22卖火柴的小女孩

卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩 教学设计教学设计 郭慧娟 教材分析教材分析 卖火柴的小女孩 是新课标鲁教版五年级下册的一篇课文 是丹麦作家 安徒生的一篇童话 课文讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事 写实和写虚交替进行 美丽的幻象和残酷的现实更迭出现 是这篇童话的特点 也是这个凄美的故事最打动人心的地方 学情分析学情分析 五年级的学生已有一定的学习能力 而如何让今天中国的孩子体会到当年 小女孩的悲惨与辛酸 以及对幸福的渴望与追求 是培养孩子同情心和对幸福 感悟的着力点 也是本课的难点 教学目标教学目标 1 自学本课生字新词 正确 流利 有感情地朗读课文 2 学习课文 理解课文内容 感受卖火柴小女孩命运的悲惨 体会作者的思 想感情 3 了解虚实结合的表达方法 领悟其表达效果 结合 月光曲 进行学习 教学重点和难点教学重点和难点 1 从小女孩一次次擦燃火柴的种种幻想体会她的悲惨生活 2 从最后三个自然段的含义深刻的句子中体会作者的思想感情 难点是 了解虚实结合的表达方法 领悟其表达效果 预习要求预习要求 正确朗读课文 查阅安徒生相关资料 教学过程教学过程 一 导入 1 同学们 你们过年的时候在干什么呢 生自由回答 如 放鞭炮 玩 游戏 吃美食等 对 同学们 过年应该是你们最开心 快乐的时候 但是 就在大年夜 就在我们一家人在一起快快乐乐的吃年夜饭 放鞭炮的时候 有 一个小女孩却光着头赤着脚 走在又黑又冷的大街上卖火柴 她就是我们今天 所要学习的 由 19 世纪丹麦著名的作家 被称为 世界童话之王 安徒 生所写的 卖火柴的小女孩 一文当中的主人公 板题 卖火柴的小女孩 2 这篇文章 是以 19 世纪资本主义制度下的社会为背景写作的 今天 我们就一起随着安徒生 来走进卖火柴的小女孩的世界 本课应该借助安徒 生的生活背景和创作背景进行分析 二 自读课文 要求 1 边读边划出生字词自学 2 边读边想 本文主要写了什么内容 三 汇报自学情况 1 指名读生字词 全班评议 2 本文写的是在大年夜一个小女孩流浪街头卖火柴 冷得几次擦燃火柴 产生一次次幻象 最后冻死街头的故事 四 学习 1 4 小节内容 1 默读思考 读了这一部分 你都知道了什么 体会到了什么 故事发生的时间是大年夜 地点是街上 当时的天气冷极了 一幅悲惨 凄凉冷清的景象 2 作者是怎么对小女孩的生活情况进行细节描写的 光着头赤着脚 又冷又饿 爸爸一定会打她 这些都说明了这 是一个很可怜的小女孩 五 学习 5 11 小节内容 1 默读思考 课文写了小女孩几次擦火柴 分别看到了什么 小女孩五次擦燃火柴 分别看到了火炉 烤鹅 圣诞树 奶奶 同奶奶 飞走 指名回答 并用幻灯显示 2 小组讨论 小女孩为什么会看到这些不同的幻象 并完成表格 第几次擦 燃火柴 幻想渴望现实 第一次火炉温暖寒冷 第二次烤鹅食物饥饿 第三次圣诞树欢乐孤独 第四次奶奶疼爱痛苦 第五次 同奶奶飞 走 幸福死了 3 小结 因为冷才出现火炉 因为饿才出现烤鹅 因为孤独才出现圣诞树和奶奶 这些美丽的事物却都只能在小女孩临死前的幻想中得以实现 让我们不得不对 可怜的小女孩感到痛心 难过 六 结合课后第二题 学习课文最后三个自然段 1 出示课后第二题 生带问题齐读课文最后三个自然段 l 飞到那没有寒冷 没有饥饿 也没有痛苦的地方去了 是什么意思 2 她曾经多么幸福 跟着奶奶一起走向新年的幸福中去 对这句话 中的两个 幸福 应该怎样理解 2 生小组讨论学习 指名汇报 师归纳答案 七 回忆课文内容 归纳中心思想 这篇课文讲了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死街头的故事 表达了作者 对穷苦人民悲惨遭遇的同情及对统治者的不满 揭露了资本主义社会的罪恶 此处可以简单概括 不必严苛 八 总结全文 在我们今天学习了这篇课文后 我相信同学们都明白了 幸福 的真正 含义 我也相信 在今后同学们一定不会吝啬把自己的幸福传递给生活中像卖 火柴的小女孩一样的人们 相信我们的生活会越来越好 九 拓展阅读 打火匣 拇指姑娘 板书设计板书设计 卖火柴的小女孩 虚实结合 可怜 死 幸福 当堂检测当堂检测 一 我会写 du su ch chuang w i q n d u zhe y n b 二 我会填 1 卖火柴的小女孩 一文重点写了小女孩 次擦燃火柴 眼前出现了 次幻想 这些幻象与小女孩的现实生活形成强烈的对比 突出表现了小女 孩命运的 2 奶奶从来没有像现在这样 这样 奶奶把小女孩抱起来 搂在 他俩在 和 中飞走了 越飞越高 飞到那没 有