数学思维敏捷，字迹工整，如果你能在课堂上能积极点就更好了。 你是个性格内向，聪明活泼的孩子，上课很专注，数学的理解能力较强，但计算方面较为粗心，同时字迹有待提高。 你是个待人诚恳，明理懂事的孩子。但在数学的学习上不够主动，计算尚可，理解能力和空间想象能力有待提高。 你是个活泼开朗，聪明机灵，明理懂事的孩子，在学习上认真、专注，能主动的学习，理解能力较好，但缺乏深入探究的精神。 你是个待人真诚，明理懂事的孩子。在数学上能积极参与数学学习的课堂活动，计算能力尚可，作业的字迹和数学理解能力有待提高。 你是个聪明懂事的孩子，但你对自己的学习缺少主动性，特别是后半学期没有将学习放心上，希望你能端正态度，认真的对待自己的学习。 你是个性格开朗、活泼大方，明理懂事的孩子，尊敬师长，数学思维敏捷，字迹工整，如果你能在课堂上能积极点就更好了。 你是聪明活泼、待人真诚，明理懂事的孩子，在数学的学习上爱动脑筋，思维敏捷，但作业字迹有待提高，同时计算上不够细心。 你是个性格内向，不善多言，待人真诚，明理懂事的孩子。老师希望你能够多和同学交往，展现出自己的闪光点。 你是个聪明的孩子，数学运算迅速，但缺细心，概念有待加强，须多算多思考，同时在也希望你在行为习惯上能够改进，这更是老师希望看到的 你这学期学习总体上来说不是很好，在数学的学习上比较吃力，计算上较粗心，分析解题能力也有所欠缺，希望你能在学习生活中严格、严谨的要求自己养成良好的习惯。 你是个待人诚恳，明理懂事的孩子。这学期成绩进步显著，数学理解能力较强，课堂也较为活跃，但计算上偶有失误，希望你能更细心些，期待你的进步。 你是个性格开朗、活泼大方，明理懂事的孩子，尊敬师长，数学思维敏捷，字迹工整，如果你能在课堂上能积极点就更好了。 你是个待人诚恳，明理懂事的孩子。数学基本概念清晰，但缺乏深入探究，能主动与同伴合作，能用数学语言表达解决问题的大致过程，但缺乏细心。 你聪明活跃的孩子，在数学的学习上有进步，但学习上不够主动，作业完成不及时，生活上也较为粗心，希望你能改正这些缺点，期待你的进步。 你活泼聪明，是个明理懂事的孩子，理解能力较强，能够积极的参与课堂中来，但学习的主动性不够，字迹更有待成功。 你是个聪明活泼、待人真诚，明理懂事的孩子。学习上较主动、专注。只是理解能力有待加强，计算上也偶有粗心，导致成绩不够稳定，。 你是个聪明懂事的孩子，但你对自己的学习缺少主动性，从来没有将学习放心上，希望你能端正态度，认真的对待自己的学习。 每个人都有不同的一天，希望你不要虚度它，同时每个人身上都自己闪光点，你也一定有，希望你能尽快发现自己优点，同时不断的扩大自己的优点。 你是个性格内向，不善多言，待人真诚，明理懂事的孩子。老师希望你能够多和同学交往，展现出自己的闪光点。 你是个性格爽朗、活泼好动、善解人意的孩子，在数学上理解能力较强，但计算上较为粗心，容易出错。 你是个聪明活泼、待人真诚，明理懂事的孩子。理解能力较强，能主动与同伴合作，只是在学习上不够专注，导致成绩不够稳定，计算上也偶有粗心。 你是个活泼开朗，聪明机灵，明理懂事的孩子，在学习上认真、专注，能主动的学习，理解能力较好，但缺乏深入探究的精神。 你是个性格开朗活泼好动的孩子，待人有礼貌，数学思维敏捷反应迅速，能做到举一反三，但在课堂上希望你能主动与同伴合作，起到带头作用。 你是个聪明活泼、思维活跃的孩子。在数学的学习上主动，有较好的数学逻辑思维和空间想象能力，同时成绩稳定拔尖，但有时不是很注意课堂纪律，也会有点小马虎，希望你改进。 你是个性格开朗、活泼大方，明理懂事的孩子，尊敬师长，数学思维敏捷，字迹工整，如果你能在课堂上能积极点就更好了。 本学期，你太让老师失望了，上课找不到你高举的小手，课后见不到你完美的作业，所以成绩总是不够稳定，甚至多次出现了不该出现的成绩。希望你下学期能做出调整，让大家看到原来的你！ 你是个聪明活泼、待人真诚，明理懂事的孩子。在学习上认真专注，理解能力较强，能主动与同伴合作，但成绩不够稳定，计算上也偶有粗心。 你的计算尚可，对问题的理解分析能力欠缺，上课更是小动作不断，希望你从严要求提高自己。 你是个聪明活泼、待人真诚，明理懂事的孩子。在学习上认真专注，理解能力较强，能主动与同伴合作，但成绩不够稳定，计算上也偶有粗心。 你是个性格内向，聪明活泼的孩子，上课很专注，数学的理解能力较强，但计算方面较为粗心，同时字迹有待提高。 你是个待人诚恳，明理懂事的孩子。但在数学的学习上不够主动，计算尚可，理解能力和空间想象能力有待提高。 你是个聪明活泼、待人真诚，明理懂事的孩子。在学习上认真专注，理解能力较强，能主动与同伴合作，但成绩不够稳定，计算上也偶有粗心。 你是个活泼开朗，聪明机灵，明理懂事的孩子，在学习上认真、专注，能主动的学习，理解能力较好，但缺乏深入探究的精神。 