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校园生物大搜索校园生物大搜索 教案设计教案设计 教学内容 小学科学六年级 上册 生物的多样性 单元 校园生物大搜索 教学目标教学目标 1 1 知识目标 知识目标 我们学校生活的生物是多种多样的 2 2 技能目标 技能目标 分小组 分区域调查 认识学校生物的多种多样 3 3 情感目标 情感目标 感受校园生物的美丽和多样 发展学生对生物观 察的兴趣 教学重点教学重点 本课的重点 就在于调查前的指导 分工 准备工 作 如何开展调查活动 在调查活动中要注意哪些事项 分小组 分区域调查 认识学校生物的多种多样 教学难点教学难点 分小组 分区域选用合适的工具对生物进行调查和 记录 教学准备教学准备 校园常见生物的照片 放大镜 小铲子 昆虫盒和 记录单 教学安排教学安排 一教时 一 激趣引入一 激趣引入 出示 PPT 各种植物动物图片 教师提问 你见过这些生物吗 它们叫什么名字 学生回答 麻雀 蚯蚓等 同学们在我们的校园里生活快六年了 能说说我们校园里有多 少种植物 多少种动物吗 预设 学生回答不上来 4 教师提问 在我们的校园里你见过什么生物 学生回答 苍蝇 蚊子等 二 引导学生像科学家那样调查校园生物二 引导学生像科学家那样调查校园生物 1 谈话 科学家常常对某一个区域的生物种类和分布情况进行 调查 你愿意像科学家那样对我们校园的生物种类和分布情况作一 次调查吗 学生回答 愿意 2 教师提问 如果科学家们来调查我们校园的生物他们会怎么 做呢 学生回答 教师引导 1 会对校园生物进行全面调查包括土壤中的和曾经过往的动 物 2 会将调查的校园生物分为动物和植物两类分别记录 既记 录生物的名称 又记录生物生长和经常活动的地点 3 对于不知道名的生物会画出来 或用文字描述出来 4 会根据动物踪迹推测哪些动物也在这里生活过 并会将这 些发现记录下来 5 调查时发现具有不同特征的同一生物 比如不同花色的蝴 蝶 开黄 白 红不同颜色的郁金香等记录时可以都记录成蝴蝶或 郁金香 也可以分别记录某某样的蝴蝶 某某颜色的郁金香 三 调查校园生物的注意事项三 调查校园生物的注意事项 3 教师提问 我们马上要走出教室到校园进行调查 有什么要 注意的地方吗 学生回答 教师引导后板书 1 注意安全 2 不要采摘植物 不要伤害动物 3 带上纸笔做好记录 4 最好带上小铲子和放大镜 四 分区域 分小组四 分区域 分小组 1 教师强调 还有一点大家没想到的 就是将校园分为几个区 域 然后确定每个小组重点调查哪个区域 2 下面我们把每个小组想调查的区域分一下 预设 全班分 6 个小组 根据学生意愿分小组
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