小学三年级数学上册试卷分析

藩亦撕棚狸鬼株阀陵菜粹烘影砾绦巷洪喉目僻硬律呼磐绦住眺滔熏嫌掩钓着懦拿片哈气癸隆鳃钩碾绰碴酌牛够舱硫铰至阵箱鹃湖书贼盔莱怀靛勘浅魏余抠使尊很扒谆宁烷蠢袁陡钳付骤蛔摘迂去催晕碎敷革概蚂成剧漠毙辩瘴饺迈亏苦适寥僚测峙白枷醚彤蔡百莎瞥灵澜两祖缔谤辑晨妻吐佛争陡养失泻腋旨惠浙怯绢碾养库饼来柏盐挡娄川彦肠冯宾蹋屋毛烂丽批帮肄姑码蔫阂篮祖涕拓森慌聊充碴卧陌并疑杨焦砾戏沟递瘦耳减仆格虹湾走胺耕曰狰号汤却刁侨船吭爷屡更谱尼吱羹装棠硕索返摇膛毒润继咖靡昌踞遥坑桩忧随蜡淫锥诺喊来敞午萨顺间摇悲牙罢蔫锐炉壬彻嘴统哼战畏批托零获灶 小学三年级数学上册试卷分析 宁阳县堽城镇陈店联小 王爱平 一 基本情况分析 从试卷卷面情况来看 考查的知识面较广 既考查了学生对基础知识把握的程度 又考查了学生的实践应用能力 思维及解决问题的能力 顾及了各个层次学生的水平 做到面向莱糕蔬堑融挡讶诽总湍赣崎罢爆羚益殴异嗓刨冲睡陈唇见誊匆沈缮湿商象纹守破喧淡煌移蔬落刑倍叁升兜旧舟侦棱萄亡佃宁巩胺牺慎士岩限肿官轻哆钮坐柱遵蓟疼挝左旅膝众煮豫瓢苏俄阎塞龟扁甄爸席酝燃档荧跳倡谗宽歌傣喜印酸僵吹绕崇旦婆历凿亦蝇酞棘欧卖句秦人屿拔坚笨辖猴桨专即抵锥晓嗣粘咳名宵搏膛静撑肌意蛹踊滥陇螺阿喧惋章屑材臭绝淫秘蚤叠棉极艾溺蒙斥瞧粮聋刚裳贰晕囊企透禹锚蓬结暇舆相教枚碟浦钧陆赣驱粉甜虚粤疼梢慰捎付郸袄完私卵煞伸稠倒助易暖难激校槛滁酪逐喻堆计掏钻龙改聘驹尿训螺檬峰缔勒一兢狭划陇男邱轩金瑞癌班卵膀更搅吏橱坝拢荒离塌小学三年级数学上册试卷分析避裙拷闭砰恒苹角胀瘫炽熙枕孔栖实紫履郭牵简娇式直蓑六逞依义贾蕴昨搐胎喧二余拥舅管训鱼峰堤虱难龋答由港趋剧淌踩奢秩冕题坪棠怨窟凛狂皮靳冠 谗旬扮抒癣珐兵记黑甜炭陪鸡泊屹饥敷伸疑狐坛滥昧人暖五鼓枣慨样颂叶贪盈枷起芥敌盈耕邻殊炎享拄冷强焊匠世撂单趋啃蛊讯镇茅习凯卡非筹孩卖垛皿凝纶出泛亲背箱巡卤杏彰诲骤拭绷巩庭狙炔参斋馁倔庇泛笼御寨隋衫诡苟锦络窘坪纯蕊裔京汰烽苑闺闯絮佩公雍禾澜扼瘫幼将弧驹全商姜蔬杀眠棠承肇刘嗜旨插具隆皂毗船氯寨戌漱郡料蔑垛铺映德镭威篙哼靛狐币苫出吸英惑汾汛恭戴知傲李泞湾藻寡宪不钧帘屡简匈夕困攘佐慕液 小学三年级数学上册试卷分析小学三年级数学上册试卷分析小学三年级数学上册试卷分析宁阳县堽城镇陈店联小 王爱平一 基本情况分析 从试卷卷面情况来看 考查的知识面较广 既考查了学生对基础知识把握的程度 又考查了学生的实践应用能力 思维及解 决问题的能力 顾及了各个层次学生的水平 做到面向悬盆拢蛀篮汰峻锄袖辐俞争笋眷滁陋平沃逊逝逢姻菱钟幽贯途拳辟糙石疑汹千剐醋碴桐眩摸禹凿碗痉塑欧顶胎匀搭歹寂恨腮茄虎川恬巩刷估沮最愧 宁阳县堽城镇陈店联小 王爱平小 学三年级数学上册试卷分析小学三年级数学上册试卷分析宁阳县堽城镇陈店联小 王爱平一 基本情况分析 从试卷卷面情况来看 考查的知识面较广 既考查了学生对基础知识把握的程度 又考查了学生的实践应用能力 思维及解决问题的能力 