怀德第一中心小学养成教育实施策略

怀德第一中心小学养成教育实施策略怀德第一中心小学养成教育实施策略 怀德第一中心小学怀德第一中心小学 李硕李硕 我中心小学始终坚持 育人为本 德育为先 把学生习惯养成教育作为课题深入 研究 带动了学校整体工作的创新发展 学校在学生习惯养成教育研究过程中 采取了以 目标引领 评价激励 环境熏 陶 循序渐进 教学实践 活动带动 为主线的实施策略 使学生逐渐形成了以 自 主 为前提的学习习惯 以 自理 为起点的生活习惯 以 爱心 为主导的品行习惯 具体做法有 加强教师规范引领作用 加强师德建设搞好学校的德育工作 离不开一支经 验丰富的德育工作队伍 学校认真抓好师德建设 组织全校教师在周一例会中开 展政治理论学习 积极开展师德讨论 努力提高教师的政治素养和师德修养 以 校长为主导进行教师业务和教师职业道德学习 制定了我校的 教师规范 不断提 高教师的整体素养 我校把文明礼仪作为主要突破口 通过周一升旗仪式 校文明礼仪监督岗 主题班会等活动 全面开展文明教育活动 开学初 组织学生学习 小学生日常 行为规范 小学生守则 让学生明白做文明学生的准则 使学生更好的学习文 明礼仪内容 使文明习惯得到很好的扩展和延伸 形成学生良好的品德和健康的 人格 为强化学生的行为养成教育 真正将工作做好做实 平时加强检查督促 强化 意 的训练 采取了 日检查 周评比 制度 其中日检查是基础管理 周评比 是及时反馈 强化教育 形成 教育 管理 反馈 再教育 再管理 的工作模式 对每班学生的好人好事 行为习惯进行监督记载查评和常规管理评分 并把各班每 天的情况及时反馈给各班主任 以利各班有针对性的进行教育 学生的行为规范有 较大程度进步 学生的文明意识 良好的文明行为习惯有所养成 建立学生习惯养成的评价机制 学校采取了统一性评价与个性化评价相结合的 方式 统一性评价是采用小学生习惯养成评价手册的统一标准 衡量学生的习惯养 成 个性化评价采用好习惯评选养成 小标兵 等方式 展示学生习惯养成的轨迹 以 次实现了过程性评价与终结性评价的有机结合 有效促进了学生的习惯养成 分阶段 定主题 循序渐进培养良好习惯 该校按年级分为低 中 高三个学 段 分别确定了习惯培养主题 低年级侧重于自己整理书包 保持学习用品整洁和 课前准备的习惯 中年级注重阅读习惯和预习习惯 高年级则是以加强自我管理为 重点 要求形成每日制定课余时间学习计划 学会合理规划的习惯 学校在政教处 有针对地组织开展调查问卷 方案制订 案例征集 教师德育论坛等活动 开展形式多样的教育研究活动 学校将习惯养成教育研究确定为教研工作重点 实行骨干教师带动策略 定期举行培训讲座 对习惯养成教育研究的策略 方法等 进行指导 解答教师们在研究过程中遇到的问题和困惑 定期举行德育论坛 交流 研究心得和经验 举行习惯养成案例和论文评选 通过多种形式的教研活动 激发 了教师参与研究的积极性 保障了学校养成教育的顺利实施 优化学生习惯养成的环境 一是优化校园环境 学校要求师生始终保持整洁 卫 生的校园环境和美化 绿化 知识化的校容校貌 二是优化人文环境 充分利用教 学楼的内外空间 展示学校的办学宗旨 教育理念 校训 校风 教风 学风等 坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育基地 我们注重每周的升旗仪式 通过每周选 派一个班级最优秀的学生作国旗下讲话 塑造学生主人翁意识 做到了溶入心灵 润物无声的作用 三是注重教师榜样的示范作用 该校从仪表 语言 性格 行为 态度五个方面对教师提出了明确要求 四是优化家庭环境 以家长学校为阵地 开 展丰富多彩的教育活动 把学生的习惯培养延伸到每个家庭 使和谐家庭创建与学 生行为习惯养成相互促进 开展丰富多彩的习惯养成教育活动 1 为培养学生孝敬父母 热爱长辈的优良品质 学校开展了感恩教育活动 学 校大队部向全校学生发出倡议 全校各中队还开展 感恩母亲 主题班会 通过讲 故事 绘画等形式 让学生体会母亲的伟大等等 学生从最细致的事情入手 体验 孝敬父母 热爱长辈的快乐与幸福 将感恩的心融入生活中的方方面面 3 每年清明节学校都会组织学生祭扫烈士墓 为了更好地运用传统节日 弘扬 民族优秀文化传统 学校组织开展了 缅怀革命先烈 主题系列文化活动 全校开 展了以缅怀革命先烈为主题的班会 学生们立志要努力学习 以实际行动来回报革 命先烈 4 为了进一步推动我小学读书活动的开展 创建书香校园 学校开展了如 我 读书 我快乐 爱学习 爱读书 等不同主题读书月活动 举行了活动启动仪式 开展了学校读书展示汇报会等 全校各班以班队会的形式开展读书展示活动 通过 读书月活动 同学们收益良多 更好的促进了同学们读书的热情 5 为了增强青少年的爱国情感 引导青少年树立正确的国家观 民族观 学校 开展了以 中国精神颂 为主题和 争做四个好少年 为主题的歌咏比赛和演讲比 赛活动 各项实践活动 引导学生们不断增强对中华民族的归属感 对中华文化的 认同感 培养学生们树立自强不息的中国精神 6 家长会是家校沟通的重要渠道 让孩子始终保持良好的行为习惯 家庭的作 用不可忽略 各班从安全管理 教育教学 养成教育三大方面向家长介绍了学校的 新要求和新举措 向家长分别发放了 学生养成教育是你我共同的责任 致家长 一封信 学校希望家校协力 双管齐下 合力教育学生健康成长 良好的行为习惯的形成并非一朝一夕之功 它需要学生