经典幼儿园数学教学活动

经典幼儿园数学教学方案 可参考 李老师每日 QQ 微信 2974468221 分享 如果 喜欢 欢迎你的分享和转载 动动你的手 让更多的 人看到 收获知识 数学是抽象性 思维性很强的一门学科 指导幼儿粗浅的数学基础知识 培养 初步的逻辑思维能力 创造精神和各种能力 可以促进其智力发展 今天李老 师给大家分享一些数学教学方案 希望老师们可以学习并且改编成适合我们的 课程教案 托班数学教案 分一分 活动目标 1 让幼儿尝试正确的找出相同和不同 2 能正确无误的分给动物们 活动准备 1 准备六个苹果 红大 绿小各三 2 动物玩具三个 小狗 小猫 小刺猬 活动过程 1 今天来了三位动物来做客 我们是不要热情招待它们 2 小动物分别是小狗 小猫 小刺猬 是不要跟客人问声好 3 这有几个苹果 我们送给小动物吃吧 4 大家看看六个苹果有什么相同和不同 分出 颜色 大小不同 的苹果 5 看整么能合理的分给动物吃 让动物得到的数量一样多 大小还要相同 6 分好后就摆在小动物的面前 教师评判加指导 小班数学教案 长长的汽车 活动目标 1 认识长方形 说出它的名称 初步能分辨长方形与正方形 2 能在生活中找出各种长方形的物体 3 能大胆地讲述自己的操作 活动准备 1 教具 由圆形 正方形 三角形和长方形组成的大客车图片一张 2 学具 小盘子 分类盒若干 圆形 正方形 三角形和长方形标记各一张及各种图片 若干 3 幼儿用书人手一册 油画棒每组一套 活动过程 一 观察大客车 出示大客车图片 提问 许多小朋友要坐车出去玩 他们坐的是什么车引导幼儿认识大客车 请幼儿观察并讲述 大客车是什么样子的 引导幼儿发现 大客车的窗户是正方形的 轮子是圆珠笔圆的 灯是三角形的 重点观察在客车的身体是长方形的 出示长方形和正方形 请幼儿观察比较 知道长方形是长长的 正方形是方方的 鼓励幼儿再找找教室里哪些东西象长方形的 进一步认识长方形 二 幼儿操作活动 1 送圆形宝宝回家 请幼儿观察分类盒上的图形标记 看看小盘子里有什么图形 按图形标记把图形片送回家 2 找出长方形 请幼儿打开幼儿用书 P10 页 看看说说 画面上有什么图形 请把 长方形宝宝圈起来 3 长方形宝宝在哪儿 请幼儿观察汽车由哪些图形组成 请给长方形宝宝涂上你喜 欢的颜色 活动评价 展示幼儿的操作请幼儿说说是给什么图形涂上了颜色 为什么要给它们涂上颜色 认识它 们都是长方形 表扬大胆讲述的幼儿 中班数学教案 学习 4 的加减法 活动目标 1 学习 4 的加减法 继续感知三幅图之间的关系 2 独立将三幅图连起来 表达其中的含义 运用正确的词汇表达图意 3 敢于克服胆怯的心理 大胆回答问题 活动准备 1 教具 有关 4 的减法图三幅 2 学具 幼儿用书 铅笔 活动过程 一 集体活动 1 游戏 看谁说得快 教师提出要与幼儿玩游戏 随后讲一讲游戏规则 教师说一个数字 请幼儿说出它后面的 一个数字 教师报数 全体幼儿尝试回答 当全体幼儿玩的比较熟练后 可以与小组的幼 儿玩 教师说出游戏的另一个规则 教师说一个数字 幼儿说出它前面的一个数字 教师报数 全体幼儿尝试回答 2 学习 4 的加减法 教师依次出示三幅图 请幼儿说出其中的含义 注意提醒幼儿用正确的词 来了 一共 走了 还剩下 表达图的含义 可以多请几个幼儿说一说 接着 教师请幼儿为图列出算 式 个别幼儿列 集体进行认读两遍 二 操作活动 1 看图列加减算式 启发幼儿仔细观察图片的变化 启发幼儿用 又来了 一共 走了 还剩下 等词汇 讲一讲三幅图的含义 再正确区分加法题和减法题 最后 为三幅图列出算式 2 看图形找特征 引导幼儿根据图片特征 分别在表格的相应位置上打 活动评价 展示幼儿的操作材料 请个别幼儿说一说图片的内容 读一读算式 并带领全班幼儿一起 读一遍算式 教师注意观察幼儿用词是否正确 对用词准确 计算正确的幼儿给予全班表 扬 大班数学活动 认识日历 活动目标 1 初步理解年月日的概念 感知年月日之间的关系 运用不同的数数法探究 一年有 12 个月 一个月有 30 28 31 天 一年有 365 天 2 引导幼儿知道有记录时间 年月日 的叫做日历 日历有年类之分 种类之 别 活动重点 运用不同的数数法探究 一年有 12 月个月 一个月 30 28 31 天 一年有 365 天 活动难点 大小月分别是哪几个月 顶小月又是哪个月 活动准备 1 大字卡 年 月 日 1 4 7 12 31 30 28 365 各一张 自制外形似房 子状的 2005 年 1 月 12 月的月历 大月 小月 2 月的房子大小有区分 小字卡 年 月 日 12 30 31 28 365 幼儿人手一份 2 各类挂历 台历 月历 日历 活动过程 1 幼儿观察十二座 房子 引起兴趣 并提问有几座房子 大的有几座 小的有几座 2 出示数字卡 12 30 31 365 28 猜猜与 房子 有什么联系 明确探索任务 设疑 为什么老师把有的房子画得大 有的画得小呢 请小朋友把自己椅子下的小本子拿起来 分别认这些字 再把小本子藏好 3 讲述故事 回答问题 帮助幼儿理解年月日的概念 了解数字之间的关系 4 引导幼儿操作小字卡 数字卡 探究回答问题 很久以前的这个妈妈的名字叫什么 年 年妈妈的孩子叫什么 日 年妈妈为日娃娃盖了多少座房子 12 座 这些房 子的名字叫什么 月 大月的房子有哪几个月 1 3 5 7 8 10 12 小月的房 子有哪几个月 4 6 9 11 大月有多少日 31 天 小月有多少日 30 天 顶 小的月是几个 1 个 有多少日 28 天 年妈妈共有多少个日娃娃 365 用不 同的数数法了解 5 猜谜 引导幼儿知道有记录时间 年月日 的叫做日历 了解日历有年类之分 种类 之别 6 引导幼儿观察展品是哪一年的 台历 挂历 日历的区别在哪里 你会用吗 活动延伸 1 引导幼儿学习查看日历的方法 2 组织幼儿观察闰年挂历 引导他们发现二月 从而了解到了 特殊 一年就会有 366 天 每 4 年就有一次 附 自编故事 很久很久以前有一个妈妈 妈妈的名字叫年 她有 365 个孩子 他们的名字 都叫日 一天这位妈妈为孩子造了 12 座房子 大房子有 7 座 小房子有 4 座