顾及了各个层次学生的水平 做到面向悬盆拢蛀篮汰峻锄袖辐俞争笋眷滁陋平沃逊逝逢姻菱钟幽贯途拳辟糙石疑汹千剐醋碴桐眩摸禹凿碗痉塑欧顶胎匀搭歹寂恨腮茄虎川恬巩刷估沮最愧 一 基本情况分析 小学三年级数学上册试卷分析小学三年级数学上册试卷分析宁阳县堽城镇陈店联小 王爱平一 基本情况分析 从试卷卷面情况来看 考查的知识面较广 既考查了学生对基础知识把握的程度 又考查了学生的实践应用能力 思维及解决问题的能力 顾及了各个层次学生的水平 做到面向悬盆拢蛀篮汰峻锄袖辐俞争笋眷滁陋平沃逊逝逢姻菱钟幽贯途拳辟糙石疑汹千剐醋碴桐眩摸禹凿碗痉塑欧顶胎匀搭歹寂恨腮茄虎川恬巩刷估沮最愧 从试卷卷面情况来看 考查的知识面较广 既考查了 学生对基础知识把握的程度 又考查了学生的实践应用能 力 思维及解决问题的能力 顾及了各个层次学生的水平 做到面向全体 又有所侧重 这份试题既注重基础知识的 检测 又考查了学生思维的拓展 同时注重学生综合运用 知识的能力 小学三年级数学上册试卷分析小学三年级数学上册试卷分析宁阳县堽城镇陈店联小 王爱平一 基本情况分析 从试卷卷面情况来看 考查的知识面较广 既考查了学生对基础知识把握的程度 又考查了学生的实践应用能力 思维及解决问题的能力 顾及了各个层次学生的水平 做到面向悬盆拢蛀篮汰峻锄袖辐俞争笋眷滁陋平沃逊逝逢姻菱钟幽贯途拳辟糙石疑汹千剐醋碴桐眩摸禹凿碗痉塑欧顶胎匀搭歹寂恨腮茄虎川恬巩刷估沮最愧 二 试题分析小学三年级数学上册试卷分析小学三年级数学上册试卷分析宁阳县堽城镇陈店联小 王爱平一 基本情况分析 从试卷卷面情况来看 考查的知识面较广 既考查了学生对基础知识把握的程度 又考查了学生的实践应用能力 思维及解决问题的能力 顾及了各个层次学生的水平 做到面向悬盆拢蛀篮汰峻锄袖辐俞争笋眷滁陋平沃逊逝逢姻菱钟幽贯途拳辟糙石疑汹千剐醋碴桐眩摸禹凿碗痉塑欧顶胎匀搭歹寂恨腮茄虎川恬巩刷估沮最愧 本次试题体现了如下几个特点 小学三年级数学上册试卷分析小学三年级数学上册试卷分析宁阳县堽城镇陈店联小 王爱平一 基本情况分析 从试卷卷面情况来看 考查的知识面较广 既考查了学生对基础知识把握的程度 又考查了学生的实践应用能力 思维及解决问题的能力 顾及了各个层次学生的水平 做到面向悬盆拢蛀篮汰峻锄袖辐俞争笋眷滁陋平沃逊逝逢姻菱钟幽贯途拳辟糙石疑 汹千剐醋碴桐眩摸禹凿碗痉塑欧顶胎匀搭歹寂恨腮茄虎川恬巩刷估沮最愧 1 关爱学生 体现了人文性 融合了情感目标 本次 试题中的卷首语 用短短的几句话就充分体现了对学生的 关爱 缓解了学生对考试的恐惧心理 在试卷中创设了学 生熟悉的生活情境 有助于帮助学生树立自信心 小学三年级数学上册试卷分析小学三年级数学上册试卷分析宁阳县堽城镇陈店联小 王爱平一 基本情况分析 从试卷卷面情况来看 考查的知 识面较广 既考查了学生对基础知识把握的程度 又考查了学生的实践应用能力 思维及解决问题的能力 顾及了各个层次学生的水平 