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文档简介

怎样做个幸福的教师 周登良 一个幸福的教师在工作中十分注意讲究方法 用心去做 不断争取获得成 功 换言之 用心 是幸福的教师一个重要的特征 幸福的教师的 心 表 现在有一颗认真细致的心 一个教师 要有一颗宽容的心 能够成为孩子的良 师益友 要学会赏识孩子 一 胸中有梦 教师的幸福首先在于 胸中有梦 我们之所以强调要争取做到 胸中有梦 是因为有梦的人生才是幸福且充实的人生 有梦的人生才是幸福且快乐的人 生 对于胸中有梦的幸福的教师来说 教育不是牺牲 而是享受 教育不是重 复 而是创造 教育不是谋生的手段 而是生活的本身 我们的一生不一定要 干成什么惊天动地的伟业 但它应当犹如百合 展开是一朵花 凝聚成一枚果 它应当犹如星辰 远望像一盏灯 近看是一团火 在 照亮 学生的过程中 同时也 照亮 了自己 二 身上有情 情感是人一切行为的动力 一个幸福的教师 必然拥有亲情 友情 爱情 是一个感情上的富翁 一个幸福的教师 在他的身上 必然洋溢着满腔的热情 和澎湃的激情 必然充满着暖暖的温情和甜甜的柔情 同时还拥有高雅而有品 位的闲情 热情在每一个人的人生旅途中有着十分重要的作用 因为热忱是人 的 内心之神 没有热忱 便没有伟大的成就 幸福的教师大多拥有热 情 激情 在事业上非常投入 热爱学生 热爱学校 热爱工作 三 手中有书 幸福的教师都会热爱读书 把读书当作一种生活方式 当作一种生活习惯 他们永远不会等有时间才阅读 见缝插针 想读就读 永远不会坐进书房才阅 读 因为他们知道任何地方都可以阅读 永远不会有用才阅读 因为他们清楚 急功近利 立竿见影是妄想 永远不会嫌自己读得太晚 因为他们深知只要行 动 就有收获 四 眼中有事 幸福的教师在工作中善于观察事物 善于发现问题并及时跟进 可以说 幸 福的教师个个是眼中有物 眼中有事 眼中有人 眼中有活 并且能够做到用 眼睛表达 用眼睛说话 随时发现学生与家长欲言又止的问题 提前看到学生 与家长的下一步要求 打算 把问题解决在学生与家长提出要求之前 做好 每一件小事 是幸福的教师获得幸福一个基本的条件 五 生活有 色 一个幸福的教师绝不能把工作当作生活的全部 更不是唯一 我们不提倡做 工作狂 除了工作还是工作的人 是苦行僧 清教徒 活着是没有什么意 思的 这有点偏离了人的本性 也背离了马克思列宁主义的观点 不会休息 的人就不会工作 不懂得休息便不懂得工作 不懂得工作便不懂得生活 作 为人来讲 教书育人是享受 我们应当还有别的享受 这才构成完整的幸福 一定要善待自己 对得起自己 要树立 留一点时间
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