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文档简介

色彩的明度渐变 教学目标 情感目标 体验明度渐变有序排列的图案所产生的纵深感与节奏美 培养学生色彩表现能力 认知目标 学习色彩的明度渐变知识 技能目标 掌握明度渐变的调色方法 教学重难点 教学重点 学习色彩明度渐变的知识 教学难点 掌握明度渐变的调色方法 教学准备 教师准备 教学课件 学生准备 水粉绘画工具材料 课时安排 一课时 教学过程 一 导入 1 游戏一 找原色 间色 设问 上学期我们学习了原色和间色的知识 同学们还记得吗 现 在就请你快速从水粉颜料中找出三间色和三原色 然后把它们举起 来 2 游戏二 找明暗 设问 在你的水粉盒中哪些色彩看起来最明亮 哪个看起来最暗 除去黑白两色后呢 3 游戏三 排色游戏 设问 在老师这里有几个彩色的色条 你们能按照一定的规律将它 们排列吗 师 能告诉大家你们是如何排列的吗 生 按照颜色的深浅排列的 师 打开课件 你能告诉我 它们是怎么产生这种变化的么 师 你们的想法非常好 我们发现这样加入白色和黑色 排列后色 彩的明度逐渐的发生了变化 我们将这种变化叫做色彩的明度渐变 课件展示并板书课题 色彩的明度渐变 二 新授 师 什么是色彩的渐变呢 渐变我们知道 就是色彩逐渐的变化 那明度是什么意思呢 有哪位同学知道 生 师 从字面的意思我们可以理解为 色彩本身明亮的程度 渐变就 是逐渐地 慢慢地变化 现在我们就来欣赏几幅色彩明度渐变的作 品 1 欣赏 打开多媒体课件 欣赏图片 说说这些明度渐变的图片给你一种什么样的感觉 学生回答 秩序感 很整齐 有规律 师 这幅画用到了哪些颜色 生 蓝色 红色和白色 黑色 师 仅仅两种颜色就调配出了这么多丰富的色彩 真是太神奇了 今天我们也要来调出色彩的明度渐变 2 学生小练习 A 同学们现在是不是想试一试了呢 那就开始吧 要求 用你喜欢的线条 快速的把你的纸分成若干份 然后用渐变 的方式调色 一二两组用普兰加白色 三四两组用大红加黑色 B 教师对作业进行简单的点评 色彩渐变过于跳跃 色彩渐变过 于缓慢 C 欣赏同龄人作品 层次感很强 看起来很舒服 3 那么我们怎样才能画出这种层次感强的明度渐变的画呢 三 教师示范 技法练习 1 教师在黑板上演示 在纸上画好葡萄的底稿 在紫色色颜料里逐 步添加白色 添加一次白色并调匀后 即在白纸上涂好 逐步形成 以紫色为基调的明度序列 边讲边演示 颜色一次要调出足够的量 最好能调成奶油状 水分要控制好 不要加太多的水 颜色调匀后再涂 笔要沿着图形的边缘画 2 提醒学生 每次加入的白色颜料的量应近于相等 否则色度变化 就会过于跳跃或过于缓慢 四 布置作业 画一幅色彩明度渐变的画 比比谁画的最好 在你的画纸上 画上你喜欢的水果或是花朵 然后平均分成适当多 的格子 利用色彩渐变的涂色方法表现画面内容 比比谁的色彩渐 变涂的最漂亮 五 巡回辅导 先
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