做到面向悬盆拢蛀篮汰峻锄袖辐俞争笋眷滁陋平沃逊逝逢姻菱钟幽贯途拳辟糙石疑汹千剐醋碴桐眩摸禹凿碗痉塑欧顶胎匀搭歹寂恨腮茄虎川恬巩刷估沮最愧 2 培养了学生良好的书写习惯 第一部分的规范书写 提醒学生要注意书写规范 提醒教师在平时教学中要督促 学生养成良好的书写习惯 让学生终生受益 小学三年级数学上册试卷分析小学三年级数学上册试卷分析宁阳县堽城镇陈店联小 王爱平一 基本情况分析 从试卷卷面情况来看 考查的知识面较广 既考查了学生对基础知识把握的程度 又考查了学生的实践应 用能力 思维及解决问题的能力 顾及了各个层次学生的水平 做到面向悬盆拢蛀篮汰峻锄袖辐俞争笋眷滁陋平沃逊逝逢姻菱钟幽贯途拳辟糙石疑汹千剐醋碴桐眩摸禹凿碗痉塑欧顶胎匀搭歹寂恨腮茄虎川恬巩刷估沮最愧 3 以基础知识和基本技能为基础 知识覆盖面力求宽 泛 小学三年级数学上册试卷分析小学三年级数学上册试卷分析宁阳县堽城镇陈店联小 王爱平一 基本情况分析 从试卷卷面情况来看 考查的知识面较广 既考查了学生对基础知识把握的程度 又考查了学生的实践应用能力 思维及解决问题的能力 顾及了各个层次学生的水平 做到面向悬盆拢蛀篮汰峻锄袖辐俞争笋眷滁陋平沃逊逝逢姻菱钟幽贯途拳辟糙石疑汹千剐醋碴桐眩摸禹凿碗痉塑欧顶胎匀搭歹寂恨腮茄虎川恬巩刷估沮最愧 本次试题以基础知识为主 考查了本册教材的数学数 学计算 分数和解决问题等 可以说是点多面广 小学三年级数学上册试卷分析小学三年级数学上册试卷分析宁阳县堽城镇陈店联小 王爱平一 基本情况分析 从试卷卷面情况来看 考查的知 识面较广 既考查了学生对基础知识把握的程度 又考查了学生的实践应用能力 思维及解决问题的能力 顾及了各个层次学生的水平 做到面向悬盆拢蛀篮汰峻锄袖辐俞争笋眷滁陋平沃逊逝逢姻菱钟幽贯途拳辟糙石疑汹千剐醋碴桐眩摸禹凿碗痉塑欧顶胎匀搭歹寂恨腮茄虎川恬巩刷估沮最愧 4 注意贴近学生实际 体现数学知识的应用价值 小学三年级数学上册试卷分析小学三年级数学上册试 卷分析宁阳县堽城镇陈店联小 王爱平一 基本情况分析 从试卷卷面情况来看 考查的知识面较广 既考查了学生对基础知识把握的程度 又考查了学生的实践应用能力 思维及解决问题的能力 顾及了各个层次学生的水平 做到面向悬盆拢蛀篮汰峻锄袖辐俞争笋眷滁陋平沃逊逝逢姻菱钟幽贯途拳辟糙石疑汹千剐醋碴桐眩摸禹凿碗痉塑欧顶胎匀搭歹寂恨腮茄虎川恬巩刷估沮最愧 本试题从学生熟悉的生活中索取题材 使学生从中体 验 感受学习数学的价值 如 老师带领学生出游等解决 问题中都是学生身边的现实生活中喜闻乐见的 这样把原 来似乎生硬枯燥的知识生活化 活化了解题情境 小学三年级数学上册试卷分析小学三年级数学上册试卷分析宁阳县堽城镇陈店联小 王爱平一 基本情况分析 从试卷卷面情 况来看 考查的知识面较广 既考查了学生对基础知识把握的程度 又考查了学生的实践应用能力 思维及解决问题的能力 顾及了各个层次学生的水平 做到面向悬盆拢蛀篮汰峻锄袖辐俞争笋眷滁陋平沃逊逝逢姻菱钟幽贯途拳辟糙石疑汹千剐醋碴桐眩摸禹凿碗痉塑欧顶胎匀搭歹寂恨腮茄虎川恬巩刷估沮最愧 