你是个聪明懂事的孩子，数学的基本概念清晰，有较强的数学理解，但作业字迹较为潦草，计算时较为马虎，希望你改进。 你是个性格内向，不善多言，待人真诚，明理懂事的孩子。老师希望你能够多和同学交往，展现出自己的闪光点。 你是个性格内向，不善多言，待人真诚，明理懂事的孩子。老师希望你能够多和同学交往，展现出自己的闪光点。 你是个待人诚恳，明理懂事的孩子。但在数学的学习上不够主动，计算尚可，理解能力和空间想象能力有待提高。 你这学期学习总体上来说不是很好，在数学的学习上比较吃力，计算上较粗心，分析解题能力也有所欠缺，希望你能在学习生活中严格、严谨的要求自己养成良好的习惯。 你是个聪明活泼、待人真诚，明理懂事的孩子。在学习上认真专注，理解能力较强，能主动与同伴合作，但成绩不够稳定，计算上也偶有粗心。 你是个直率、聪明活跃的孩子，明理懂事的孩子。这学期进步较明显，数学运算迅速，但缺细心，概念有待加强，须多算多思考，同时在也希望你在行为习惯上能够改进，这更是老师希望看到的 你是个聪明活泼、待人真诚，明理懂事的孩子。在学习上认真专注，理解能力较强，能主动与同伴合作，但成绩不够稳定，计算上也偶有粗心。 你是个聪明懂事，明白事理的孩子，为人坦诚。数学理解能力较强，但计算较为粗心，作业的字迹较糊涂，同时个人行为习惯有待提高。 你是个待人诚恳，明理懂事的孩子。但在数学的学习上不够主动，计算尚可，理解能力和空间想象能力有待提高。 你是个性格开朗、活泼大方，明理懂事的孩子，尊敬师长，数学思维敏捷，字迹工整，如果你能在课堂上能积极点就更好了。 你是个性格开朗、活泼大方，明理懂事的孩子。上课专注，学习认真，思维敏捷，反应迅速，会用数学语言表达解决问题的大致过程。希望下学期能更上一层楼。 你是个性格内向，明理懂事的孩子，在数学的学习上你基础较为薄弱，计算上尚可，但解题能力有待加强，同时希望能改善字迹。 你是个待人诚恳，明理懂事的孩子。但在数学的学习上不够主动，计算尚可，理解能力和空间想象能力有待提高。你是个聪明活泼、待人真诚，明理懂事的孩子。理解能力较强，能主动与同伴合作，只是在学习上不够专注，导致成绩不够稳定，计算上也偶有粗心。 你是个文静大方、明理懂事，待人诚恳，礼貌待人的女孩，在数学的学习上较为吃力，计算还行，数学的理解能力有待提高。你是个聪明活泼、待人真诚，明理懂事的孩子。理解能力较强，能主动与同伴合作，只是在学习上不够专注，导致成绩不够稳定，计算上也偶有粗心。你是个聪明懂事的孩子，但对自己的学习缺少主动性，没有将学习放心上，希望你能端正态度，认真的对待自己的学习。你是个性格内向，聪明活泼的孩子，上课很专注，数学的理解能力较强，但计算方面较为粗心。你这学期学习总体上来说不是很好，在数学的学习上比较吃力，计算上较粗心，分析解题能力也有所欠缺，希望你能在学习生活中严格、严谨的要求自己养成良好的习惯。你是个聪明活泼的孩子，数学的理解能力较强，但计算方面较为粗心，上课也不够专注，同时字迹有待提高。你是个聪明活泼、待人真诚，明理懂事的孩子。在学习上认真专注，理解能力较强，能主动与同伴合作，但成绩不够稳定，计算上也偶有粗心。你是个待人诚恳，明理懂事的孩子。但在数学的学习上不够主动，计算尚可，理解能力、空间想象能力和作业速度都有待提高。 你是个性格开朗、活泼大方，明理懂事的女孩，尊敬师长，数学思维敏捷，字迹工整，如果你能在课堂上能积极点就更好了。 你是个性格开朗、活泼大方，明理懂事的女孩，尊敬师长，数学思维敏捷，如果你能在课堂上能积极点就更好了。 你是个性格开朗、活泼大方，明理懂事的孩子，尊敬师长，数学思维敏捷，字迹工整，如果你能在课堂上能积极点就更好了。 你是个性格开朗、活泼大方，明理懂事的女孩，尊敬师长，数学思维敏捷，字迹工整，如果你能在课堂上能积极点就更好了。 你是个性格开朗、活泼大方，明理懂事的孩子，尊敬师长，数学思维敏捷，字迹工整，如果你能在课堂上能积极点就更好了。 你是个活泼开朗，聪明机灵，明理懂事的孩子，在学习上认真、专注，能主动的学习，理解能力较好，但缺乏深入探究的精神。 你是个聪明懂事的孩子，数学的基本概念清晰，有较强的数学理解，但作业字迹较为潦草，计算时较为马虎，希望你改进。 你是个懂事明理的孩子，待人有礼貌，你在数学上计算能力尚可，理解能力有待提高，同时在作业上有点马大哈，希望能改进。 你是个聪明活泼、待人真诚，明理懂事的孩子。理解能力较强，能主动与同伴合作，只是在学习上不够专注，导致成绩不够稳定，计算上也偶有粗心。 你做事仔细认真，对人有礼、热忱，课堂积极主动发言，数学运算迅速，思维敏捷，求知欲强。 你为人较为直率，坦诚，待人有礼，在数学的学习上较为马大哈，计算较为粗心，对问题的理解也不够深刻，希望你在生活中严格、严谨要求自己，从小事做起，提高自己。 你为人较为直率，坦诚，待人有礼，在数学的学习上较为马大哈，计算较为粗心，