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文档简介

2014 年英语教研组研修总结 南澳县后宅镇中心小学 卷首语 学习 是一种最美的姿态 面对新课改逐步地推进 面 对新时期的不断变化 面对自己所承担的责任 教师这个 职业对我们自身文化素养要求也提到新的高度 我们自己 要成长 我们自己渴望要发展 所以我们更加珍惜这次远 程学习 在一次次相互碰撞中我们达成共识 也留下了很 多思考 我们的研修 在 2014 年广东省远程研修即将开始之际 我校按照上 级要求认真制定研修方案并落实 指导教师 研修组长是 远程研修的骨干力量 为了确保研修的实效性 学校首先 对指导教师 研修组长进行了二级培训 使我们进一步明 确了项目的整体思路和熟悉了工作的职责任务 为研修取 得成功奠定了良好的基础 之后 学校召开了全体研修人 员会议 使全体研修教师进一步端正了研修态度 增强了 研修动力 自研修以来 我们英语研修组的老师认真看视频 及 时发帖 积极回答同行提出的问题 努力提出自己独特的 见解 按时完成作业 研修中 讲座 课例 网络交流等 新颖 丰富的形式 为研修教师打开了一扇学科理念 理 论 实践活动的窗口 增强了研修的实效性 课程内容实 在 具有很强的针对性 各位专家的讲解使我们对教育教 学中的重要环节又有了新的感悟和提高 让我们从教育教 学的各个环节上都得到不同程度的 提高 在学科课程专家和指导教师的引领下 积极开展小组 话题讨论 小学英语新教材的大纲如何把握 老师们除了 在网络上发表各自的观点之外 在线下的教研组 备课组 活动中也积极针对新教材中出现的问题及时进行交流 探 讨 老师们不仅研究新教材如何进行教学 同时对如何激 发学习的学习兴趣等问题也迫切地希望得到解决 因此在 学员提问区 老师们最关心的问题是 怎样调动学困生的 学习积极性 培养良好的学习习惯 如何培养学生学习英 语的兴趣 怎样记较长的单词 如何提高学困生课后学习 积极性 如何端正学生的学习态度 作为学科组长 我以 个人的观点认真回答了老师们的问题 大家一起共勉 共 同进步 总之 这次研修培训为我们带来了新的学习观念
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