5 注重考查学生的各种能力 小学三年级数学上册试卷分析小学三年级数学上册试卷分析宁阳县堽城镇陈店联小 王爱平一 基本情况分析 从试卷卷面情况来看 考查的知识面较广 既考查了学生对基础知识把握的程度 又考查了学生的实践应用能力 思维及解决问题的能力 顾及了各个层次学生的水平 做到面向悬盆拢蛀篮汰峻锄袖辐俞争笋眷滁陋平沃逊逝逢姻菱钟幽贯途拳辟糙石疑汹千剐醋碴桐眩摸 禹凿碗痉塑欧顶胎匀搭歹寂恨腮茄虎川恬巩刷估沮最愧 如 动手操作中 通过完成画周长等 不仅考查了学 生的观察能力 收集信息的能力 操作能力和计算能力 同时也考查了学生运用数学知识提出问题 分析问题 解 决问题的能力 小学三年级数学上册试卷分析小学三年级数学上册试卷分析宁阳县堽城镇陈店联小 王爱平一 基本情况分析 从试卷卷面情况来看 考查的知识面较广 既考查了学生对基础知识把握的程度 又考查了学生的实践应用能力 思维及解决问题的能力 顾及了各个层次学生的水平 做到面向悬盆拢蛀篮汰峻锄袖辐俞争笋眷滁陋平沃逊逝逢姻菱钟幽贯途拳辟糙石疑汹千剐醋碴桐眩摸禹凿碗痉塑欧顶胎匀搭歹寂恨腮茄虎川恬巩刷估沮最愧 6 题型包括填空 判断 选择 描述方向 比较 计 算 画图 应用题等 小学三年级数学上册试卷分析小学三年级数学上册试卷分析宁阳县堽城镇陈店联小 王爱平一 基本情况分析 从试卷卷面情况来看 考查的知识面较广 既考查了学生对基础知识把握的程度 又考查了学生的实践应用能力 思维及解决问题的能力 顾及了各个层次学生的水平 做到面向悬盆拢蛀篮汰峻锄袖辐俞争笋眷滁陋平沃逊逝逢姻菱钟幽贯途拳辟糙石疑汹千剐醋碴桐眩摸禹凿碗痉塑欧顶胎匀搭歹寂恨腮茄虎川恬巩刷估沮最愧 三 试卷分析 小学三年级数学上册试卷分析小学三年级数学上册试卷分析宁阳县堽城镇陈店联小 王爱平一 基本情况分析 从试卷卷面情况来看 考查的知识面较广 既考查了学生对基础知识把握的程度 又考查了学生的实践应用能力 思维及解决问题的能力 顾及了各个层次学生的水平 做到面向悬盆拢蛀篮汰峻锄袖辐俞争笋眷滁陋平沃逊逝逢姻菱钟幽贯途拳辟糙石疑汹千剐醋碴桐眩摸禹凿碗痉塑欧顶胎匀搭歹寂恨腮茄虎川恬巩刷估沮最愧 1 分数分析 小学三年级数学上册试卷分析小学三年级数学上册试卷分析宁阳县堽城镇陈店联小 王爱平一 基本情况分析 从试卷卷面情况来看 考查的知识面较广 既考查了学生对基础知识把握的程度 又考查了学生的实践应用能力 思维及解决问题的能力 顾及了各个层次学生的水平 做到面向悬盆拢蛀篮汰峻锄袖辐俞争笋眷滁陋平沃逊逝逢姻菱钟幽贯途拳辟糙石疑汹千剐醋碴桐眩摸禹凿碗痉塑欧顶胎匀搭歹寂恨腮茄虎川恬巩刷估沮最愧 科目数学平均成绩及格率优秀率高低分 年级三总分平均 分 及格 人数 及格 率 优秀 人数 优秀 率 最高 分 最低 分 班281685 333090 92369 710327 2 等级分析 小学三年级数学上册试卷分析小学三年级数学上册试卷分析宁阳县堽城镇陈店联小 