艺设2122班心理交流会总结

心理交流会策划书心理交流会策划书 一 会议背景 一 会议背景 经过了一年的大学生活 现在的我们早已步入了大二的殿堂 在这大二第一学期的末尾 对我们艺设2122班同学的心理状况进行 一下汇报 大二是一个特殊的时期 所以在这里我们遇到的心理问题也是不 同寻常的 大二处在大一与大三 大四的交界处 因此这也意味着 我们的心理问题具有多重性 即既有大一的残留也有大三 四的预 兆 当然还有我们这个阶段特有的问题 大一小学生的迷茫 其实在很多情况下仍然可以在大二学生身上 得到体现 有很多人认为进入了大二就顺其自然地没有了大一的问 题或解决了大一时的问题 其实这是错误的 我们都知道大一时 我们的主要问题心理问题是感到迷茫 心里空虚 不知道干什么 而这些问题并不是随着时间的流逝就能解决的 这些问题的解决都 需要我们自己去探索 去思考 去想 迷茫是因为我们找不到自己 的方向 心里空虚是因为我们不知道做什么 不明确我们的目标 不知道进入了大学的我们何去何从 而这些问题的不是时间解决 而是需要我们主动自己去找答案去探索 所以说就算你进入了大二 也不意味着你解决了这些大一残留的心理问题 当然是大一学生我 们也不能说他们就一定具有这些问题 至少我们的身上仍然还残有 很多这些问题的影子 我们没有大三 四前辈们给我们学习参照 不知道大三 大四是 什么情况 可能还生活在自娱自乐的生活中 对未来生活想的太过 美好 然而忽视了身边的危机感 二 会议目的 二 会议目的 召集班里群体同学做一次同探讨我们未来的人生 职业规划加以 点播辅导 以明确同学对自己未来人生的定位 帮助大家正视自己 从迷茫中走出来 三 会议主题 三 会议主题 正视心理健康 从我做起 4 4 会议时间 会议时间 11 月 29 日 19 00 5 5 会议地点 会议地点 西二 404 教室 六 会议的内容 六 会议的内容 1 班长发言 总结从大一到现在我们班级的情况 2 学习委员讲话 分析一下我们当下的学习情况和介绍一些关于我 们专业未来发展前期景 3 心理委员发言 关于现在大学生的心理问题 4 同学们发言 大家共同商讨我们未来的人生规划 5 班长发言 做总结报告 七 其他事项 七 其他事项 1 准备场地 班委布置一下会议教室 2 会议主持 心理委员 3 签到 全班同学签到 4 组织委员做好会议记录 文字和图像 5 值日生清理会场 艺设 2122 班团委制 2013 年 11 月 27 日 小游戏 我是谁 活动目标 1 协助学生认识自己眼中的我 及他人眼中的我 2 增进学生彼此熟悉的程度 增加班级凝聚力 活动程序 一 教师发给每位学生一张 A4影印纸 二 学生两两分组 一人为甲 一人为乙 最好是找不熟悉的同学为伴 1 甲先向乙介绍 自己是一个什么样的人 乙则在 A4纸上记下甲所说之特质 历时五分钟 2 教师宣布活动的规定为 自我介绍者 在说了一个缺点之后 就必须说 一个优点 3 五分钟后 甲乙角色互换 由乙向甲自我介绍五分钟 而甲做记录 4 五分钟后 教师请甲乙两人取回对方记录的纸张 在背面的右上角签上自 己的名字 然后彼此分享做此活动的心得或感受 并讨论 介绍自己的优点 与介绍自己的缺点 何者较为困难 为何会如此 个人使用那些策略度过这 五分钟 两人之中须有一人负责统整讨论结果 三 学生三小组或四小组并为一大组 每大组有六至八人 1 两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果 2 分享后 教师请每位同学将其签名之 A4纸 空白面朝上 传给右手边的同 学 而拿到签名纸张的同学则根据其对此位同学的观察与了解 于纸上写下 我欣赏你 因为 写完之后则依序向右转 直到签名纸张传回到本人 手上为止 3 每个人对其他组员分