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新课标第一网不用注册 免费下载 古代寓言两则 智子疑邻 塞翁失马 学习目标 知识与技能 1 积累词语 理解 智 亦云 亡 吊 何遽 居 将 十九 等词语的意义 和用法 2 了解 韩非子 淮南子 的有关文学常识 过程与方法 1 从不同角度灵活理解寓意 培养学生发散思维能力 2 通过小组合作 分析寓言的故事情节 领悟所蕴含的道理 情感 态度 价值观 联系生活实际感悟寓意 培养健全人格 学习重 难点 1 积累词语 2 从不同角度灵活理解寓意 培养学生发散思维能力 3 通过小组合作 分析寓言的故事情节 领悟所蕴含的道理 课时安排 一课时 学习过程 一 导入新课 学习目标 寓言以比喻性的故事寄寓意味深长的道理 言在此而意在彼 给人以启 示 我国古代的典籍中收入了许多寓意深刻的寓言 读来茅塞顿开 豁然开 朗 仿佛进入了人生的至真境界 二 检查预习情况 1 指名朗读课文 2 口头把故事译成通畅的现代汉语 3 解释下列画横线的字 暮而果大亡其财 亡 马无故亡而入胡 亡 人皆吊之 吊 此何遽不为福乎 何遽 居数月 居 其马将胡骏马而归 将 死者十九 十九 三 导学过程 学生自学 智子疑邻 1 自读课文 找出自己认为重要的字词并解释 2 小组讨论 口头把故事译成通畅的现代汉语并思考 因 天雨 而导致 墙坏 因 墙坏 而致失盗 对此儿子和邻人之父都 有相同预见 而宋国富人却 智子疑邻 这说明了什么道理 新课标第一网不用注册 免费下载 3 交流展示 学习 塞翁失马 1 朗读寓言 结合提示译成现代汉语 感知文意 2 成语 塞翁失马 焉知非福 出自于此篇 那么寓言中祸与福是怎样相互转 化的 3 小组讨论 这则寓言故事说明祸福相依的道理 那么这对我们的思想方法和 生活态度有什么积极的启示呢 请同学们联系生活 学习实际谈谈自己的理解 展示交流 四 课堂小结 寓言清新 形象 是稚真孩童洞见世界的窗口 伊索寓言 拉 封 丹寓言 以及我国诸子百家著作虽然年纪很老 却是孩子们平等的同伴 它 分明是一个个故事 生动 活泼 而当它转身走开时 却突然变成一个个哲 理 严肃认真 催人深思 让人感悟现实 体会人生 这就是它的风采 它 的魅力 五 当堂训练 1 解释下列画横线的词语 暮而果大亡其财 亡 马无故亡而入胡 亡 人皆吊之 吊 此何遽不为福乎 何遽 居数月 居 其马将胡骏马而归 将 死者十九 十九 2 分别说说这两则寓言的寓意 3 课外延伸 杨子之邻人亡羊杨子之邻人亡羊 列子 杨子 之邻人亡 羊 既率其党 又请杨子之竖 追之 杨子曰 嘻 亡一羊 何追者众 邻人曰 多歧路 既反 问 获羊乎 新课标第一网不用注册 免费下载 曰 亡之矣 曰 奚 亡之 曰 歧路之中 又有歧路焉 吾 不知其所之 所以反也 注 选自 列子 说符 杨子 杨朱 战国时著名的思想家 亡 丢失 率其党 带领他的亲属 党 亲族 竖 仆人 既反 已 经返回 既 已经 反 同 返 奚 何 为什么 1 邻人的羊丢失了
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