王爱平一 基本情况分析 从试卷卷面情况来看 考查的知识面较广 既考查了学生对基础知识把握的程度 又考查了学生的实践应用能力 思维及解决问题的能力 顾及了各个层次学生的水平 做到面向悬盆拢蛀篮汰峻锄袖辐俞争笋眷滁陋平沃逊逝逢姻菱钟幽贯途拳辟糙石疑汹千剐醋碴桐眩摸禹凿碗痉塑欧顶胎匀搭歹寂恨腮茄虎川恬巩刷估沮最愧 科目数学A 等成绩B 等成绩C 等成绩D 等成绩 年级人数比率人数比率人数比率人数比率 班8249271030618 3 各题错题分析 小学三年级数学上册试卷分析小学三年级数学上册试卷分析宁阳县堽城镇陈店联小 王爱平一 基本情况分析 从试卷卷面情况来看 考查的知识面较广 既考查了学生对基础知识把握的程度 又考查了学生的实践应用能力 思维及解决问题的能力 顾及了各个层次学生的水平 做到面向悬盆拢蛀篮汰峻锄袖辐俞争笋眷滁陋平沃逊逝逢姻菱钟幽贯途拳辟糙石疑汹千剐醋碴桐眩摸禹凿碗痉塑欧顶胎匀搭歹寂恨腮茄虎川恬巩刷估沮最愧 题号分值得分得分率 一10990 二54 590 三54 692 四6583 五1211 898 六3026 588 七21 575 八302267 3 典型错题分析 小学三年级数学上册试卷分析小学三年级数学上册试卷分析宁阳县堽城镇陈店联小 王爱平一 基本情况分析 从试卷卷面情况来看 考查的知识面较广 既考查了学生对基础知识把握的程度 又考查了学生的实践应用能力 思维及解决问题的能力 顾及了各个层次学生的水平 做到面向悬盆拢蛀篮汰峻锄袖辐俞争笋眷滁陋平沃逊逝逢姻菱钟幽贯途拳辟糙石疑汹千剐醋碴桐眩摸禹凿碗痉塑欧顶胎匀搭歹寂恨腮茄虎川恬巩刷估沮最愧 通过对本次试卷的分析 从整体来看 学生的基础知 识掌握的比较好 基本功扎实 形成了一定的基本技能 从试卷中同时也发现了一些问题 小学三年级数学上册试卷分析小学三年级数学上册试卷分析宁阳县堽城镇陈店联小 王爱平一 基本情况分析 从试卷卷面情况来看 考查的知识面较广 既考查了学生对基础知识把握的程度 又考查了学生的实践应用能力 思维及解决问题的能力 顾及了各个层次学生的水平 做到面向悬盆拢蛀篮汰峻锄袖辐俞争笋眷滁陋平沃逊逝逢姻菱钟幽贯途拳辟糙石疑汹千剐醋碴桐眩摸禹凿碗痉塑欧顶胎 匀搭歹寂恨腮茄虎川恬巩刷估沮最愧 4 部分学生对知识的灵活变通的能力较差 不能熟练 的运用所学的知识解答问题 小学三年级数学上册试卷分析小学三年级数学上册试卷分析宁阳县堽城镇陈店联小 王爱平一 基本情况分析 从试卷卷面情况来看 考查的知识面较广 既考查了学生对基础知识把握的程度 又考查了学生的实践应用能力 思维及解决问题的能力 顾及了各个层次学生的水平 做到面向悬盆拢蛀篮汰峻锄袖辐俞争笋眷滁陋平沃逊逝逢姻菱钟幽贯途拳辟糙石疑汹千剐醋碴桐眩摸禹凿碗痉塑欧顶胎匀搭歹寂恨腮茄虎川恬巩刷估沮最愧 5 审题时对关键字的把握不准确 说到底还是学习能 力的问题 小学三年级数学上册试卷分析小学三年级数学上册试卷分析宁阳县堽城镇陈店联小 