吉林省中小学教师短期集中研修项目远程网络研修总结模板

国培计划 国培计划 20142014 吉林省中小学教师短期集中吉林省中小学教师短期集中 研修项目远程网络研修总结模板研修项目远程网络研修总结模板 经过这段时间的努力学习 您在培训期间一定有很多感悟 收获或想法 请根据要求完成一份研修总结 要求 要求 1 请您先对照下面 研修考核自检 的各项考核要求 检查您是否完成了 所有考核项 2 按照下面的总结模版来完成 3 总结要有感而发 确实记录培训的真实想法与感受 4 内容必须原创 如出现雷同 将视为不合格 5 研修总结字数不少于 600 字 研修考核自检研修考核自检 我的远程网络研修总结我的远程网络研修总结 姓名曹春梅任教学科语文 省 市 吉林省松原市任教学段 6 年级 个人信息个人信息 学校 单位 长岭县前进乡中心校教龄 16 请认真回顾本次研修全过程 从以下请认真回顾本次研修全过程 从以下 6 6 个方面撰写总结 总字数不少于个方面撰写总结 总字数不少于 600600 字 字 1 课程学习与研讨交流收获 2 参与专家视频答疑活动 浏览简报 学习同伴优秀作品等收获 3 参与研修活动的收获 4 信息技术应用能力的 提高 5 教学行为的改进 6 对培训的建议 研修总结研修总结 研修总结 松原市长岭县前进乡中心校 曹春梅 参加国培计划 经典诵读的第一天 聆听了两个讲座 浑身的毛孔都疏散开了 精气神 都有了 一点儿没感觉 到累 没听够呢就戛然而止 结束了 意犹未尽啊 从课程的安排上 能够看出为了学员更好的学习 花 了极大的心思 从 小学教师专业标准解读 入手 引领 着我们这些原本对 国学 只有一知半解的人 一点一点 的提高认知 每一位 讲课的教授 都是那么的幽默风 趣 温文儒雅 原本艰涩难懂 枯燥无味的 大学 论 语 道德经 经由教授们一讲 顿时觉得如沐春风 茅塞顿开 不论是教育教学中的难题 还是日常生活中的 相夫教子 都能在其中得以指点 收益之处 何止点滴 教师专业化 做科研型教师 口号 都在喊 但为什 么要倡导专业化 为什么要做科研型教师 没参加学习之 前 谁曾经静心思考过 即使 参与了 那是主动还是被 动 是形式还是作秀还是真的科研 听了教授的 标准 解读后 我肯定要主动积极参与 为什么呢 对学生有好 处啊 对自己有好处啊 自己专业了 学生轻松了 学生 对社会有用了 自己赢得社会的尊重了 双赢 的好事情 有什么理由不去做呢 自从迈出师范学校大门的那一刻 走入课堂以后 就 再没有今天这样的机会 以一个学生的身份 坐在台下 静听专家教授的讲解 在这一刻 我们 是学生 我们 是学习的参与者 是表演者 自从视频学习开始 组内的 学员们 就认真专研 都不再是哈哈大笑 而是叽叽喳喳 的 飞扬的 十七八岁的笑 生活 多年一成不变 才没 有了幸福感 才把我们脸上张狂的笑磨成了嘴角微扯的一 个模子的笑 当我们 也像孩子一样 重新在新的环境 接受新的知识 结识新的朋友的时候 幸福 不就在心间 缓缓流淌么 告别学生时代已经 15 年了 虽然 在从事教育教学工 作之后 一直在不断学习各种教育教学理念 但那种学习 只是自己看书学习 像这次这样大规模的 长时间的面对 面聆听大学教授的讲授解惑 还真是参加教育工作之后的 第一次 感到 自己落后了 社会进步了 我 必须马上 学习 让自己永远进步 训后研修提醒 训后研修提醒 培训有终点 学习无止境 本期项目虽已接近尾声 但我们的服务 还将延续 项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动 课程可重复学习 论坛依旧开 放 专家会