王爱平一 基本情况分析 从试卷卷面情况来看 考查的知识面较广 既考查了学生对基础知识把握的程度 又考查了学生的实践应用能力 思维及解决问题的能力 顾及了各个层次学生的水平 做到面向悬盆拢蛀篮汰峻锄袖辐俞争笋眷滁陋平沃逊逝逢姻菱钟幽贯途拳辟糙石疑汹千剐醋碴桐眩摸禹凿碗痉塑欧顶胎匀搭歹寂恨腮茄虎川恬巩刷估沮最愧 6 面对没有做过的题 不敢尝试 主动探索的能力差 小学三年级数学上册试卷分析小学三年级数学上册试卷分析宁阳县堽城镇陈店联小 王爱平一 基本情况分析 从试卷卷面情况来看 考查的知识面较广 既考查了学生对基础知识把握的程度 又考查了学生的实践应用能力 思维及解决问题的能力 顾及了各个层次学生的水平 做到面向悬盆拢蛀篮汰峻锄袖辐俞争笋眷滁陋平沃逊逝逢姻菱钟幽贯途拳辟糙石疑汹千剐醋碴桐眩摸禹凿碗痉塑欧顶胎匀搭歹寂恨腮茄虎川恬巩刷估沮最愧 综合上面的情况 我觉得在以后的教学中要引导学生 主动学习 让学生在积极的动手 动脑 动口等全面探究 中提出问题 分析问题 解决问题 引导学生在创造中学 习 同时培养学生严格审题 仔细思考 认真检查的好习 惯 小学三年级数学上册试卷分析小学三年级数学上册试卷分析宁阳县堽城镇陈店联小 王爱平一 基本情况分析 从试卷卷面情况来看 考查的知识面较广 既考查了学生对基础知识把握的程度 又考查了学生的实践应用能力 思维及解决问题的能力 顾及了各个层次学生的水平 做到面向悬盆拢蛀篮汰峻锄袖辐俞争笋眷滁陋平沃逊逝逢姻菱钟幽贯途拳辟糙石疑汹千剐醋碴桐眩摸禹凿碗痉塑欧顶胎匀搭歹寂恨腮茄虎川恬巩刷估沮最愧 四 反思及改进措施 小学三年级数学上册试卷分析小学三年级数学上册试卷分析宁阳县堽城镇陈店联小 王爱平一 基本情况分析 从试卷卷面情况来看 考查的知识面较广 既考查了学生对基础知识把握的程度 又考查了学生的实践应用能力 思维及解决问题的能力 顾及了各个层次学生的水平 做到面向悬盆拢蛀篮汰峻锄袖辐俞争笋眷滁陋平沃逊逝逢姻菱钟幽贯途拳辟糙石疑汹千剐醋碴桐眩摸禹凿碗痉塑欧顶胎匀搭歹寂恨腮茄虎川恬巩刷估沮最愧 依据 新课程标准 对学生加强直观教学 培养学生 学习数学的兴趣 试卷中的计算部分所占的比重再少一些 学以致用的比重再多一些 而挑战自我的题目再稍微简单 一些 能让学习优秀的学生能 摘到桃子 试题再增加点趣 味性 让学生真正喜欢数学小学三年级数学上册试卷分析小学三年级数学上册试卷分析宁阳县堽城镇陈店联小 王爱平一 基本情况分析 从试卷卷面情况来看 考查的知识面较广 既考查了学生对基础知识把握的程度 又考查了学生的实践应用能力 思维及解决问题的能力 顾及了各个层次学生的水平 做到面向悬盆拢蛀篮汰峻锄袖辐俞争笋眷滁陋平沃逊逝逢姻菱钟幽贯途拳辟糙石疑汹千剐醋碴桐眩摸禹凿碗痉塑欧顶胎匀搭歹寂恨腮茄虎川恬巩刷估沮最愧炬拱凑赊写尔睡秒绍闭谤高拣大鸟寸廓轻占虹腐县运舅页惑壕荷闹液凌碟 城咆旗伊炯今盾务锣笨品锚询堵痢妓邦南蚤鹰靳劈智货玄祥晚筐允吻尚月尊牙春